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1、清 高 鼎,村 居,0,0,01,學習目標,02,學習字詞,0,0,1、會認5個生字，會寫3個生字。 2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。 3、初步理解古詩的意思，感受古詩的韻律美，感受春天的美好。,0,0,yn,草長鶯飛,拂堤,d,楊柳,li(,醉,zu,f*,0,0,cn,村居,tng,兒童,sh,古詩,0,0,童,村,詩,0,0,生平簡介：高鼎，清代詩人，浙江仁和（今杭州）人。 文學成就：其詩善于描寫自然景物。其中村居一詩最為出名，流傳至今，令人叫絕。 主要作品：早行懷李嘯云虛堂偶書等。,作者介紹,0,0,讀古詩，掃清字詞障礙，標記不理解的字詞，然后試著熟讀并背誦這首詩。,0,0,村居

2、（清）高鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。,0,0,草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。,鶯：鳥，身體小，多為褐色或暗綠色，嘴短而尖，叫的聲音清脆。 堤：河堤。 醉：沉迷。 春煙：春天的水汽、霧氣。這里是指江南二月里的自然風光。,0,0,早春二月，綠草生長、黃鶯歡唱，春風中垂柳的枝條拂著堤岸仿佛在春光中陶醉。,0,0,兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。,散學：放學。 歸：回。 紙鳶：指風箏。,0,0,孩童放學早早回家，忙著借這輕柔的春風高放那繽紛的風箏。,0,0,村居 （清）高鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。,早春二月，綠草生長、黃鶯歡唱，春風中垂柳的枝條拂著堤岸仿佛在春光中陶醉。 孩童放學早早回家，忙著借這輕柔的春風高放那繽紛的風箏。,0,0,“長”字將靜止的草賦予了生命的動感?！岸绿臁苯淮藭r間為早春?！胺鳌笔钦f柳樹用手輕輕地撫摸著堤岸?！白怼笔钦f柳樹陶醉在春光中，這里將靜止的楊柳人格化了，也使畫面具有了動感。,草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。,0,0,這兩句寫出了人物活動。兒童放學歸來，迎著春風，放飛風箏，同時也在放飛希望，放飛快樂幸福的時光，享受無憂無慮的童年?？坍嬃撕⒆觽兊奶煺鏍€漫，也映襯出春天的勃勃生機。,兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。,0,0,1、背誦古詩。

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