甘肅省靜寧縣第一中學(xué)2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題

1、絕密啟用前【全國百強(qiáng)?！扛拭C省靜寧縣第一中學(xué)2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)一二總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題)請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評(píng)卷人得分一、單選題1經(jīng)調(diào)查，第一年某種昆蟲種群數(shù)量為N0，如果在理想的條件下，每年的增長(zhǎng)率以0.2保持不變，則第三年該種群數(shù)量為()A1.2N0 B1.44N0C2.2N0 D3.6N02下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是( )A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B.草本階段比灌木階

2、段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境3現(xiàn)象1:手和腳有時(shí)會(huì)磨出“水泡”。現(xiàn)象2:由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫?，F(xiàn)象3:某人接觸了某些花粉后而引起蕁麻疹。對(duì)上述現(xiàn)象的解釋不正確的是A現(xiàn)象1中水泡中的液體主要是指組織液B現(xiàn)象2中青紫是由毛細(xì)血管破裂，部分血液外流造成的C現(xiàn)象2中水腫是由該處組織液滲透壓升高，組織液增多造成的D現(xiàn)象3是由于對(duì)外來物質(zhì)過度敏感而引起的自身免疫病4下列不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的是A乙酰膽堿 B多巴胺 C去甲腎上腺素 D性激素5下列因素會(huì)促使動(dòng)物體內(nèi)促甲狀腺激素分泌增加的是 下丘腦分泌的促甲狀腺激素

3、釋放激素分泌減少體內(nèi)甲狀腺激素含量增加 體內(nèi)甲狀腺素激素含量減少下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素分泌增加A B C D6下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、d兩點(diǎn)分別為電表和電表兩電極的中點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是A刺激c點(diǎn)，若檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo)B刺激c點(diǎn)，電表偏轉(zhuǎn)一次，電表偏轉(zhuǎn)兩次C興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生了電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換D刺激a點(diǎn)，電表不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)7在臨床上常使用氨茶堿、利尿素等藥物來利尿，原理是A加快血流 B抑制腎小球的濾過作用C減少腎小管對(duì)水的重吸收 D增加排尿反射功能8關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞B漿細(xì)胞

4、通過胞吐作用分泌抗體C淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞D血液和淋巴中都含有T細(xì)胞B細(xì)胞9在單側(cè)光照射下，對(duì)禾本科植物幼苗做下列處理后，能彎向光源生長(zhǎng)的是（ ）A去頂 B頂上加不透明的帽C用瓊脂塊將幼苗頂端隔開 D用云母片將幼苗頂端隔開10我國新的計(jì)劃生育政策為“全面兩孩”，從種群特征看，這種措施直接調(diào)節(jié)A種群密度 B性別比例 C出生率 D年齡組成11有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置用蒸溜水處理的對(duì)照組B不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理組都可作為實(shí)驗(yàn)組C處理時(shí)應(yīng)該用生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部D用于扦插的枝條應(yīng)帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更

5、好的生根12下列對(duì)植物激素的敘述，正確的是A生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸方式B在植物體內(nèi)植物激素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸C在休眠種子中，赤霉素的含量較高D乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育13在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中含有的能量為36n，呼吸作用散失的能量為48n，則（ ）A貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n B羊同化的能量為64%nC由羊流向分解者的能量為16%n D由羊流向下一營養(yǎng)級(jí)的能量為64%n14科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線，如下圖所示(其中R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下，下列說法正確的是A該

6、區(qū)域中田鼠存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)分布B該田鼠種群增長(zhǎng)方式為“S”型增長(zhǎng)，c點(diǎn)時(shí)種群密度最小C田鼠種群數(shù)量在ad之間經(jīng)歷了先上升后下降，其中cd期間一直在下降D若不考慮其他因素，僅由圖可知，a、b兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的種群的年齡組成分別為增長(zhǎng)型和衰退型15下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )AX1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器BX1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、及Z過程釋放的CO2總量相等C當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，X3過程的能量值約為X1過程的能量值1%4%DZ1、Z2、Z3、過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳16下列

7、關(guān)于生物群落敘述，錯(cuò)誤的是A群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系B湖泊湖近岸區(qū)和湖心區(qū)的生物分布存在著差異，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)C群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定后，物種組成不再發(fā)生變化D森林火災(zāi)后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同17下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是A專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者B分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供硝化細(xì)菌再利用C分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物18如圖是毛白楊樹林中兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解，方框中字母代表能量（A代表第二營養(yǎng)級(jí)攝入

8、的能量），已知毛白楊樹同化的總能量為M。下列敘述不正確的是AA到E的箭頭中含有的能量屬于生產(chǎn)者同化的能量B毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為A/MCC是第二營養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)發(fā)育和生殖的能量DD是指第二營養(yǎng)級(jí)生物呼吸作用消耗的能量19研究人員發(fā)現(xiàn)一個(gè)灌木群落中，某種基于種子繁殖的灌木，其分布型隨著生長(zhǎng)進(jìn)程會(huì)發(fā)生改變，幼小的灌木呈集群分布，中灌木呈隨機(jī)分布，大灌木呈均勻分布，下列敘述正確的是A這種改變屬于種群的空間特征B這種改變是群落演替所引起的結(jié)果C均勻分布的形成主要是不同灌木種間競(jìng)爭(zhēng)引起的D該研究表明灌木群落的豐富度較高20下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，正確的是A當(dāng)狼吃掉一只兔子，就獲得了

9、兔的全部能量B當(dāng)狼捕食兔子后，能量就從第一營養(yǎng)級(jí)流入了第二營養(yǎng)級(jí)C生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機(jī)物時(shí)，能量就由無機(jī)環(huán)境流入了生物群落D生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是循環(huán)往復(fù)的2121下列概念圖中，a、b、c、d、e、f所代表的生物學(xué)概念正確的是A體液、細(xì)胞外液、細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血液、血紅蛋白B可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征C神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、腦、脊髓、言語區(qū)D神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體22圖為人體某過程的變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則BC段感受刺激的是冷覺感受器，此時(shí)血液中增多

10、的激素是腎上腺素和甲狀腺激素B若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過某病菌，該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來自兩種細(xì)胞的分化C若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說明人的體溫不是恒定不變的D若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用23動(dòng)植物細(xì)胞均具有高爾基體，依據(jù)高爾基體囊泡內(nèi)容物對(duì)細(xì)胞作出的判斷，正確的是A若為消化酶，則一定會(huì)被排出細(xì)胞到達(dá)內(nèi)環(huán)境中B若為神經(jīng)遞質(zhì)，則該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)核膜核仁周期性變化C若為胰島素，則該細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素的受體D若為抗體，則該細(xì)胞能特異性識(shí)別

11、抗原2424在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A該新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是由農(nóng)作物、家禽家畜、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級(jí)的能量利用率C人是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D該生態(tài)系統(tǒng)注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入25下圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細(xì)胞，兩者關(guān)系描述正確的是A若a表示促甲狀腺激素釋放激素，則b是垂體B若a表示促甲狀腺激素，則b可表示全身細(xì)胞C若a表示神經(jīng)遞質(zhì)，則b不可能表示肌肉細(xì)胞D若a表示抗原，則b可能是記憶細(xì)胞或漿細(xì)胞26下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是A噴灑一定

12、濃度的生長(zhǎng)素溶液可以防止柑橘未經(jīng)采摘而提前脫落B可向未完成受粉的水稻噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液以減少損失C若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，則可能出現(xiàn)矮化植株D向培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素有利于離體組織細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)27如圖顯示某規(guī)模農(nóng)場(chǎng)自1917年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù)。下列分析正確的是注：縱坐標(biāo)為單一物種總干重所占百分比，橫坐標(biāo)為物種豐富度A19172017年間該農(nóng)場(chǎng)種群類型數(shù)量和各種群密度均不斷降低B1942年比1917年植物種類增多，群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單C2017年時(shí)，農(nóng)場(chǎng)中的生物群落比以前有明顯的分層現(xiàn)象D從圖中信息反映出人類的干擾會(huì)影響群落演替的方向和速度28如圖

13、是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖，下列敘述正確的是AK+的大量?jī)?nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因Bbc段Na+大量?jī)?nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量Ccd段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài)D動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大29甲種群與乙種群存在生殖隔離，如圖表示甲乙個(gè)體數(shù)量比隨時(shí)間變化的坐標(biāo)圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是（ ）A甲乙兩種群的種間關(guān)系為捕食，其中乙為捕食者B甲乙兩種群均為“J”型增長(zhǎng)，增長(zhǎng)不受本身密度制約C甲乙兩種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，t時(shí)刻兩種群競(jìng)爭(zhēng)程度最低DOt時(shí)間范圍內(nèi)，甲種群出生率小于乙種群的出生率30三刺魚通常以浮游動(dòng)物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域利用翠

14、鳥模型和饑餓的三刺魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。下列與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的分析錯(cuò)誤的是A本實(shí)驗(yàn)主要研究三刺魚在有無翠鳥威脅時(shí)的取食行為B本實(shí)驗(yàn)的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無C翠鳥在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚的次數(shù)更多D翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略31將相等數(shù)量的硝化細(xì)菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無機(jī)鹽培養(yǎng)液中，在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長(zhǎng)趨勢(shì)，實(shí)線表示硝化細(xì)菌的生長(zhǎng)趨勢(shì)，則下圖中能正確表示兩種菌體生長(zhǎng)趨勢(shì)的是（）A BC D32枯枝落葉是土壤有機(jī)物的主要來源，下表為三地區(qū)森林枯枝落葉量和土壤有機(jī)物現(xiàn)存量的調(diào)查數(shù)據(jù)，則分解者的作用由強(qiáng)至弱依次為北方森林溫帶落葉林熱帶雨林枯枝落葉量（單

15、位：t/ha）7.511.530土壤有機(jī)物現(xiàn)存量（單位：t/ha）35155A北方森林、溫帶落葉林、熱帶雨林B熱帶雨林、溫帶落葉林、北方森林C溫帶落葉林、北方森林、熱帶雨林D溫帶落葉林、熱帶雨林、北方森林33有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是（ ）A改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小B用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)D 營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素34在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)最進(jìn)行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計(jì)算其L值（L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年來種群個(gè)體

16、數(shù)量），結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述，錯(cuò)誤的是A第1年末甲乙兩種群的增長(zhǎng)速度不一定相等B第2年來乙種群數(shù)最不一定大于甲C第3年來乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值D這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的35根據(jù)如圖分析神經(jīng)細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是()A若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂分子層平展在空氣-水界面上，與水面接觸B靜息電位的形成可能與膜上的、等載體蛋白有關(guān)C若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面D不可能是甲狀腺激素的受體36研究發(fā)現(xiàn)“漸凍癥”的病因之一是由于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元中D絲氨酸分解酶基因發(fā)生變異，導(dǎo)致D絲氨酸分解酶功能降低，進(jìn)而使激活神經(jīng)的D絲氨酸增加并蓄積，破壞了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的正

17、常功能，引起肌肉萎縮，以下設(shè)想不能起到治療作用的是()A植入正常的神經(jīng)干細(xì)胞B將變異的D絲氨酸分解酶基因替換C注射能夠提高D絲氨酸分解酶活性的藥物D注射藥物提高肌肉細(xì)胞上化學(xué)遞質(zhì)受體的靈敏性37下列關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是（ ）A植物細(xì)胞的核糖體上能合成生長(zhǎng)素和乙烯B生長(zhǎng)素和赤霉素均可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，并都具有兩重性C植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑通過調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育D用適宜濃度秋水仙素和生長(zhǎng)素類似物處理二倍體植物幼苗，均可使染色體加倍38下列關(guān)于進(jìn)化與生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述，正確的是A在“土壤小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中，一般采用標(biāo)志重捕法調(diào)查B共同進(jìn)化就是指生物與環(huán)境之

18、間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展C生產(chǎn)者能利用無機(jī)物制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的“基石”D演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化39氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用，機(jī)理如下圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是A局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮B-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，促進(jìn)突觸后膜產(chǎn)生興奮C局麻藥和-氨基丁酸的作用機(jī)理不一致，但不是都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)D神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?0下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種

19、群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，正確的是（ ）（1）若圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過度放牧（2）若圖所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點(diǎn)后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應(yīng)（3）圖中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生存環(huán)境發(fā)生劇烈變化，不再適合生存（4）圖曲線可用于指導(dǎo)漁業(yè)捕撈，為了獲得最大日捕撈量，應(yīng)在K/2點(diǎn)捕撈A只有一種說法正確 B有兩種說法正確 C有三種說法正確 D四種說法都正確第II卷（非選擇題)請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評(píng)卷人得分二、非選擇題41人體感染 H1N1 病毒后，神經(jīng)-激素-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同調(diào)節(jié)清除病毒

20、的過程,請(qǐng)回 答與此有關(guān)的問題。（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_,興奮產(chǎn)生時(shí)，膜電位的變化是_。 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過_(結(jié)構(gòu))實(shí)現(xiàn)的（2）當(dāng)人感染 H1N1 病毒時(shí)，往往會(huì)發(fā)燒，從而提高免疫系統(tǒng)的功能。發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn) 生的毒素或人體_ 細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子改變了下丘腦中的_ _的功能 最終使有關(guān)腺體分泌的 _(激素)的量增加從而使產(chǎn)熱增加,導(dǎo)致體溫升高（3）感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水，此時(shí)血漿滲透壓降低，刺激下丘腦中的_，垂體釋放的_減少，使_對(duì)水分的重吸收減弱，尿液增加，有利于毒素排出外。42生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出根深葉茂和育秧先育根的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即必須根生長(zhǎng)的好， 地上部分才能很好地生長(zhǎng)。請(qǐng)回答：

21、 (1)根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長(zhǎng)， 促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng)；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)。以上現(xiàn)象說明 根具有_現(xiàn)象。(2)在用 IAA 處理插條生根時(shí)， 如果 IAA 的濃度較低，適合采 用_法處理插條，此時(shí) 的室內(nèi)環(huán)境最好的遮蔭且_，以保持 IAA 溶 液的較低濃度。(3)IAA 除具有促進(jìn)生根的功能，還具有防止脫落的功能。有些研究結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知， IAA 對(duì)脫落的效應(yīng)與_有關(guān)。 (4)脫落的生物化學(xué)過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離。與脫落有關(guān)的酶類 較多，其中_是較為關(guān)鍵的。43生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田

22、多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營 養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表。請(qǐng)回答下列問題(單位：Jhm2a)營養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量A2.4810112.001091.2010103.601010B2.401076.001054.001052.30107C7.501082.401076.001067.16108（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是_Jhm2a，這部分能量是指_。（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_。（3）該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為_。若該地區(qū)氣候條件適宜、雨量豐富，在數(shù)十 年乃至上百年后，此片棄耕農(nóng)田可能會(huì)變成森林，此過程的演替趨勢(shì)應(yīng)該

23、是： 棄耕農(nóng)田（_）（_）喬木林（森林）（4）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化 規(guī)律進(jìn)行了研究。I研究者通常采用_法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。若調(diào)查中部分田鼠身上的標(biāo) 志物脫落，所得調(diào)查數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏_（填“大”或“小”） 研究人員根據(jù)最初的一個(gè)月內(nèi)_構(gòu)建的田鼠種群增長(zhǎng)模型為 N t =N0t，由此 可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是_。 若研究人員對(duì)此棄耕農(nóng)田進(jìn)行長(zhǎng)期研究，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長(zhǎng) 模型的變化趨勢(shì)是_。44下圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群數(shù)量變化，試根據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）寫出這三個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈：_（2）種群丙繁

24、殖速度最快是在圖中的哪一點(diǎn)？_。AB 段繁殖速度受到限制的原因是：_；_。（3）丙種群在 C 點(diǎn)時(shí)，種群的年齡組成如圖中的_。45圖甲為一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)流動(dòng)示意圖；圖乙是對(duì)圖甲群落 中某一食物鏈的能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果；圖丙是通過調(diào)查北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物畫 出的食物網(wǎng)。據(jù)圖回答：（1）若甲圖表示碳循環(huán)示意圖，則 D 指的是生態(tài)系統(tǒng)中的_。A 代表的生態(tài)系統(tǒng)的 成分是_。若甲圖中“”僅表示 CO2 的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過程有_。（2）乙圖中牛屬于_營養(yǎng)級(jí)。要預(yù)測(cè)該區(qū)域田鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)，主要依據(jù)的種群特 征是 。該圖表示人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)牲畜的目的是_， 使草原生態(tài)系

25、統(tǒng)中的能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。?）丙圖中北極狐和雷鳥之間的種間關(guān)系是_。假如北極狐的食物 1/2 來自雷 鳥，1/8 來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為 10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的 能量傳遞效率為 20%，如果北極狐種群增加的能量為 80kJ，若不考慮其他變化的影響，則植 物增加的能量是_kJ。參考答案1B【解析】【分析】考點(diǎn)是種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型，考查對(duì)J型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)函數(shù)的理解和應(yīng)用能力?！驹斀狻糠N群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型：Nt=N0t中為某年種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)，1為增長(zhǎng)率，所以該題中=10.2=1.2，所以經(jīng)過2年后也就是第三年種群數(shù)量Nt=N01

26、.22=1.44N0，選B?！军c(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是弄清和增長(zhǎng)率的關(guān)系，然后套用公式即可解答。2D【解析】初生演替是指在一個(gè)從來沒有被植被覆蓋過的地面，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，大致要經(jīng)歷裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本階段灌木階段森林階段，灌木階段較高的灌木取代了部分草本植物，物種豐富度增加；A錯(cuò)誤。物種豐富增加，群落的空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜；B錯(cuò)誤。物種豐富增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜度加強(qiáng)，自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)；C錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)及演替的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。3D【解析】【分析】考查內(nèi)環(huán)境及免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查應(yīng)用知識(shí)解釋、解決生活中遇到的一些與生命健康息息相關(guān)的問題的能力。

27、【詳解】水泡是由于手腳長(zhǎng)時(shí)間受摩擦導(dǎo)致組織液滲出形成的，A正確。青紫是由微創(chuàng)傷導(dǎo)致毛細(xì)血管破裂，部分血液外流造成的，B正確。水腫是由該處組織液滲透壓升高，吸水力增強(qiáng)，組織液增多造成的，C正確。蕁麻疹是由于對(duì)外來物質(zhì)過度敏感而引起的過敏反應(yīng)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】水腫是組織水腫，即組織液增多的現(xiàn)象。過敏反應(yīng)和自身免疫病都是免疫過強(qiáng)，但前者是過敏原再次進(jìn)入機(jī)體引起的反應(yīng)，發(fā)生快消退也快，一般不會(huì)對(duì)組織器官造成損傷；而后者由于受抗體的攻擊使自身組織器官損傷。4D【解析】乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素均可以作為神經(jīng)遞質(zhì)，性激素作為激素，參與激素調(diào)節(jié)，不屬于神經(jīng)遞質(zhì)，選D。5C【解析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素

28、釋放激素減少，使得垂體分泌的促甲狀腺激素分泌減少，進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少，錯(cuò)誤；體內(nèi)甲狀腺激素含量增多，會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素，導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌量減少，錯(cuò)誤；體內(nèi)甲狀腺激素含量減少，下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素增多,導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌量增多，正確；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素增加，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，正確。 故選：C。6B【解析】【分析】考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、興奮在突觸上的傳遞。有利于提升學(xué)生獲取圖示信息、利用信息分析問題的能力。根據(jù)反射弧結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知，興奮在上圖所示結(jié)構(gòu)的傳導(dǎo)方向是abcde?！驹斀狻看碳點(diǎn)，若檢測(cè)到b

29、、d點(diǎn)都有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo)，A正確。刺激c點(diǎn)，興奮不能向左經(jīng)突觸傳遞到a神經(jīng)元，電表不偏轉(zhuǎn)；興奮向右傳導(dǎo)到電表左側(cè)電極，此處膜電位變成外負(fù)內(nèi)正，而此時(shí)右側(cè)電極處是外正內(nèi)負(fù)，電表中又一次電流通過，指針偏轉(zhuǎn)一次；當(dāng)興奮傳導(dǎo)到右側(cè)電極時(shí)，同理分析，指針又反向偏轉(zhuǎn)一次，所以偏轉(zhuǎn)兩次，B錯(cuò)誤。興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)，在通過前膜時(shí)發(fā)生了電信號(hào)化學(xué)信號(hào)，在后膜化學(xué)信號(hào)電信號(hào)，C正確。刺激a點(diǎn)，興奮同時(shí)傳導(dǎo)到電表兩極位置，電極處膜電位同時(shí)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，兩極電位相同，電流表中沒有電流通過，指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，D正確。【點(diǎn)睛】抓住興奮傳導(dǎo)的方向、電流表電極部位的電位變化、電流從

30、正電位流向負(fù)電位方向流動(dòng)等關(guān)鍵問題是正確解答的前提。7C【解析】尿量的多少主要決定于腎小管和集合管的重吸收，利尿的藥物可減少腎小管對(duì)水的重吸收，增加尿量。選C。8C【解析】A免疫細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞，A正確；B抗體屬于分泌蛋白，由漿細(xì)胞合成并分泌，抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的方式是胞吐，B正確；C淋巴細(xì)胞指B細(xì)胞和T細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D淋巴細(xì)胞位于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中，D正確；答案選C。9C【解析】去頂后的植物幼苗不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，因此不能生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；尖端被不透光的錫箔小帽套住，不能感光，無論有無單側(cè)光，植物都直立向上生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；瓊脂能傳遞生長(zhǎng)素，頂端能感受到單側(cè)光，頂端的生長(zhǎng)素能發(fā)

31、生橫向運(yùn)輸，并由頂端通過瓊脂向下運(yùn)輸，使得向光側(cè)生長(zhǎng)素含量低，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，因此植物幼苗會(huì)發(fā)生彎向光源生長(zhǎng)，C正確；生長(zhǎng)素不能透過云母片，所以無論有無單側(cè)光，植物幼苗都不能生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。10C【解析】【分析】本題旨在考查種群的數(shù)量特征在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用；生育后代增加了出生個(gè)體數(shù)量，“全面兩孩”屬于調(diào)節(jié)出生率。【詳解】種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，本題通過增加出生率間接增大種群密度，A錯(cuò)誤；性別比例能影響出生率進(jìn)而影響種群密度，本題未涉及性別比例的調(diào)控，B錯(cuò)誤；生育后代增加了出生個(gè)體數(shù)量，“全面兩孩”屬于調(diào)節(jié)出生率，C正確；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)，本題未涉及，D錯(cuò)誤；

32、故選C。11A【解析】【分析】考查“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的操作，通過分析加深對(duì)實(shí)驗(yàn)變量、對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組和預(yù)實(shí)驗(yàn)的理解?！驹斀狻刻骄可L(zhǎng)素類似物對(duì)插條生根的影響應(yīng)設(shè)置用蒸溜水處理的對(duì)照組，以觀察生長(zhǎng)素類似物對(duì)生根的影響，即使在預(yù)實(shí)驗(yàn)中，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度，所以不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理組都是實(shí)驗(yàn)組，B正確；用生長(zhǎng)素類似物處理插條基部的方法有浸泡法和沾蘸法，C正確；幼芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)枝條生根，用于扦插的枝條應(yīng)帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好的生根，D正確?！军c(diǎn)睛】注意插條上幼芽的數(shù)量等無關(guān)量要等量處理；探究實(shí)驗(yàn)一般要做預(yù)實(shí)驗(yàn)。12A【解析】生長(zhǎng)素的極性運(yùn)

33、輸指的是從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸，可以從低濃度向高濃度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，A正確；植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素可以進(jìn)行極性運(yùn)輸，也可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；赤霉素可以促進(jìn)種子萌發(fā)，所以在休眠種子中，赤霉素的含量較低，C錯(cuò)誤；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】13A【解析】試題分析：羊同化的能量=羊攝食的植物所含的能量-糞便等排遺物中的能量=n-36n= 64%n；答案選B.考點(diǎn)：同化量=攝食量-糞便能量點(diǎn)評(píng)：此題容易混淆，基本知識(shí)必須扎實(shí)，易混知識(shí)必須區(qū)分清楚。14C【解析】田鼠屬于一個(gè)種群，而垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)屬于群落的特征，A錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，種群的出生率和死亡率的比值先大于1后

34、小于1，說明種群的增長(zhǎng)速率先大于0，后小于0，則d點(diǎn)時(shí)種群密度最小，B錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析可知，田鼠種群數(shù)量在ad之間經(jīng)歷了先上升后下降，其中cd期間一直在下降，C正確；圖中a、b兩點(diǎn)的年齡組成都是增長(zhǎng)型，D錯(cuò)誤。15C【解析】試題分析：AX1過程代表的是光合作用，場(chǎng)所是葉綠體，具有雙層膜結(jié)構(gòu)；正確。BX1過程吸收的CO2總量應(yīng)該大于Y1、Y2、Y3、及Z過程釋放的CO2總量，還有能量未被利用；錯(cuò)誤。C能量傳遞率是10%20%， X3過程的能量值約為X1過程的能量值1%4%；正確。DZ1、Z2、Z3、過程提供的有機(jī)物中的碳將一部分轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳，另外一部分合成分解者體內(nèi)的化合物；

35、錯(cuò)誤。考點(diǎn)：能量流動(dòng)圖解分析。點(diǎn)評(píng)：以圖形作為信息的載體，考查了能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，提升了學(xué)生分析圖形，以及解決問題的能力。16C【解析】群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系，如蛇和鷹，既是捕食關(guān)系，也是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A正確；因?yàn)樗椒较蛏系牡匦尾町?、土壤濕度、鹽堿度差異，光照強(qiáng)度的不同，自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同，以及人和動(dòng)物的影響造成不同地段分布著不同種群構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)，B正確；群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定后，群落內(nèi)的物種組成仍處在動(dòng)態(tài)變化中，C錯(cuò)誤；森林火災(zāi)后的演替類型是次生演替，而森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型是初生演替，D正確。17B【解析】分解者為腐生生物，所以專門營腐生生活的細(xì)菌一定是

36、分解者， A項(xiàng)錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌能夠通過化能合成作用將CO2等合成有機(jī)物，因此分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成CO2等無機(jī)物，可以供硝化細(xì)菌再利用，B項(xiàng)正確；分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量，以熱能形式散失，不能供綠色植物同化作用再利用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；微生物不一定都是腐生生物，因此不一定都是分解者，分解者也不一定都是微生物，如蜣螂是分解者，但不是微生物，D項(xiàng)錯(cuò)誤。18B【解析】已知A表示初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量，則A到E的箭頭中含有的能量是下一營養(yǎng)級(jí)沒有同化而流向分解者的能量，屬于生產(chǎn)者同化的能量，A正確；毛白楊樹同化的總能量為N，B表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，故從毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為

37、B/M，B錯(cuò)誤；B表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，C表示第二營養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，D表示第二營養(yǎng)級(jí)呼吸作用消耗的能量，E表示分解者利用的能量，CD正確。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是弄清楚圖中各個(gè)字母代表的能量屬于什么營養(yǎng)極、用于什么的能量，明確A中沒有被同化的能量不屬于第二營養(yǎng)級(jí)。19A【解析】該灌木空間結(jié)構(gòu)的改變即改變了群落的水平結(jié)構(gòu)，A正確；這種改變只是灌木種群在空間上的分布變化，不屬于群落的演替過程，B錯(cuò)誤；大灌木在空間上的均勻分布是個(gè)體的所需的空間較大，相互之間種內(nèi)斗爭(zhēng)的結(jié)果，C錯(cuò)誤；豐富度指的是群落中物種數(shù)目的多少，而大、中、小灌木屬于同一個(gè)物種，而，同一個(gè)物種內(nèi)不存在豐富度，D錯(cuò)

38、誤。20C【解析】當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí)，并不能全部消化吸收，只能獲得兔子的部分能量，A錯(cuò)誤；當(dāng)狼捕食兔子并經(jīng)同化作用合成了自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第二營養(yǎng)級(jí)流入了第三營養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；生產(chǎn)者通過光合作用制造有機(jī)物時(shí)，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)單向的，不循環(huán)的。但物質(zhì)是循環(huán)往復(fù)的，D錯(cuò)誤。21B【解析】A.細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境，包括組織液、淋巴和血漿，且血漿中沒有血紅蛋白，A錯(cuò)誤；B可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，其中基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變，21三體綜合征屬于染色體數(shù)目變異，B正確；C言語區(qū)是大腦皮層中某些特定的區(qū)域，不屬于脊髓，C錯(cuò)誤；D神經(jīng)元的

39、軸突末梢經(jīng)過多次分支，最終形成突觸小體，D錯(cuò)誤；答案選B。22B【解析】若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則BC段血流量逐漸減少，說明皮膚血管處于收縮狀態(tài)，應(yīng)處于低溫環(huán)境中，因此感受刺激的是冷覺感受器，此時(shí)血液中增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素，A正確；若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過某病菌，該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞只來自B細(xì)胞的增殖分化，CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞來自B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的增殖分化，B錯(cuò)誤；若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說明人的體溫不是恒定不變的，C正確；若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則AB

40、段因食物中的糖類經(jīng)消化吸收而導(dǎo)致血糖濃度升高，促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，使血液中胰島素含量上升，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，肝臟中合成的肝糖原增多，有利于血糖濃度降低，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，肝臟中的肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液，有利于血糖濃度升高，可見，肝臟在BD段起到了重要作用，D正確。 23C【解析】消化酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的一類蛋白質(zhì)，但消化酶是通過導(dǎo)管排到消化道中，消化道不屬于內(nèi)環(huán)境，A項(xiàng)錯(cuò)誤；若為神經(jīng)遞質(zhì)，則該細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)失去分裂能力，不會(huì)出現(xiàn)核膜核仁周期性變化，B項(xiàng)錯(cuò)誤；血糖的調(diào)節(jié)途徑有兩條：一是血糖濃度的變化直接作用于胰島B細(xì)胞或胰島A細(xì)胞

41、，進(jìn)而引起機(jī)體分泌胰島素或胰高血糖素，二是血糖濃度的變化引起下丘腦有關(guān)神經(jīng)興奮，進(jìn)而調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞或胰島A細(xì)胞分泌相關(guān)的激素，當(dāng)胰高血糖素分泌增多時(shí)，會(huì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，據(jù)此可推知：若為胰島素，則該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，其表面有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰島血糖素的受體，C項(xiàng)正確；若為抗體，則該細(xì)胞為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，D項(xiàng)錯(cuò)誤。24B【解析】試題分析：生態(tài)工程建設(shè)要遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展（少消耗、多效益、可持續(xù)）生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，

42、從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用該生態(tài)系統(tǒng)的建立，只能提高能量的利用率，不能提高各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率解：A、農(nóng)作物、家禽家畜、人和微生物組成該生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落，A錯(cuò)誤；B、該新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的利用率，B正確；C、該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，其運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理，植物屬于生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)農(nóng)業(yè)模式下的生態(tài)系統(tǒng)需要外部投入，D錯(cuò)誤故選：B考點(diǎn)：生態(tài)農(nóng)業(yè)工程25A【解析】促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體，因此若a表示促甲狀腺激素釋放激素，則b是垂體，A正確；促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞只能是甲狀腺細(xì)胞，因此若a表

43、示促甲狀腺激素，則b可表示甲狀腺細(xì)胞，B錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，也能與肌肉細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合。因此若a表示神經(jīng)遞質(zhì)，則b可以表示肌肉細(xì)胞，C錯(cuò)誤；抗原只能與抗體特異性結(jié)合，因此若a表示抗原，則b是能分泌抗體的漿細(xì)胞，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)知識(shí)的要點(diǎn)，識(shí)圖能力以及學(xué)會(huì)運(yùn)用生物知識(shí)分析問題的能力。26B【解析】【分析】適宜濃度的生長(zhǎng)素能防止落花落果，所以農(nóng)業(yè)上可以通過噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液來防止落花落果；生長(zhǎng)素促進(jìn)子房壁的發(fā)育，不促進(jìn)結(jié)種子，對(duì)于茄果類蔬菜可以噴灑適宜濃度生長(zhǎng)素類似物溶液來增產(chǎn)，對(duì)

44、于收獲種子的作物不起作用；赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高；植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)過程中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩者用量的比例會(huì)影響植物細(xì)胞的分化方向，生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)?！驹斀狻緼. 生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液來防止落花落果，A正確；B. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，水稻收獲的是種子，不能通過噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液提高未完成正常授粉的水稻的產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；C. 抑制了赤霉素的合成，玉米植株生長(zhǎng)受到明顯抑制，出現(xiàn)矮

45、化，C正確；D. 同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素時(shí)，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向，向培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素有利于離體組織細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，解答本題的關(guān)鍵是掌握常見植物激素的作用原理及應(yīng)用實(shí)例。27D【解析】依題意并對(duì)比分析圖示可知：19172017年間該農(nóng)場(chǎng)種群類型數(shù)量不斷降低，但有的種群密度卻增加，A錯(cuò)誤；1942年比1917年植物種類減少，群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單，B錯(cuò)誤；2017年時(shí)，農(nóng)場(chǎng)中的生物群落豐富度比以前明顯降低，沒有明顯的分層現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；農(nóng)作物逐漸在選擇中占優(yōu)勢(shì)，反映出

46、人類的干擾會(huì)影響群落演替的方向和速度，D正確。28C【解析】【分析】靜息電位的產(chǎn)生和維持是由于鉀離子通道開放，鉀離子外流，使神經(jīng)纖維膜外電位高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持機(jī)制是鈉離子通道開放，鈉離子內(nèi)流，使神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位高于膜外，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正?！驹斀狻可窠?jīng)纖維形成靜息電位的主要原因鉀離子通道打開，鉀離子外流，A錯(cuò)誤；bc段動(dòng)作電位產(chǎn)生的主要原因是細(xì)胞膜上的鈉離子通道開放，Na+內(nèi)流造成的，屬于協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，B錯(cuò)誤；cd段是動(dòng)作電位恢復(fù)到靜息電位的過程，該過程中Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài)，C正確；在一定范圍內(nèi)，動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加

47、大，而刺激強(qiáng)度較小時(shí)是不能產(chǎn)生動(dòng)作電位的，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力，對(duì)于靜息電位和動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持機(jī)制的理解是本題考查的重點(diǎn)。29C【解析】甲種群與乙種群存在生殖隔離，說明是兩個(gè)物種。題圖顯示：隨時(shí)間的推移，甲乙個(gè)體數(shù)量的比先增加后減少，最后在t時(shí)刻降為零，說明甲種生物的數(shù)量先增后減，最終被淘汰，因此甲乙兩種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，t時(shí)刻兩種群競(jìng)爭(zhēng)程度最低，A錯(cuò)誤，C正確；在有限的環(huán)境條件下，乙種群最終呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)，甲種生物最終被淘汰，但甲乙兩種群的增長(zhǎng)都受本身密度制約，B錯(cuò)誤；Ot時(shí)間范圍內(nèi)，甲種群出

48、生率先高于乙種群的出生，而后二者的出生率相等，最后甲種群出生率小于乙種群的出生率，D錯(cuò)誤。30C【解析】三刺魚通常以浮游動(dòng)物水蚤為食。據(jù)圖分析可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無，因變量是三刺魚對(duì)水蚤的進(jìn)攻次數(shù)，由此可推斷本實(shí)研究三刺魚在有無翠鳥威脅時(shí)的取食行為，故A、B項(xiàng)正確；翠鳥是三刺魚的天敵，利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)沒有翠鳥時(shí)，饑餓的三刺魚喜歡取食高密度的水蚤來解除饑餓的威脅，即此時(shí)饑餓的三刺魚對(duì)高密度區(qū)的水蚤的攻擊次數(shù)更多。當(dāng)有翠鳥時(shí)，饑餓的三刺魚會(huì)轉(zhuǎn)移到水蚤低密度區(qū)去捕食，即此時(shí)三刺魚對(duì)低密度區(qū)的水蚤的攻擊次數(shù)更多。由此可推知，翠鳥的存在改變了三刺

49、魚的捕食策略，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。31C【解析】【分析】本題考查微生物同化作用的方式，硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，通過化能合成作用合成有機(jī)物以維持生命活動(dòng)；大腸桿菌屬于異養(yǎng)生物，必須消耗現(xiàn)成的有機(jī)物才能維持正常的生命活動(dòng)?！驹斀狻肯趸?xì)菌是自養(yǎng)生物，可以利用培養(yǎng)液中的無機(jī)鹽、水及大氣中的CO2，通過化能合成作用合成有機(jī)物以維持生命活動(dòng)，由于空間、營養(yǎng)等條件是有限的，其種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)；大腸桿菌屬于異養(yǎng)生物，必須消耗現(xiàn)成的有機(jī)物才能維持正常的生命活動(dòng)，故在只含無機(jī)鹽的培養(yǎng)液中不能生存，其數(shù)量是逐漸減少的，C表示的大腸桿菌和硝化細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線符合實(shí)際情況，A、B、D不符合。 故選：C。【點(diǎn)睛】解題

50、的關(guān)鍵是理解硝化細(xì)菌和大腸桿菌同化作用類型分別為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，沒有有機(jī)物，大腸桿菌不能生長(zhǎng)繁殖。32B【解析】試題分析：由題意可知，土壤中有機(jī)物量指的是未被分解者分解的有機(jī)物的數(shù)量，由圖可知，熱帶雨林的數(shù)量少，分解的落葉量最多；溫帶落葉林次之；北方森林?jǐn)?shù)量最多，分解的落葉量最少。由此可推知，分解落葉的能力熱帶雨林溫帶落葉林熱帶雨林；故選B?？键c(diǎn)：本題考查考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。33D【解析】養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)的限制因素pH值變化影響微生物的生長(zhǎng)，樣方法是調(diào)查植物種群密度的

51、方法，對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細(xì)菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后不對(duì)。34D【解析】已知L值=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年來種群個(gè)體數(shù)量。種群增長(zhǎng)速率是指種群數(shù)量在單位時(shí)間內(nèi)的改變數(shù)量，第1年末甲種群的L值約為1，說明其種群數(shù)量基本不變，而乙種群的L值等于1.5，說明其種群數(shù)量在增加，因此甲乙兩種群的增長(zhǎng)速度不一定相等，A正確；第2年末甲種群的L值小于乙種群，但第2年來乙種群數(shù)量不

52、一定大于甲，B正確；只要是L值大于1.0，種群的數(shù)量就在增加，據(jù)此分析圖示可知：第3年來乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值，C正確；這4年中，甲種群的L值均為1.5，說明甲種群的數(shù)量逐年增加，但每年增加的數(shù)量不相等，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)種群數(shù)量的變化的理解和掌握情況。解答此類問題的關(guān)鍵是抓住L值的內(nèi)涵，明確橫縱坐標(biāo)的含義以及曲線圖中的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)等點(diǎn)的含義，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)加以分析合理地解釋各種情境下的曲線含義，在解題的過程中就可以有效處理，得到答案。35D【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中展示的部分為神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜的一部分，其中為磷脂分子的尾部，

53、和為蛋白質(zhì)，為磷脂分子的頭部，為糖蛋白。靜息電位是K+外流形成的，K+外流的方式是協(xié)助擴(kuò)散；磷脂分子的親水頭部與水面接觸?！驹斀狻苛字肿拥念^部親水，尾部疏水，因此若將磷脂分子層平展在空氣-水界面上，則磷脂分子頭部（）與水面相接觸，A正確；靜息電位主要是鉀離子大量外流造成的，與膜上的、有等載體蛋白有關(guān)，B正確；圖中上側(cè)為細(xì)胞膜外，下側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)，突觸間隙位于圖示膜的上部即A面，C正確；受體的化學(xué)本質(zhì)屬于糖蛋白，而為糖蛋白，且全身各處細(xì)胞均可作為甲狀腺激素的靶細(xì)胞，因此可以作為甲狀腺激素的受體，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)和興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)等相關(guān)知識(shí)，提升學(xué)生的理解分析能

54、力，解題的關(guān)鍵是能夠正確識(shí)別磷脂分子頭部和尾部及靜息電位形成的原因。36D【解析】植入正常的神經(jīng)干細(xì)胞，可以通過分裂、分化產(chǎn)生新的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，A項(xiàng)正確；將變異的D-絲氨酸分解酶基因替換為正常的D-絲氨酸分解酶基因，可以產(chǎn)生D-絲氨酸分解酶，B項(xiàng)正確；D-絲氨酸分解酶功能降低，可以注射能夠提高D-絲氨酸分解酶活性的藥物進(jìn)行治療，C項(xiàng)正確；“漸凍癥”的病因之一是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元中D-絲氨酸增加并蓄積，與肌肉細(xì)胞上神經(jīng)遞質(zhì)受體無關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。37C【解析】生長(zhǎng)素和乙烯的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，因此不是在核糖體上合成，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，具有兩重性，赤霉素是通過促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成、抑制生長(zhǎng)素的分解來實(shí)現(xiàn)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的，不具有兩重性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，可通過調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育，C項(xiàng)正確；用適宜濃度秋水仙素處理二倍體植物幼苗，可使染色體加倍，但生長(zhǎng)素類似物沒有此作用效果，D項(xiàng)錯(cuò)誤。38C【解析】在“土壤小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中，一般采用