蘇教版三年級上冊數(shù)學《8.3 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)及解決問題》教學課件

1、,兩、三位數(shù)乘一位數(shù)及解決問題,復習導入,知識梳理,課后作業(yè),期末復習,鞏固練習,8,復習導入,306 =,740 =,2006 =,508 =,7900 =,904 =,180,280,1200,400,6300,360,380 =,6400 =,240,2400,知識梳理,你能把學過的知識整理一下嗎？,口算（整十、整百數(shù)乘一位數(shù)）,筆算,是否進位,乘數(shù)是否含0 （乘數(shù)末尾有0可以簡便計算）,估算,求一個數(shù)的幾倍是多少,求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍,兩、三位數(shù)乘一位數(shù)口算（整十、整百數(shù)乘一位數(shù)）,整十數(shù)乘一位數(shù)，先用十位上的數(shù)乘一位數(shù)，再在積的末尾添上1個0。,整百數(shù)乘一位數(shù)，先用百位上的數(shù)乘一

2、位數(shù)，再在積的末尾添上2個0。,兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算,估算時，可以把兩位數(shù)或三位數(shù)看成整十數(shù)或整百數(shù)來口算。,筆算,把多位數(shù)每一個數(shù)位上的數(shù)分別乘這個一位數(shù)，再把所得的積相加。,12,3,6,3,積,數(shù)位一定要對齊,筆算（有進位）,從個位乘起，哪一位上的積滿幾十，就要向前一位進幾。,18,3,4,5,2,筆算（乘數(shù)中間有0）,不管乘數(shù)中間是否有0，都要用這個一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一個數(shù)位上的數(shù)，即使十位上是0也要乘。當個位乘積不滿十時，十位上要用0占位。,3,2,3,4,8,0,4,筆算（乘數(shù)末尾有0）,乘數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。,280,3,0,4,8,2,與倍相關的實際問

3、題,一般用乘法，用已知數(shù)乘倍數(shù)。,一般用除法，用一個數(shù)除以另一個數(shù)。,鞏固練習,填一填。,1、0乘任何數(shù)都得（）。 2、15的8倍是（），7個12是（）。 3、5分（）秒6時（）分。 4、3504積的末尾有（）個0。 5、1037積是（ ）位數(shù)。,0,120,84,300,360,2,三,口算下面各題，并說說是怎樣算的。,605 =,300,6005 =,321 =,324 =,156 =,516 =,3000,63,72,90,80,先算65=30，再在積的末尾添上0。,用豎式計算。,548,4564,8947,8547,0,4,2,=240,6,5,2,4,2,1,2,2,2,=2256,

4、8,5,2,2,6,=6258,6,7,3,5,3,4,4,=4376,6,6,冬瓜的個數(shù)是南瓜的幾倍？,冬瓜有27個,南瓜有9個,求冬瓜的個數(shù)是南瓜的幾倍，就是求27是9的幾倍，也就是求27里面有幾個9。,279 =,3,答：冬瓜的個數(shù)是南瓜的3倍。,小紅、小麗和小華星期天上午去茶廠采茶，每人采茶450克。他們一共采茶多少克？,共3人,4503=,答：他們一共采茶1350克。,1350（克）,學校多功能教室有200個座位。要安排一個年級的同學在這里開聯(lián)歡會，估計一下，安排哪個年級比較合適？,把41看作40，,把38看作40，,4540，,答：安排二年級比較合適。,406=,240(人),40

5、5=,200(人),405=,200(人),有4行樹苗，每行28棵，已經(jīng)澆了38棵，剩下多少棵沒有澆？,284=,112-38=,答：剩下74棵沒有澆。,112（棵）,74（棵）,課后作業(yè),1.從教材課后習題中選?。?2.從課時練中選取。,謝謝指導,質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學生基礎知識、基本技能，關注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生