《做理智的消費者》PPT課件.ppt

1、第三節(jié),做理智的消費者,（1）哪些消費方式是不合理的？ （2）該怎樣維護未成年消費者正當權益？ （3）消費者有哪些合法權益？,8分鐘時間自學教材P53-57,嘗試回答下列問題,你的零用錢從哪里來？ 你的零用錢花哪里去？,1、中學生的購買力來自哪里？,我們的購買力基本上是依賴于父母和家庭，經(jīng)濟來源絕大部分是父母給的零用錢。,2、中學生的消費結構向著什么方向發(fā)展？,多元化：多方面，多樣化，多形式,1、你在選擇商品時看重的是： （1）款式 （2）價格 （3）實惠 （4）包裝 2、你通常選擇購物的地方是： （1）小賣部 （2）超市 （3）專賣店 （4）名品名店,【中學生消費小調查】,你從調查中得到了什

2、么啟示？,許多人在購買商品的動機、方式和目的上出現(xiàn)了明顯的差異。,你怎樣看待這種消費現(xiàn)象?,是不合理的！不符合中學生的身份， 盲目消費，太注重攀比，易導致鋪張浪費習慣。,在中學生的消費行為中，追求高檔、名牌、時尚的現(xiàn)象并不少見。 以為八年級的學生，在他生日的這天特地舉辦了一個生日聚會，和他的十多位同學在一家著名飯店消費了2000元。 有的中學生追求名牌，所有的物品，像書包、鋼筆、運動服等都是名牌，為了用名牌，為了用名牌“包裝”自己，動輒花費幾十元甚至幾百元。,趣味測試：看看你屬于哪種消費心理？,當你看到喜歡的東西，你會： A馬上買 B多走幾家看看 C無所謂 2.面對各式各樣的商品，你會： A看

3、其品牌、時尚、包裝 B注重其使用價值 C無所謂 3.有一件你很喜歡的東西，但很貴，如果你家境不好，你會買嗎？ A體諒父母，不買 B一定要買 C等再過一段時間再說,一、合理的消費方式是什么？ 指有目的有計劃的、理智的、有選擇性并且符合自己實際需要的消費。 二、為什么要合理消費？ 中學生自己沒有經(jīng)濟來源，主要依靠父母和家庭，應該體諒父母，把錢花在關鍵的地方，做到物有所值； 合理消費有利于現(xiàn)有家庭經(jīng)濟條件下盡可能提高自己和家庭的生活質量，而且有利于社會文明和進步。 三、怎樣做一名理智的消費者？（怎樣做到合理消費） 安全消費、健康消費、適度消費、綠色消費且注重環(huán)保，理性消費避免盲從，節(jié)儉消費從實際出發(fā)

4、； 權益受到侵害還要學會用法律維護自己的權益。,咦，包怎么沒了,這么漂亮的冰葫，吃了也會拉肚子,為什么受傷的總是我,消費者的合法權利受到了侵犯,超市保安,不買也得買,公平交易權,知情權,自主選擇權,人身安全權,以下行為侵犯了消費者的哪些權利？,小明和小亮是雙胞胎兄弟，都是羽毛球愛好者。這天，小哥倆拿著舅舅送的還沒用過的球拍打起了羽毛球。沒想到才打了一會兒就出了事：小亮扣球時拍桿和拍柄突然分了家，拍桿向小明飛去，金屬干在小明腿上戳了個洞。,維護權益,小明和小亮的什么權利受到了侵害？他們該怎么辦？,人身安全權 運用法律維護自身的合法權益,怎樣保護消費者合法權益？,國家 于1993年頒布了消費者權益

5、保護法規(guī)定了消費者的9大合法權利：人身、財產(chǎn)安全權 知情權 自主選擇權 公平交易權 依法求償權 依法成立社團權 獲得消費知識權 人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利 批評建議、監(jiān)督權。 未成年人（學生）即如何做一個維權的消費者？ 未成年人也要了解相關的法律知識，學會運用法律來維護自己的消費權益，知道法律維護消費者權益：123456789 要關注商品的生產(chǎn)者、經(jīng)營者所提供的商品和服務，是否對我們的人身和財產(chǎn)造成了危害； 要敢于并善于運用法律武維護自己的合法權益，走ABCD四個步驟；,我的判決結果: 我的判決理由是:,2003年10月25日，13歲的孫海獨自在本村的一家小商店中用12元錢購買了一只無產(chǎn)品質量合格證的某品牌保暖袋，隨后用拳頭將袋打熱，放入貼身褲腰處取暖。不料這個溫度高至60度的保暖袋滑落至其右小腿上，留下了長20厘米、寬10厘米的創(chuàng)面。經(jīng)治療，用去醫(yī)藥費近3000元，事發(fā)一月后，當?shù)叵M者協(xié)會進行調解無果。孫海的父親遂向法院起訴，要求店主王某賠償醫(yī)療費、交通費和精神損失費等。,我的判決結果： 。 我的理由是： 。 。 。,是孫海勝訴；店主應賠全部償醫(yī)藥費、交通費和精神損失費,根據(jù)消費者權益保護法規(guī)定，商家不得向消費者出售質量不合格的產(chǎn)品，如果因為產(chǎn)品質量問題而給消費者造成財產(chǎn)和人身權利方面的