高中生物穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第六章第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物.ppt

1、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),1、物質(zhì)循環(huán)的概念,物質(zhì)循環(huán):組成生物體的C、H、O、N、P、S 等元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境間的反復(fù)循環(huán) 運(yùn)動(dòng)。物質(zhì)循環(huán)帶有全球性。,碳循環(huán)過程,相互的、雙向的,其它各成分之間都是單向的,碳循環(huán)的圖解,化石燃料,無機(jī)環(huán)境,生產(chǎn)者,分解者,消費(fèi)者,光合作用,呼吸作用,分解作用,呼吸作用,呼吸作用,燃燒,分解作用,攝食作用,形成煤、石油、 天然氣等,形成煤、石油、 天然氣等,碳循環(huán)途徑,無機(jī)環(huán)境,生物群落（有機(jī)物）,化能合成作用,光合作用,細(xì)胞呼吸,微生物分解作用,以CO2形式循環(huán),化石燃料的燃燒,物質(zhì)循環(huán)的主要特點(diǎn)： 物質(zhì)循環(huán)是帶有全球性的； 往復(fù)循環(huán)，反

2、復(fù)利用。,物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)關(guān)系,一、區(qū)別：,有機(jī)物形式流動(dòng),以無機(jī)物形式循環(huán) 生物間以有機(jī)物傳遞,單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,往復(fù)循環(huán)、反復(fù)利用,二、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系：,兩者同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割。,物質(zhì)是能量的載體，使能量能隨著有機(jī)物沿著食物鏈流動(dòng)。,能量是動(dòng)力，使物質(zhì)能不斷地在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返,碳平衡失調(diào)與溫室效應(yīng),無機(jī)環(huán)境,生物群落（有機(jī)物）,化能合成作用,光合作用,細(xì)胞呼吸,微生物分解作用,化石燃料的燃燒,你認(rèn)為碳平衡失調(diào)的可能原因是什么？,化石燃料的大量燃燒,大氣中的CO2量升高,植被的大量破壞,光合作用固定的CO2量減少,碳平衡失調(diào)，出現(xiàn)溫室效應(yīng),根據(jù)溫室效應(yīng)的成因，請(qǐng)思考減少溫室效應(yīng)的措施,減排角度：節(jié)約能源，使用清潔能源， 減少CO2的排放量； 增加吸收量角度：保護(hù)植被，植樹造林， 增強(qiáng)光合作用固定CO2量。,（1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從 固定太陽(yáng)能開始的。（2）碳元素在大氣中與A、B、C之間的流動(dòng)是以 形式進(jìn)行的，在生態(tài)系統(tǒng)各成分中A為 ，B為 。,例:圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,D為大氣,請(qǐng)回答：,識(shí)圖作答：,課堂練習(xí)：,（1）寫出的生理過程及產(chǎn)生 CO2的方式。 _ _ _ _ _ （2）碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以_ 形式進(jìn)行循環(huán)。 （3）碳循環(huán)中最簡(jiǎn)單的循環(huán)途徑是在 _