2020年山東省威海市初中結(jié)業(yè)考試生物(Word,有答案)

1、威海市二八年初中結(jié)業(yè)考試生 物 學(xué)親愛的同學(xué)：你好!答題前，請仔細(xì)閱讀以下說明：1.本試卷共8頁，分第卷和第II卷兩部分。第卷1-4頁為選擇題，第II卷5-8頁為非選擇題。試卷滿分100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。2請清點(diǎn)試卷，并將答題卡和第II卷密封線內(nèi)的考生信息填寫完整。3第卷的答案用2B鉛筆涂在答題卡上。第II卷的答案用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆填寫在試卷上。希望你能愉快地度過這60分鐘，祝你成功！第卷（選擇題 45分）一、選擇題：本大題共30個(gè)小題，45分。在以下每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是A生物能夠由小長

2、大 B生物的生活需要營養(yǎng)C生物能夠繁殖后代 D生物能夠適應(yīng)環(huán)境2東北某林區(qū)，山腳是落葉闊葉林，山腰是紅松林，山頂是冷杉林，影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是A陽光 B溫度 C水 D土壤3植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于A細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能C細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 D細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能4下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為 Aacdb Babcd Ccdab Dadbc地點(diǎn)鼠婦（只）水泥路上0水槽邊的石頭下24種花的濕花盆底下18干燥的草地中

3、2A陽光充足 B空氣新鮮 C陰暗潮濕 D高溫干燥7用超市里專用的餃子面粉包成的餃子，吃起來特別有“筋道”，這是因?yàn)檫@種面粉里“面筋”的含量高?！懊娼睢笔欠N子成分中的A淀粉 B蛋白質(zhì) C脂肪 D無機(jī)鹽8炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自A小麥的子葉 花生的子葉 B小麥的胚乳 花生的子葉C小麥的子葉 花生的胚乳 D小麥的胚乳 花生的胚乳9某生物小組的同學(xué)在學(xué)校的試驗(yàn)田里種植花生，他們的下列做法對于花生正常出芽沒有意義的是A在晴天進(jìn)行播種 B在春天進(jìn)行播種 C在雨后進(jìn)行播種 D在松土后進(jìn)行播種10有時(shí)我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部，這部分莖就不能增粗。這是因?yàn)?，?/p>

4、破壞的結(jié)構(gòu)包括A韌皮部 B形成層C木質(zhì)部 D樹皮11夏季即將到來，西瓜甘甜可口，是清涼解渴的佳品。下列結(jié)構(gòu)能發(fā)育成西瓜果實(shí)的是A受精卵 B胚珠 C子房 D花托 12下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是（ ）13用手掌托在耳郭后邊，會(huì)感到前方傳來的聲音變大，這說明耳郭能夠A產(chǎn)生聲波 B傳遞聲波 C收集聲波 D感受聲波14裝有膠卷的照相機(jī)和眼球有很多相似之處，下面各組照相機(jī)和眼球?qū)?yīng)的結(jié)構(gòu)，功能不相似的是A閃光燈和角膜 B膠卷和視網(wǎng)膜 C光圈和瞳孔 D鏡頭和晶狀體15小麗在醫(yī)院靜脈注射葡萄糖后，感覺到了甜味，這是注射的葡萄糖到達(dá)了舌上味蕾的緣故。葡萄糖從手臂到達(dá)味蕾依次經(jīng)過A肺循環(huán)和體

5、循環(huán) B體循環(huán)和肺循環(huán)C體循環(huán)、肺循環(huán)和體循環(huán) D肺循環(huán)、體循環(huán)和肺循環(huán)16如果突然抓起一個(gè)燙手的饅頭，會(huì)來不及考慮就迅速松開。下面關(guān)于該縮手反射過程的分析，正確的是A是簡單反射，由脊髓控制完成 B是復(fù)雜反射，由脊髓控制完成C是簡單反射，由大腦控制完成 D是復(fù)雜反射，由大腦控制完成17晚自習(xí)放學(xué)回家的某同學(xué)，發(fā)現(xiàn)房間里煤氣泄露，母親昏迷。這時(shí)他不應(yīng)該采用的做法是A關(guān)閉煤氣閥門 B打開電燈實(shí)施急救C打開門窗通氣 D將母親搬到通風(fēng)良好的場所18幾位同學(xué)討論動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義，他們提出了以下四種觀點(diǎn)，其中不正確的是A. 有利于動(dòng)物獲取食物 B. 有利于動(dòng)物尋找配偶C. 有利于動(dòng)物逃避敵害 D. 有利于動(dòng)

6、物物種的進(jìn)化19下列動(dòng)物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是A. 菜青蟲取食十字花科植物葉片 B. 失去雛鳥的紅雀一連幾星期，給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲 C. 黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉D. 剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶20蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類。主要理由是A蝙蝠有四肢 B蝙蝠的心臟有四腔 C蝙蝠有著恒定的體溫 D蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點(diǎn)21在探究“洗手對細(xì)菌真菌數(shù)量的影響”活動(dòng)中，有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟，這屬于細(xì)菌真菌培養(yǎng)過程中的A制作培養(yǎng)基 B消毒 C接種 D培養(yǎng)22. 你能想象一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果嗎？運(yùn)用生物技術(shù)就可

7、以做到，這種技術(shù)是A嫁接 B扦插 C異花傳粉 D組織培養(yǎng)23下列屬于相對性狀的一組是A人的身高與體重 B玉米的白粒與黃粒C兔的長毛與黑毛 D家兔的白毛與北極狐的白毛 24人的雙眼皮是顯性性狀(由顯性基因A控制)，單眼皮是隱性性狀（由隱性基因a控制）。如果父母雙方控制該性狀的基因組成都是Aa，其子女是單眼皮的可能性為A. 100% B. 75% C50% D25%25白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病，下列關(guān)于白化病遺傳規(guī)律的敘述，正確的是A父母都患病，子女可能是正常人 B子女患病，父母可能都是正常人 C父母都無病，子女必定是正常人 D子女無病，父母必定都是正常人26在“探究花生果實(shí)大

8、小的變異”活動(dòng)中，某小組提出了以下四種測定花生果實(shí)大小的取樣方法，其中最佳的方法是A在大花生中取30粒較大的，在小花生中取30粒較小的B在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的C在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取1粒D在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取30粒27. 生物的變異現(xiàn)象隨處可見，下列變異可以遺傳的是A小亮喂養(yǎng)的花貓生了一只白貓 B小華在紙箱里培育的蒜苗葉片發(fā)黃C小剛經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練后跑得很快 D小林暑假經(jīng)常到海里游泳皮膚曬得很黑28. 18世紀(jì)，英國曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖棲息在長滿地衣的淺色樹干上，大多數(shù)樺尺蠖體色是淺色的，少數(shù)深色；100年后，工業(yè)污染把樹皮熏成黑褐色，深色樺尺蠖變成了常見類

9、型，淺色卻成了少數(shù)。下列有關(guān)樺尺蠖體色由淺變深現(xiàn)象的分析，不正確的是A樺尺蠖體色的深或淺是可以遺傳的性狀B樹干變成黑褐色是樺尺蠖種群體色變化的環(huán)境條件C食蟲鳥對樺尺蠖種群體色的變化起到了選擇作用D環(huán)境條件改變后樺尺蠖主動(dòng)改變體色以適應(yīng)新的環(huán)境29在“模擬保護(hù)色形成過程”活動(dòng)中，取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的小紙片各25張，放在一塊黃布上，實(shí)驗(yàn)者先背對黃布，然后轉(zhuǎn)身快速拿取。經(jīng)過若干次后，最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)該是A. 紅色的 B. 綠色的 C. 藍(lán)色的 D. 黃色的30大米是重要的糧食作物之一，全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。被譽(yù)為“雜交水稻之父”的我國科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，

10、培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。袁隆平院士培育雜交水稻利用的是生物多樣性中的A基因多樣性 B生物種類多樣性 C生物棲息地多樣性 D生態(tài)系統(tǒng)多樣性絕密啟用前 威海市二八年初中結(jié)業(yè)考試生 物 學(xué)第卷（非選擇題 55分）二、非選擇題：本大題共8個(gè)小題，共55分。得 分閱卷人31（6分）回顧學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)有些生物的結(jié)構(gòu)有奇妙的相似，這些結(jié)構(gòu)的功能也頗為相似。請將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）每平方毫米玉米幼根成熟區(qū)有420條根毛，這與其_功能相適應(yīng)。（2）細(xì)小的毛細(xì)血管遍布全身，一個(gè)體重為60千克的人，毛細(xì)血管總面積可達(dá)6000平方米，這與其_功能相適應(yīng)。（3）一個(gè)

11、成年人的肺泡數(shù)目約為200萬個(gè)，這與其_功能相適應(yīng)。（4）小腸內(nèi)壁上有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多細(xì)小的絨毛狀突起小腸絨毛，這與其_功能相適應(yīng)。（5）以上不同的生物結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是，都通過數(shù)量龐大的細(xì)小結(jié)構(gòu)增大_，從而更好地完成它們的功能。上述事例都體現(xiàn)了生物體_的特點(diǎn)。得 分閱卷人32（8分）回答下面有關(guān)科學(xué)探究技能的問題。（1）解讀曲線圖：右圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。圖中表示淀粉被消化過程的曲線是_；蛋白質(zhì)被消化的起始部位是 _；淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被消化的主要部位是 _。（2）數(shù)學(xué)推算：假設(shè)有4萬對24歲的新婚夫婦，不考慮死亡問題且每代

12、中的男女比例相等。如果每對夫婦及其子孫都生兩個(gè)孩子，那么，他們都是25歲生育與都是30歲生育相比，150年后，人口會(huì)多增加_代，人口總數(shù)會(huì)多增加_萬；如果每對夫婦及其子孫都是25歲生孩子，那么，他們都生兩個(gè)與都生一個(gè)相比，50年后，人口總數(shù)會(huì)多增加_萬。從上述推算可以依次看出，_、_是控制人口增長的重要措施。得 分閱卷人33（6分）下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請據(jù)圖回答問題：（1）要使圖像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向_移動(dòng)；要使圖像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_，換成高倍物鏡；要使圖像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應(yīng)用_進(jìn)行調(diào)節(jié)。（2）在視

13、野中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中_。（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于_，視野所示的部分屬于_，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。得 分閱卷人34（7分）自古以來，就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說法。為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，四川地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫。請閱讀下面的材料，回答問題。材料一：據(jù)新京報(bào)5月31日報(bào)道，四川省衛(wèi)生廳30日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況。5月中下旬，四川災(zāi)區(qū)累計(jì)報(bào)告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例，發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等。材料二：四川震災(zāi)發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民

14、采取了一系列防疫措施：保護(hù)水源；食物煮熟后食用；消滅蚊蟲；對患病者及時(shí)隔離治療等。材料三：四川抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃，從6月1日到10日，重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗，或口服霍亂疫苗。（1）“材料一”中提到的疾病都是由_引起的，具有傳染性和流行性，屬于傳染病。這些傳染病的傳播途徑各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過_傳播，瘧疾通過蚊蟲叮咬傳播，其傳播途徑是_傳播。（2）“材料二”中提到的防疫措施，屬于控制傳染源的有_；屬于切斷傳播途徑的有_。（填序號(hào)） （3）“材料三”中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，即_

15、，從而將入侵的病原體清除。這種免疫屬于特異性免疫，其特點(diǎn)是：出生以后才產(chǎn)生的，_。得 分閱卷人35（6分）甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表。請將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用 強(qiáng)弱關(guān)系的推理過程補(bǔ)充完整。 平均溫度（）甲地乙地白天3333夜間1222（1）因?yàn)榧椎氐奶鸸媳纫业氐奶?，所以甲地甜瓜體內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多。（2）因?yàn)榧?、乙兩地出產(chǎn)的甜瓜是同一品種，所以有機(jī)物含量多少的差別不是由其體內(nèi) 決定的，而是受外界環(huán)境條件的影響。（3）因?yàn)樘鸸象w內(nèi)的有機(jī)物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界

16、環(huán)境條件可以通過影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度來影響其含量。（4）因?yàn)楣夂献饔迷诎滋爝M(jìn)行，呼吸作用在 進(jìn)行，而兩地外界環(huán)境條件的唯一差別為_的溫度，所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機(jī)物含量不同是因?yàn)闇囟葪l件對呼吸作用的影響不同。（5）因?yàn)?，甲地甜瓜體內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多，所以，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有機(jī)物_，呼吸作用_。（6）又因?yàn)榧椎乇纫业匾归g溫度低，所以，在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為_。得 分閱卷人36（8分）腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位，右圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）血液在流經(jīng) _時(shí)，通過 1 和 2 的_作用，除_和大分子蛋白質(zhì)外，血液中其它成分，都可以進(jìn)入

17、腎小囊腔中，形成原尿。（2）當(dāng)健康人的原尿流經(jīng) _時(shí)，全部被重吸收回血液的成分是_，完全不被重吸收的成分是_， 它和多余的水、無機(jī)鹽一起形成尿液。（3）人體排尿，不僅能夠起到排出_的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)_的平衡也有重要的作用。得 分閱卷人37（5分）請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造_，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過、可以看出，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的_；通過可以

18、看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的_又能夠被植物重新利用。（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是_的關(guān)系。得 分閱卷人38（9分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)，某小組同學(xué)正在討論探究計(jì)劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。你看，一個(gè)人一個(gè)主意。請你來分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法。直接觀察！只要你仔細(xì)看各種鰭的動(dòng)作，保證能看出每個(gè)鰭的作用。直接觀察不行！好幾個(gè)鰭同時(shí)擺動(dòng)，你怎么能看出每個(gè)鰭的作用？要想知道哪個(gè)鰭的作用，只有把那個(gè)鰭剪掉，看魚有什么失常表現(xiàn)剪掉魚鰭的方法太殘忍了，可以制作魚的模型，拿模型來做實(shí)驗(yàn)。用模型能說明問題嗎？我看可以用細(xì)線或木板分別捆扎魚鰭的方法，就像這樣（1）丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做_，本實(shí)驗(yàn)采用這種方法最主要的優(yōu)點(diǎn)是_。（2）丙與丁提出的實(shí)驗(yàn)方案，可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的是_的。因此，生物科學(xué)研究中，在同時(shí)有活體和模型可供選用的情況下，應(yīng)首選_作為實(shí)驗(yàn)材料。（3）丁提出的實(shí)驗(yàn)方案中的A、B分別探究_、_在游泳中的作用，它們是實(shí)驗(yàn)組還是對照組？_。（4）乙認(rèn)為，幾個(gè)鰭同時(shí)擺動(dòng)，不易觀察單個(gè)鰭的作用，應(yīng)對某個(gè)鰭的作用單獨(dú)進(jìn)行研究。乙的觀點(diǎn)反映了科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循_的原則。甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，但可以為探究過程中_提供依據(jù)。威海市二八年初中結(jié)業(yè)考試生物學(xué)試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)說明：以下僅為參