教育法律法規(guī)(16周)第一周.ppt

1、,第一章 教育法概述 第一節(jié) 依法治教的意義 一、依法治教的含義 依法治教，就是要緊緊圍繞社會主義現(xiàn)代化建設的全局，通過教育法制建設，保證教育工作按照黨和人民的意志全面依法進行，推動和保障教育改革與發(fā)展的健康有序進行，保障教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的落實，保證教育的社會主義方向和國家教育方針的貫徹實施。,二、依法治教的前提 在走向依法治國的征途中，教育工作者肩負著一項重要的使命：依法治教。依法治教的前提是：知法、懂法、守法和育法。,（一）知法 知道我國現(xiàn)有教育法律和法規(guī)有哪些？ 中華人民共和國學位條例 1980年通過，1981年施行，2004 修訂 中華人民共和國教育法1995年通過并施行；中華人民

2、共和國義務教育法1986年通過，1994年施行；2006 修訂中華人民共和國教師法1993通過，1994施行；中華人民共和國職業(yè)教育法1996年通過并施行；中華人民高等教育法1998年通過，1999年施行；中華人民共和國民辦教育促進法2002年通過，2003年施行。 中華人民共和國未成年人保護法1991年通過，2007年施行；,（二）懂法 懂法，即理解法律的條款和立法的精神。 、什么是法律？ 體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志，由國家制定或認可，并由國家強制力保障實施的行為規(guī)范的總合。 、立法就是要對生活在同一環(huán)境、條件即同一國家的人或法人作出最基本的規(guī)范和約束，以維護社會秩序的健康和穩(wěn)定。 、法不是萬能的。但

3、現(xiàn)代社會一旦離開了法，靠人治、靠紅頭文件、靠穩(wěn)定性差的政策，國家將陷入混亂，人民將遭受苦難。,案例： 某班級的公約的處罰規(guī)定：學生遲到每次1元，曠課每次2元，不上課間操每次1元，不交作業(yè)每次1元，打架罵人每次5元，吸煙每次10元，損壞課桌椅10150元，損壞玻璃520元，損壞門窗50100元，遲還圖書每次5元，亂放自行車每次1元。,（三）守法 就是要求教育工作者在教育教學活動中，要遵守教育法，依法辦事。這就要求教育工作者的行為要符合教育法，而不問教育守法的動機。 違法者經(jīng)常強調“我這是為他好”，其實，這并不能減輕其違法而產(chǎn)生的法律責任。,案例： 山東省某小學五年級學生張某在期末考試時錯了五道數(shù)

4、學題。教師在放寒假時規(guī)定，考試時每錯一道數(shù)學題，假期中每天罰做100遍。因此他每天要被罰做500遍，21天的假期，總共要做10500遍，再加上布置的寒假作業(yè)，數(shù)量驚人。張某沒有完成作業(yè)，心中害怕，開學第一天就跳山自殺身亡了。,思考討論題: 有人認為，依法治教就是建立健全的各項規(guī)章制度，之后堅決執(zhí)行這些規(guī)章制度，這樣就能使學校工作走上法制化、規(guī)范化的軌道，這就是依法治教。 這種認識正確嗎？,三、依法治教的意義 （一）依法治教是我國教育行政機關和學校管理職能轉變后的新型教育。（二）依法治教是保障公民受教育權和教育管理參與權的需要。（三）依法治教是全面推進素質教育改革的法律保障。（四）依法治教是有效解決教育糾紛的法律手段。,第二節(jié) 教育法的本質 一、教育法的涵義 教育法：是體現(xiàn)統(tǒng)治階級在教育方面的意志，由國家制定或認可，并以國家強制力保證實施的有關教育活動的行為規(guī)范的總稱。 理解教育法： 1、教育法首先和主要體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志，并最終決定于物質生活條件。2、教育法是為人們提供在教育活動中應遵循的行為規(guī)則。 3、教育法是由國家制定認可，并以國家強制力保證實施的行為規(guī)則。4、教育法是以教育方面權利和義