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1、,自讀提示: 1、讀準課文中的生字詞,把課文讀通順,連貫,注意不加字漏字。 2、讀完課文想一想,課文主要描寫了大自然的哪些聲音? 3、讀完課文,將你不明白的地方做上記號。,yn ru xing wi qio 演 奏 溫 柔 雄 壯 威 力 敲 打,認讀詞語:,柔,敲,認讀詞語:,Hu j f 匯 聚 拂 過,cng chn 淙 淙 潺 潺,n nn xing yng png pi 呢喃細語 洶涌澎湃,ln 波瀾壯闊,當微風拂過,那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細語,讓人感受到大自然的溫柔;,當微風拂過,那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細語,讓人感受到大自然的溫柔;,當微風拂過,那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細
2、語,讓人感受到大自然的溫柔;,當狂風吹起,整座森林都激動起來,合奏出一首雄壯的樂曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。,當微風拂過,那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細語,讓人感受到大自然的溫柔;當狂風吹起,整座森林都激動起來,合奏出一首雄壯的樂曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。,風,是大自然的音樂家,他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉,樹葉便像歌手一樣,唱出不同的歌曲。不一樣的樹葉, 有不一樣的聲音; 不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂。當微風拂過,那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細語,讓人感受到大自然的溫柔;當狂風吹起,整座森林都激動起來,合奏出一首雄壯的樂曲,那聲音充滿力量,令人感受到
3、大自然的威力。,風,是大自然的音樂家,他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉,樹葉便像歌手一樣,唱出不同的歌曲。不一樣的樹葉, 有不一樣的聲音; 不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂。當微風拂過,那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細語,讓人感受到大自然的溫柔;當狂風吹起,整座森林都激動起來,合奏出一首雄壯的樂曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。,風,是大自然的音樂家,他會在森林里演奏他的手風琴。,滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。,滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。,小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。,小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。,小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。,小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。,動物也是大自然的歌手。走在公園里,聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫;坐在一棵樹下,聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴;在水塘邊散步,聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎?他們的歌聲好像告訴我們:“我在歌唱,我很快樂!”,小游戲:聽音讀文 聽聲音,找出課文里描寫這種聲音的句子,讀一讀??凑l找得準,讀得好,背得快!,作業(yè): 現(xiàn)在正是金秋時節(jié),同學(xué)們生活在環(huán)境優(yōu)美的武漢,請你們利
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