質量與密度復習..ppt

1、質量與密度的復習,1、本課時涉及的考點有： (1)質量的概念、屬性和單位 會用天平測物體的質量 (2)密度概念、公式、單位及其應用 會用天平和量筒測定物質的密度，. 2、質量和密度是物理學中兩個重要的物理量，近幾年主要考查學生對質量和密度概念的理解和運用上述知識解決實際問題的能力，還考查學生會用天平和量筒測量固體或液體的質量及密度的實驗操作能力.,要點考點聚焦,一、質量,.定義：物體所含物質的多少叫質量。,（用表示）,2、質量的單位及換算,國際單位是：千克（kg）, 常用單位：克（g） 噸（t）,它們之間的換算 關 系是 ：,1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg,知識梳理

2、,思考： 在下列過程中，鐵的什么變了，什么沒有變化？ 把質量為5kg的鐵塊壓成鐵板，它的質量為 ；把它熔化成鐵水后，它的質量為_；把它送到飛機上，它的質量 為 。,3.一個物體的質量不隨它的形狀、狀態(tài) 和位置的變化而變化。所以 （質量是物體本身的一種屬性）,4、托盤天平的使用方法： “看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。 “放”：把天平放在 ,把游碼撥至標尺 。 “調”：調節(jié) ，使指針指在分度盤的 處， 這時橫梁平衡。 “稱”：把被測物體放在 盤里，用 向 盤里 加減砝碼，并移動游碼，直到橫梁恢復 。 “記”：被測物體的質量=盤中砝碼總質量+游碼的 側 在標尺上所對的質量值,平衡螺母

3、,零刻度,左,中央,右,鑷子,水平桌面,平衡,左,1、物體的質量不能超過天平的_,測量范圍,2、不允許把_或有腐蝕性的物體 直接放到托盤上。,潮濕的,3、砝碼要用_夾取,不能用手拿,鑷子,4、測量過程中不能動已調好的 。,平衡螺母,天平的使用注意事項,（1）1 kg的鐵塊，在下列情況下質量將發(fā)生變化的是( ) A.將它帶到月球上 B.將它銼掉部分做成零件 C.將它全部熔化后澆鑄成鑄件 D.將它軌成鐵片. (2).在“用托盤天平稱物體的質量”的實驗中，下列哪項操作不是必要的? ( ) A. 使用天平時，應將天平放在水平工作臺面上 B. 調節(jié)橫梁平衡時，應先將游碼移至橫梁標尺左端“0”點上 C.

4、稱量時左盤應放置待稱量的物體，右盤放置砝碼 D. 判斷天平橫粱是否平衡，一定要等指針完全靜止下來,D,B,質量的屬性：同一物體，質量不變,練一練,(3)如下圖所示是使用托盤天平時的實驗情景，請你指出各存在的什么錯誤。,甲圖中:1.被測物放在右盤 2.用手拿砝碼,丙圖中：稱量時調節(jié)了平衡螺母,乙圖中：調節(jié)平衡螺母前沒有先把游碼歸零,實驗操作能力,二、密度,.定義：某種物質組成的物體的質量與它的體積之比叫做這種物質的密度,（用表示）（物質的一種特性）,3.單位及換算,kg/m3 、 g/cm3,1g/cm3 1000kg/m3,. 計算公式：,知識梳理,4.水的密度為： 水=1.0 10 3 kg

5、/3 物理意義：,每立方米的水質量為1.0 10 3千克,5.密度的應用 鑒別物質: 求質量 ： 求體積： 判斷物體實心還是空心:,mV,例1 關于密度公式 的說法中正確的是( ) A.物質的密度跟它的質量成正比 B.物質的密度跟它的體積成反比 C.物質的密度跟它的質量成正比，且跟它的體積成反比 D.物質密度跟它的質量、體積大小無關,2.典型例題分析,D,密度是物質的一種特性，同種物質密度一般相同，跟物體的質量和體積均無關，公式是定義密度的公式，是測量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。,密度的理解,=12.5g/cm3 =12.5103 kg/m3 19.3103kg/m3,解：,答：

6、這枚金牌可能是空心的，也可能不是純金的,判斷物體是否實心可有多種方法：,方法一：比較密度法,例2.有一枚體育運動會頒發(fā)的金牌，先用天平稱得它的質量為25g，再用量筒測得其體積為2cm3。通過有關計算說明這枚金牌是否是空心的。(純金密度是19.3103kg/m3),假定物體是實心的，計算2cm3的金質量是 ， 判定該鋁球是空心的。,質量是25g的實心金幣球計算體積應是 = 1.3cm3， 因為1.3cm32cm3，判定該鋁球是空心的。,mV= 19.3g/cm32cm3=38.6 g, 因為38.6g 25g,方法三：比較體積法,方法二：比較質量法,（1）小明同學閱讀了下表后，歸納了一些結論，其

7、中正確的是（ ） A不同物質的密度一定不同 B固體物質的密度一定比液體物質大 C同種物質的密度一定相同 D質量相同的實心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小,3.考點訓練,D,讀表能力,（2）如下圖所示是A、B兩種物質的質量m與體積V的關系圖， 由圖可知，A、B兩種物質的密度A、B和水的密度水之間的關系是 ( ) AB水 B. BA 水 C. A水B D. 水AB,3.考點訓練,C,水,利用圖象比較物質的密度,注意控制變量,讀圖能力,當密度相同時，物體的質量與體積成正比 當體積相同時，物體的質量與密度成正比， 當質量相同時，物體的體積與密度成反比,（3）幾種燃料的密度見下表三輛完全相同的油罐車，分別盛滿

8、這三種燃料，下列說法正確的是：（ ） A甲車最重 B乙車最重 C丙車最重 D三車重量相同,3.考點訓練,A,體積相等問題,（4）我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香”的贊譽，曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎。有一種精品五糧液，它的包裝盒上標明容量500mL，（酒=0.9103 kg/m3），則它所裝酒的質量為 kg，將酒倒出一半以后，剩余酒的密度為 kg/m3；如果用此瓶裝滿水，則總質量比裝滿酒時多 kg。,3.考點訓練,0.45,0.9103,0.05,若用此瓶去裝0.45 kg的水將（ ) A.剛好裝滿 B .裝不下 C.裝不滿,C,質量相等問題,三.用天平和量筒測量物質的密度 (1)

9、實驗原理： (2)質量的測量：用天平 可直接測量 的質量，間接測量液體質量。 (3)體積的測量：用 可直接測量液體的體積，間接測量固體的體積。,知識梳理,固體,量筒,凹面底部,讀數(shù)方法： 視線應與液面 的 相平,先弄清分度值再度數(shù),固體體積的測量：,形狀規(guī)則固體積的測定,V物abc,V蠟？V2V1,2.不沉于水的固體體積的測量：,怎樣使蠟塊沒入水中？,V物V2V1,1.沉于水的固體,不規(guī)則固體體積的測定,針壓法：,V蠟V3V1,V蠟V3V2,墜沉法：,例1張華拾到一個小金屬零件，就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度具體操作如下： 把天平放在 上，并將游碼移至標尺的零刻線處；調節(jié)天平

10、橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調節(jié) 用調節(jié)好的天平測零件的質量.天平平衡時, 砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質量為 g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為 cm3，由此可算得小金屬零件的密度為 gcm3 若該零件磨損后，它的質量將 ，密度將 (填“變大”、“變小” 或“不變”),右,62,20,3.1,水平面,變小,不變,測固體密度,2.典型例題分析,例2.在“測量鹽水密度”的實驗中： (1)將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺的零刻度處，調節(jié) ，使橫梁平衡； (2)在燒杯中倒人鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質量為75g；,

11、(3)將燒杯中一部分鹽水倒人量筒中(如圖甲所示)，則量筒內鹽水的體積是 cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移 動 使天平平衡； (4)若天平再次平衡時所用的砝碼、 游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒 內的鹽水質量為 g。通過計算 可知鹽水的密度為 kgm3。,平衡螺母,20,游碼,21,1.05103,3.考點訓練,（1）小明要測量金屬塊的密度。 .調節(jié)天平平衡，將游碼移到零刻度，發(fā)現(xiàn)指針停在分度值的右側，小明應將橫梁右端的平衡螺母向 （左/右）移動。 .測金屬塊質量。小明在天平右盤中放50g的砝碼一只，并將游碼移到如圖所示的位置時，指針恰好停在分度盤的中央，則金屬塊的質量為 g。 .測金屬塊的體積，小明把金屬塊放到盛60mL水的量筒中，水面升高后的位置如圖所示，請你依據(jù)給出的密度表確定，該金屬塊可能是 。,左,54,鋁,天平、量筒的使用、鑒別物質,（2）美術課上同學們用橡皮泥捏動物模型時，想知道橡皮泥的密度有多大。課后，他們在實驗室選擇了天平、量筒、水和細線進行了實驗操作。,合理的操作順序是（填號）： 。 由圖可知：橡皮泥的質量m = g； 橡皮泥的體積V= cm3； 橡皮泥的密度= 。,C、A、B,13.4,