詩歌賞識(shí)題型分析.ppt

1、中考詩歌賞識(shí)專題訓(xùn)練,詩歌主要包括：詩、詞、曲三大類。詩又分為：古體詩、近體詩和新詩。 古體詩和近體詩按“言”即每句字?jǐn)?shù)劃分，有幾個(gè)字就稱為“幾言”。近體詩出現(xiàn)在唐代，因此唐以前的各種詩體稱為古體詩，古體詩沒有固定的句數(shù)、句式、平仄和韻律限制，而近體詩則有嚴(yán)格的格律。新詩是五四以后的詩。 近體詩大致分為律詩和絕句。 為八句， 為四句。 律詩的特點(diǎn)：詩句的字?jǐn)?shù)整齊，分五言律詩和七言律詩。 規(guī)定詩句數(shù)量，一般每首八句。 每?jī)删錇橐宦?lián)，依次為 其中 是上下句必須是對(duì)偶句。 嚴(yán)格的聲律。第二、四、六、八句押韻。 詞，是由詩變化而來的，產(chǎn)生于唐，極盛于宋，是配合樂曲而填寫的歌唱文字，因而詞有詞調(diào)（詞牌）

2、，有些詞人為表明詞意，常在詞牌下面另加題目或?qū)懮闲⌒颉Ｔ~的用韻、平仄、字?jǐn)?shù)、句數(shù)與近體詩一樣，有嚴(yán)格的規(guī)定，一般分兩段（叫上下片或上下闕），如“漁家傲”所管62字，上闕31字，下闕31字。詞，又分 兩大類。 曲，與詞大體相同，也是配樂歌唱的文字，格式嚴(yán)格，也有曲調(diào)（曲牌），但押韻、平仄比詞寬松些，并多用口語。,讓我們先認(rèn)識(shí)一下詩詞曲的基本知識(shí),“豪放派”和“婉約派”,首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)（末聯(lián)）。,頷聯(lián)和頸聯(lián),律詩,絕句,詩歌賞識(shí)題型分析及解題思路點(diǎn)示：,1詩意理解。詩意理解就是憑借自己的文言積累和試卷提供的注釋，讀懂每一句每一層每一節(jié)，就連標(biāo)題、小序也不要放過。對(duì)詩詞中所寫的景、物、情、理

3、，句與句之間的關(guān)系，詩句的含義，一一弄清。 2意境把握。詩歌的意境，是作品中通過對(duì)寄托情感的自然景物、生活畫面等形象的描寫，體現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。意境把握可以通過找景（描寫了哪些景物）、繪景（描繪詩詞中展現(xiàn)出來的情景畫面）、品景（說說畫面美在哪里，有何感受）來完成。描述時(shí)要力求忠實(shí)于原詩，語言力求生動(dòng)形象，有詩意。 3內(nèi)容概括。從詩句中提取內(nèi)容要點(diǎn)，對(duì)景物的特點(diǎn)、人物的感情態(tài)度、作者的觀點(diǎn)、全詩的主旨等，能用簡(jiǎn)練的語言表述清楚。 4寫法品析。詩詞中字詞的用法，各種修辭的運(yùn)用，句法的作用，景與情、事與理的關(guān)系，全詩的結(jié)構(gòu)特色，作品的藝術(shù)風(fēng)格，等等，這些方面有些什么特點(diǎn)，為表現(xiàn)詩詞的主旨起到怎樣的

4、作用。 5情感體味。情感是詩詞的靈魂。詩詞中的情感，有的委婉纏綿，有的激昂澎湃，有的沉郁，有的張揚(yáng)，有的直抒胸臆，有的借景抒情。詩詞的情感與其主旨有著直接關(guān)系，把握住詩詞的情感走向，有利于準(zhǔn)確讀懂其含義。,錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 豐樂亭游春三首（其一）歐陽修 綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。 鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。,先朗讀下面兩首詩，再思考完成以下的問題。,這兩首詩都是屬于 （題材）的詩寫了 景物，但時(shí)段不同，錢塘湖春行 寫的是 時(shí)節(jié)的景物，抒發(fā)作者 的

5、感情。這是一首 （體裁）的詩。 詩歌第二聯(lián)叫 聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。 豐樂亭游春三首寫的是 時(shí)節(jié)的景物，抒發(fā)作者 的感情。這是一首 （體裁）的詩。 再讀豐，找出讓你感受最深的詩句，賞識(shí)一下，小組討論，然后回答。,早春（初春）,暮春（晚春）,春天,頷,“幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達(dá)效果。,寫景抒情,七言律詩,對(duì)春天錢塘湖的熱愛,感嘆春天的短暫，珍惜春天之意（或“暗含著詩人對(duì)春光的留戀”）,絕句,修辭手法：擬人、夸

6、張 表達(dá)效果：詩人用擬人手法寫鳥語花飛，生動(dòng)表現(xiàn)出春光的迷人和勃勃生機(jī)；用夸張手法說“酒醒春已歸”，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意（或“暗含著詩人對(duì)春光的留戀”）。,專項(xiàng)模擬訓(xùn)練,（一）誦讀關(guān)雎，小組討論完成14題。 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 參差荇菜，左右流之。 求之不得， 。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜， 。 參差荇菜， 。 1、請(qǐng)同學(xué)到黑板補(bǔ)充詩句，其他同學(xué)在講學(xué)稿中補(bǔ)充。 2、詩中寫河洲水鳥，寫采摘荇菜，起什么作用？ 3、詩中描寫感情波瀾的詩句是 4、談?wù)勀銓?duì)“琴瑟友之”的“友”字是怎樣理解的？,引起后文（或：起興作用）,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。,像對(duì)待朋友一樣

7、對(duì)她，把她當(dāng)成知音、知己，和她相親相愛。,窈窕淑女，君子好逑。,窈窕淑女，寤寐求之。,寤寐思服,左右采之,窈窕淑女，琴瑟友之。,左右芼之,窈窕淑女，鐘鼓樂之。,小組討論，歸納賞識(shí)詩歌的方法,1、理解題目 2、把握寫景抒情的詩句 3、把握蘊(yùn)含哲理的詩句 4、發(fā)揮合理的想象力 5、了解詩歌的寫作背景,(二)、根據(jù)剛才歸納的方法，朗讀次北固山下完成14題。 ，行舟綠水前。 潮平兩岸闊， 鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 1先補(bǔ)充詩句，再用自己的話寫出一、二兩句的意思 。 2描寫大江行船之壯闊景象的詩句是 。 3王灣之后的當(dāng)朝宰相張說，把“頸聯(lián)”寫在辦公的政事廳上，讓人們好好學(xué)習(xí)。你覺得有何意義？談?wù)勀愕睦斫狻?4詩的最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的情懷？,客路青山外,風(fēng)正一帆懸。,海日生殘夜，江春入舊年。,歸雁洛陽邊。,山青了，水綠了，天氣暖和了。漂泊他鄉(xiāng)的游子踏上遠(yuǎn)在青山之外的路途，乘坐的舟船行進(jìn)在綠如綿綿青草的江水之上。,潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸,張?jiān)紫喔粗氐氖谴嗽姷莱龅娜松鷼舛群托貞选?表達(dá)了詩人思?xì)w盼歸的鄉(xiāng)情。,（三）、朗讀下面的詩歌，按要求完成1-2題。,春 望 杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 1“國(guó)破山河在，城春草木深”中，“破”和“