物理人教版八年級下冊探究杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計_第1頁
物理人教版八年級下冊探究杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計_第2頁
物理人教版八年級下冊探究杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計_第3頁
物理人教版八年級下冊探究杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計_第4頁
物理人教版八年級下冊探究杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、杠桿,1、杠桿是在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒。,2、描述杠桿的有關(guān)概念。,（1）支點(diǎn)O：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn)； （2）動力F1：使杠桿轉(zhuǎn)動的力； （3）阻力F2：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力； （4）動力臂l1：支點(diǎn)到動力作用線的距離； （5）動力臂l2：支點(diǎn)到阻力作用線的距離。,1、要畫好力臂，必須先搞清力臂的概念：從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。 2、然后確定好支點(diǎn)和力的作用線（從力的作用點(diǎn)沿力的方向所畫的直線）。3、最后從只的支點(diǎn)到力的作用線作垂線（用虛線）并用大括號標(biāo)出即可。,有時垂足在力的反向延長線上，則需要將力的作用線用虛線反向延長。,3、杠桿平衡條件,（1）實(shí)驗(yàn)表明，杠桿平衡的條件是：

2、動力動力臂=阻力阻力臂。 （2）用字母表示： （3）結(jié)論：當(dāng)杠桿平衡時，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一。,4、杠桿的分類,（1）省力杠桿：l1l2，則F1F2，使用這類杠桿，雖然費(fèi)力，但可以省距離。 （3）等臂杠桿：l1=l2，則F1=F2，使用這類杠桿，既不能省力，也不能省距離。,一根杠桿動力臂與阻力臂之比是3:2,要使杠桿平衡,則動力與阻力之比是_.,各式各樣的剪刀都是一對對杠桿，要剪開較硬的物體，使用哪種剪刀最合適（ ）,G,在下圖的四個杠桿均處于平衡狀態(tài),各杠桿上懸掛的物體重G均相等,所需的力分別為F1、F2、F3、F4，其中最小的是( ),剪鐵皮的剪子、釣魚桿、動滑輪、定滑輪、天平、電工鉗,其中省力的杠桿是_省距離的杠桿_,等臂的杠桿是_.,一根杠桿AB長1m，支點(diǎn)距B端0.4m，現(xiàn)如圖3所示在A端掛一個重200N的物體G1，若要使杠桿平衡，則要在B端掛一多重的物體G2？,圖4中輕棒OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，OA長1.8m，在桿上距O點(diǎn)0.6m處的B點(diǎn)用繩掛一個重120N的物體G，若要使OA如圖5所示位置平衡，則在A點(diǎn)應(yīng)施加的最小力為_N，試在圖5中由所給條件作出該力的圖示。,例 1、如圖所示，重物G=400N，AB=20cm，BC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論