北京市順義區(qū)大孫各莊中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 綠色植物的生活離不開水教案 北京課改版

1、綠色植物的生活離不開水教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：說出綠色植物的無機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是水和礦物質(zhì)。能說出他們的主要來源和作用。通過來源解釋無土栽培的原理和意義。能力目標(biāo)通過解釋“燒苗”“無土栽培”等原理，初步學(xué)習(xí)知識(shí)運(yùn)用、解決實(shí)際問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過相關(guān)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)并完成試驗(yàn)的過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)通過來源解釋無土栽培的原理和意義教學(xué)難點(diǎn)通過來源解釋無土栽培的原理和意義教學(xué)方法觀察法 講授法 實(shí)驗(yàn)法教學(xué)準(zhǔn)備Ppt 教學(xué)過程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排一、導(dǎo)入過程生命的維持離不開營(yíng)養(yǎng)。任何生物的生命活動(dòng)所需的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來源各不相同。二、探究過程介紹證明根吸收無

2、機(jī)鹽的演示實(shí)驗(yàn)：上課前幾天和學(xué)生一起，按照書上要求，完成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。選擇幼苗一定要生長(zhǎng)狀況相同的，以后注意做好觀察記錄。將甲、乙兩種培養(yǎng)液分別滴幾滴在載玻片上，放在石棉網(wǎng)上，用火烘干，可看見甲液載玻片上剩下白色物質(zhì)，這是無機(jī)鹽，而乙液沒有。與學(xué)生共同分析后，得出兩個(gè)結(jié)論：1.植物在土壤浸出液中能夠正常生長(zhǎng)，在蒸餾水中不能正常生長(zhǎng)，說明植物的根吸收了土壤浸出液中植物必需的營(yíng)養(yǎng)。2土壤浸出液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是無機(jī)鹽。由此推論，植物的根必須從土壤溶液里吸收無機(jī)鹽，才能維持植物的正常生活。2無機(jī)鹽的植物生活中的作用：課前一個(gè)月，組織指導(dǎo)學(xué)生配制完全培養(yǎng)液、缺氮培養(yǎng)液、缺磷培養(yǎng)液和缺鉀培養(yǎng)液，并完成探究氮磷鉀

3、在植物生活中作用的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。課上，讓學(xué)生介紹觀察結(jié)果，并根據(jù)植物對(duì)氮磷鉀中某一種元素缺乏的典型癥狀，分析該種元素對(duì)植物生活的作用。最后由教師總結(jié)歸納書P41表。提問：培養(yǎng)綠籮、龜背竹等觀葉植物主要施什么肥？培養(yǎng)月季、菊花等觀花植物主要施什么肥？3合理施肥的原理：教師講解，土壤中的無機(jī)鹽，特別是氮磷鉀等，不斷被植物大量吸收，必須補(bǔ)充才能保持土壤的肥沃度，施肥的目的就在于此。人和家畜的糞尿等叫做農(nóng)家肥料。硝酸銨、尿素、過磷酸鈣等叫化學(xué)肥料。農(nóng)家肥料來源廣泛、肥效持久、成本低，施肥時(shí)應(yīng)該以農(nóng)家肥料為主，配合施用見效快的化學(xué)肥料。鞏固、練習(xí)了解記憶學(xué)生分組觀察，兩株植物生長(zhǎng)狀況有何不同？想一想，為什么不同？記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。仔細(xì)觀察分析問題讀圖觀察、分析現(xiàn)象了解 記憶完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告導(dǎo)入新課培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、總結(jié)的能力認(rèn)識(shí)無機(jī)鹽能維持植物的正常生活。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力了解科學(xué)種田的知識(shí)鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)板書設(shè)計(jì) 課后反思通過本課