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1、第課,一、月日的數(shù)法 二、補格助詞 三、疑問詞+ 四、終助詞,一、月日的數(shù)法,(1)月份 (2)日期 (3)疑問表現(xiàn) (附錄1)數(shù)詞的兩種讀法 (附錄2)不能加的時間名詞,(1)月份月(),月() 月() 月() 月() 月() 月(),月() 月() 月() 月() 月() 月(),(2)日期日(、),日()熟字訓(xùn) 日()訓(xùn)讀 日() 日() 日() 日() 日() 日() 日() 日(),日()音讀 日()音+訓(xùn) 日() 音讀 日() 音讀 日() 訓(xùn)讀 日() 音+訓(xùn),(附錄1)數(shù)詞的兩種讀法,音讀(基數(shù)詞。古漢語音) () () () (、) () () (、) () (、) (),訓(xùn)
2、讀(日本固有的讀法) 一()/1個,1歲 二() 三() 四() 五() 六() 七() 八() 九() 十(),(3)疑問表現(xiàn),何時() (何時) 何曜日() 何月何日() 日本來。 3月日來。,(附錄2)不能加的時間名詞,、 、今晩 今、 今週、來週、先週 今月、來月、先月 今年、來年、去年 毎日、毎晩、毎朝,二、補格助詞,(1)指示方向的 (2)借助手段的 (3)動作協(xié)同者的,(1)指示方向的,發(fā)音:e 結(jié)構(gòu):地點(方位)+ 動詞 動作方向 意義:補充說明動作移動的方向或目的地。方向指示標志 。“往,到”。 學(xué)校 行。 東京 來。 南() 行。,(2)借助手段的,結(jié)構(gòu):交通工具+ 動詞 借助的手段 意義:補充說明動作所借助的交通手段。 “用(利用)”。 新幹線行。 自転車()來。 帰。,(3)動作協(xié)同者的,結(jié)構(gòu): 人(動物)+ 動詞 協(xié)同者 意義:補充說明配合行動的對象?!昂鸵黄稹?家族()日本來。 誰()東京行。 特意強調(diào)單獨行動時,可用一人()表示。 東京行。 一人()東京行。,三、疑問詞+,(提示助詞) 結(jié)構(gòu):疑問詞+否定式 意義: 表示全部否定。 ()行。,四、終助詞,結(jié)構(gòu):句子+ 意義:表示提醒叮囑語氣。告訴對方不
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