七年級語文下冊 第4課《海濱仲夏夜》課件1 北京課改版.ppt

1、海濱仲夏夜,讀課文，思考下面問題： 課文是按照什么順序來寫海濱夜景的？ 課文中為我們描繪了幾幅怎樣的畫面？ 課文抓住了海濱仲夏夜哪些特點來寫的？,讀音： 海濱( )仲夏（ ） 霍霍（ ） 肅穆( ) 矚目（ ） 煞是（ ） 炙曬( )崗位( ),bn,m,zh,sh,gng,zhng,hu,zh,(1)壯觀： (1)肅穆： (2)炙曬： (3)休憩：,嚴肅恭敬，引申為嚴肅安靜。穆：恭敬。,烤曬。炙：烤。,休息。休、憩同義。,詞語解釋：,雄偉的景象,(4)徘徊： (5)酣暢：,在一個地方來回地走。還比喻猶豫不決。,酣：原指飲酒盡興，泛指盡興、暢快。暢：痛快、盡情。暢快(多指飲酒或睡眠)。本課指暢

2、快(休息) 。,峻青，山東海陽人，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后參加革命工作。1941年寫出第一篇作品風雪之夜，后擔任報紙的記者和編輯工作，解放后任文藝界領導工作。從1954年起寫了一系列優(yōu)秀短篇小說，如黎明的河邊、黨員登記表等。 本文選自散文集秋色賦，節(jié)選了原文開頭、中間和結尾幾個描寫海濱仲夏夜景色的片段。,海濱仲夏夜,認真閱讀課文，說說課文描寫了幾幅畫面?畫面上描繪什么景物?然后劃分文章的段落層次。,夕陽落山不久，浪峰上的霞光。,霞光由漸淡而消失，啟明星在深藍的天幕上閃爍。,第一幅畫面： 第二幅畫面：,第四幅畫面：,第三幅畫面：,第五幅畫面：,夜色加濃，海面上燈火與星光輝映。,幽美夜色中勞動者休憩、暢談的

3、場面。,海灘月色。,段落劃分,第一段（13）：描繪了從夕陽落山不久到夜色加濃這段時間內(nèi)海濱仲夏的景色。,第二段（47）：寫在優(yōu)美的夜色中，我漫步沙灘，愉快而興奮。勞動了一天的人們在沙灘上盡情歡笑、玩耍。,第三段（810）：描繪了在燦爛的滿月下，海灘上乘涼的人多極了，說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲響遍整個沙灘。,景物： 特點： 比喻：,夕陽落山后不久（1）,作用：作者以大海為背景，描繪了霞光的色彩和動態(tài)。把晚霞比作火焰，很形象，“火焰”一方面表現(xiàn)出晚霞的艷麗，另一方面表現(xiàn)出霞光隨海浪搖曳，翻騰的情狀。,霞光在海面上滾動。 又紅又亮。 像一片片霍霍燃燒的火焰。,當這一切紅光都消失了的時候（2）,景

4、物： 特點： 比喻：,啟明星在天幕上閃爍 又大又亮 像一盞懸掛在高空的明燈。,比喻作用：形象生動地表現(xiàn)了啟明星的大和亮的特點。,夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更為壯觀。,詞語解析：,問題1：為什么要用“燃燒”而不用“放射”或“映照”？,用“燃燒”能給人以晚霞似火、燒得正旺的感覺，使語言增加形象感。,問題2.為什么要用“染”，而不用“映”“照”？,問題3.“壯觀”在這段中有什么作用？它與“壯麗”有什么區(qū)別？,用“染”字，使霞光擬人化，十分生動地突出了“霞光”的作用。,“壯觀”是全段的中心，突出了晚霞映照下的大海瑰麗恢弘的景象。 “壯

5、觀”與“壯麗”都有雄偉的意思。區(qū)別：“壯觀”側重與景象的雄偉浩大，常用來形容自然風光、施工場景等；“壯麗”側重于景象的雄奇美麗，常用來形容山河、詩文、事業(yè)等。,在這兩段中，作者描寫霞光時抓住了什么特征來寫的?,抓住色彩的變化：,橘紅深紅緋紅淺紅消失，給人以流動感。,抓住霞光的動態(tài)：,燃燒的火焰,表現(xiàn)出晚霞的艷麗和熾熱。,作者描寫啟明星抓住了什么特征來寫?,抓住“大”、“亮”的特征。,夜色加濃（3）,景物： 特點： 比喻：,燈光在海中的倒影，與星光交相輝映。 又多又亮 像一串流動的珍珠。,作者描寫燈光抓住了什么特征來寫?,抓住燈光在海面上晃動的動態(tài)“像流動著的珍珠”,在這幽美的夜色中（4-7）,

6、景物： 特點： 比喻：,比喻作用：把笑聲比作波浪，表現(xiàn)笑聲此起彼伏，源源不斷。,漫步沙灘，徘徊在鄉(xiāng)親朋友中間。 從人的多感官出發(fā)，描寫景物 笑聲像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。,作者描寫夜色中的沙灘，重點寫什么?,重點寫勞動者休憩、談笑的情景。,月亮上來了夜已經(jīng)深了（8-10）,景物： 特點： 比喻：,滿月在海面上涌出，照亮了沙灘上乘涼的人。月亮升高了，人們盡情談笑，酣暢休憩。 又圓又亮 像一面光輝四射的銀盤。,作者描寫月光下的海灘，重點寫什么?,重點寫勞動者休憩、談笑的情景。,作者描寫月亮抓住了什么特征來寫?,抓住“皎潔”“明亮”的特征來寫。,請找出文中的比喻句，說說這些比喻起什么

7、作用。,(1)“那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直像一片片霍霍燃燒著的火焰。”,把霞光比作火焰，表現(xiàn)出一種動態(tài)。,(2)“整個廣漠的天幕上只有它(指啟明星)在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。”,把啟明星比作明燈，突出它的大和亮。,(3)“那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪、晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠?！?把波浪上面的燈光比作流動著的珍珠，很形象，富于動態(tài)。,(4)“愉快的笑聲，不時的從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷的從這兒那兒涌起的波浪?！?把笑聲比作波浪，表現(xiàn)笑聲的此起彼伏，源源不斷。,把滿月比作銀盤，表現(xiàn)它的圓和亮。,(5)“它(指滿月)像一面

8、光輝四射的銀盤似的?！?理清文章的結構,海濱仲夏夜,入夜海濱景色,月夜海灘漫步,深夜海棠佳境,霞光：紅而亮 星光：大而亮 燈光：流光溢彩,景隨時移,沙灘：濕潤、涼爽 人們：說笑、休憩,愉快休憩,月亮：圓而亮 人們：歡笑、唱歌 月光：皎潔明亮,景隨步移,恬靜又溫馨。 海濱夏夜美，,近義詞：,反義詞：,壯觀壯麗 廣漠廣闊 清新清爽 柔軟柔嫩 鼓舞鼓勵 燦爛絢麗,廣漠狹小 清新污濁 柔軟堅硬,作者抓住夕陽落山不久月到中天這段時間的光線和色彩的變化，描繪了夏夜海濱特有的景色和勞動者閑適、歡愉的休憩場面，抒發(fā)了對美好生活的贊美之情。,主題,本文的主要特點：,抓住海濱仲夏夜的特征寫景。,1.色彩、光線的變

9、化：霞光色彩的變幻，從啟明星閃爍到繁星滿天，從夜色漸濃到明月升起，是夏夜晴空特有的景象。,2.緊扣了“海濱”這一特定的環(huán)境，借海浪寫霞光，用藍天襯明星。讓映在海面的燈光與天空的星斗輝映，寫夜色中和月光下海灘上的笑語歡聲。,問題：海濱仲夏夜的景色始終是流動的，變化的，而其中是否也有不變的東西存在？,面對著海濱仲夏夜的美景，不變的是一種閑適，恬靜，歡暢的心情。 我們感受到了作者歡愉，舒暢的心情，感受到了他對人民對生活的熱愛之情。,回顧：峻青的這篇散文給你的寫景散文的寫作以怎樣的啟示？,描寫景物時，隨著時間的推移，光線和色彩不斷變化；隨著地點的轉換，景物也在不斷變化。還要充分調(diào)動各種感官，發(fā)揮自己的

10、聯(lián)想和想象，用生動形象的比喻描繪事物。尤其要將眼前的情景和人物結合起來，寓情于景。,秋天，是一個豐收的季節(jié)。站在田地邊，放眼望去，一幅生動的“秋日豐收圖”將會映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰；田地邊，果樹直的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘；樹下，農(nóng)民伯伯放下飽食過稻香的鐮刀，拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。,山色分明，紅、黃、綠、褐，色彩紛呈。天氣和暖，葉子們遲遲不肯萎黃墜落，仍介于青黃之間，更多呈褐色，抱住枝頭，在風中起舞歌唱；常綠喬木松樹、杉樹們，一如繼往地茂盛著，雖也時而飄下松針、杉刺，但并不影響它們整體的蒼翠，只是綠的色彩較春、夏兩季稍稍暗淡些，略略憔悴些；楓樹，則象一幅幅濃墨重彩的油畫，火紅火紅，紅得象要隨時滴下油彩來，它們在秋風中的歌唱是最歡快、最明媚的；它們在秋光中的舞蹈是最熱烈、最激昂的?？粗粯錁涞募t楓，你的心里、眼里一定點