福建省仙游縣竹莊初級中學2020學年八年級生物下學期第一次月考試題（無答案）

1、福建省仙游縣竹莊初級中學2020學年八年級生物下學期第一次月考試題（本卷為閉卷考試；滿分：100分；考試時間：60分鐘）一、單項選擇題。（每小題2分，共50分）1、小麥面粉主要來自于小麥種子的（ ）A、胚乳 B、胚軸 C、子葉 D、胚芽2、播種在水藻地里的種子很難萌發(fā)，主要是因為缺少種子萌發(fā)所需要的（ ）A、水分 B、適宜的溫度 C、空氣 D、完整的胚3、有一批種子，經(jīng)測定它的發(fā)芽情況如下：隨機選出1000粒種子，在適宜的條件下，有930粒種子萌發(fā)了。請判斷這批種子能否用來播種（ ）A、能 B、不能 C、無法判斷 D、還需重新測發(fā)芽率4、在培養(yǎng)小麥根尖的時候，用肉眼可以看到有一段長了許多白色“

2、絨毛”，這段區(qū)域屬于根尖的（ ）A、根冠 B、成熟區(qū) C、伸長區(qū) D、分生區(qū)5、施肥過多，會引起“燒苗”的原因是（ ）A、化肥過多，土壤濕度升高 B、土壤溶液濃度大于細胞液濃度C、土壤溶液濃度小于細胞液濃度 D、土壤溶液濃度等于細胞液濃度6、植物生活中需要量最多的三種元素是（ ）A、氮、磷、鐵 B、氮、磷、鉀 C、氮、硫、鉀 D、硼、磷、鋅7、“綠葉在光下制造淀粉”實驗的正確順序是（ ）把葉片放到盛有酒精的燒杯中水浴加熱 把天竺葵放在光下照射用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分 把天竺葵放在黑暗處一晝夜把遮光的葉片摘下，去掉黑紙片 用清水漂洗葉片后滴加碘液A、 B、 C、 D、8、利用光合作用原理，

3、提高光合作用效率，可以增加農(nóng)作物產(chǎn)量。下列措施中屬于增加光合作用面積的是（ ）地膜覆蓋塑料大棚合理密植立體種植A、 B、 C、 D、9、下列各項中不屬于影響光合作用的主要因素是（ ）A、光照強度 B、二氧化碳濃度 C、氧氣濃度 D、水的供應10、下列物質(zhì)屬于光合作用必需原料的是（ ）A、氧氣 B、淀粉 C、氫氧化鈉 D、二氧化碳11、植物進行光合作用的具體場所是（ ）A、葉綠素 B、葉綠體 C、表皮細胞 D、柵欄組織12、下列各項不是光合作用中的變化的是（ ）A、把無機物轉變成有機物 B、把光能轉變成貯藏在有機物中的化學能C、能量在有機物分解時釋放出來 D、吸收二氧化碳釋放出氧氣13、呼吸作用

4、的實質(zhì)是（ ）A、分解有機物、貯存能量 B、制造有機物、貯存能量C、分解有機物，釋放能量 D、制造有機物、釋放能量14、能維持生物圈中碳氧平衡的生理活動是（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、吸收作用15、哺乳類動物的運動系統(tǒng)是由哪幾部分組成的（ ）骨 骨骼 關節(jié) 骨骼肌 骨連結A、 B、 C、 D、16、動物的行為是指（ ）A、動物的動作或活動 B、動物的內(nèi)部生理活動 C、動物的呼吸 D、動物的心理活動17、細菌與植物細胞和動物細胞相比，在結構上的不同點突出表現(xiàn)在（ ）A、是否有細胞壁 B、是否有細胞膜 C、是否有細胞質(zhì) D、是否有成形的細胞核18、下列食品的加工制作，不需要乳

5、酸菌參與的是（ ）A、酸奶 B、味精 C、奶酪 D、泡菜19、下列屬于單細胞真核生物的是（ ）A、大腸桿菌 B、酵母菌 C、青霉 D、曲霉20、下列生物的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)是（ ）A、蘿卜 B、海帶 C、木耳 D、木耳菜21、某學校的生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實驗，每棵重約4kg。請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（ ）A、土中無機鹽 B、土中有機物 C、空氣中二氧化碳和土中的水 D、空氣中的氧氣和土中的有機物22、將放有金魚藻和水的試管放在陽光下會冒氣泡，這氣泡是（ ）A、二氧化碳 B、氧氣 C、氮氣 D、水蒸氣23、微生物的種類繁多，下列說法不正確的是（ ）A、真菌的營養(yǎng)方式都為異養(yǎng) B、細菌都具

6、有鞭毛和莢膜C、酵母菌與植物細胞的主要區(qū)別是無葉綠體 D、不是所有的病毒對人類都有害24、夏天我們發(fā)現(xiàn)存放在壁櫥里的衣物和鞋常常發(fā)霉，其原因是（ ）A、低溫、干燥 B、低溫、潮濕 C、高溫、風干 D、溫暖、潮濕25、將新鮮的蔬菜、水果放在冰箱內(nèi)冷藏可以保鮮，其主要原因是冷藏條件下（ ）A、呼吸作用減弱 B、微生物繁殖速度慢 C、微生物被凍死 D、呼吸作用停止一、選擇題答題卡。（每題2分，計50分）題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案二、連線題。（共12分）26、將下列動物的行為與其相應的動物行為類型用線連接起來。（1）兩只公羚羊爭奪

7、一只雌羊而格斗 A攻擊行為（2）烏賊受到鯊魚攻擊時發(fā)射“煙幕彈” B防御行為（3）一個蜂群的各成員既有明確分工，又有密切合作 C社群行為27、把下列發(fā)酵食品與對應的微生物用線連接起來。（1）面包和酒類 A曲霉（2）酸奶和泡菜 B乳酸菌（3）腐乳和醬油 C酵母菌三、簡答題。（共38分，每空2分）28、請根據(jù)以下裝置，回答問題。（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要_，但缺少_組。（2）乙裝置可以用來驗證光合作用是否有_的產(chǎn)生，此裝置必須放在_環(huán)境中。（3）丙裝置可以用來驗證_。（4）丁裝置可以用來驗證_作用，但此裝置有一個錯誤，應修改為_。29、右圖為酵母菌結構模式圖，請據(jù)圖回答問題。（1）A是_ B是_C是_D是_（2）細菌與酵母菌共有的結構是_、_、_細菌與酵母菌不同的是：酵母菌細胞內(nèi)有_，細菌沒有。此外，酵母菌細胞內(nèi)有明顯的_。30、在一個玻璃瓶中加入適量的淀粉、水和少量的酵母菌，調(diào)成糊狀，瓶口和連有導管的橡皮塞均用凡士林密封?。ㄕ麄€過程均無菌操作）。導管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中（如圖所示），將該裝置放在溫暖的地方一段時間。請根據(jù)現(xiàn)象，回答下列問題：（1）試管中會持續(xù)有氣泡冒出，打開玻璃瓶會嗅到酒味。出現(xiàn)這兩種現(xiàn)象的原因是：_。過段時