2019屆高考生物大一輪復習 單元培優(yōu)提能系列課件6.ppt

1、單元培優(yōu)提能系列(六),題型解法 同位素示蹤法的應用及分析 在解答同位素示蹤法應用問題時，首先需分清所標記的化合物，根據示蹤元素的移動位置判斷生化反應的進程，進而了解細胞的結構和功能、化學物質的變化、反應機理等。,1標記某元素，追蹤其轉移途徑。 如用18O標記H2O，光合作用只產生18O2，再用18O標記CO2，光合作用只產生O2。證明光合作用產生的氧氣中的氧原子全部來自H2O，而不是來自CO2?？栁牡扔?4C標記的14CO2，供小球藻進行光合作用，追蹤檢測其放射性，證明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑。用同位素14C標記，研究生長素的極性運輸問題等。,2標記特征元素，探究化

2、合物的作用。 如T2噬菌體侵染細菌的實驗中，用32P標記噬菌體的DNA，發(fā)現大腸桿菌體內有放射性物質；用35S標記蛋白質，大腸桿菌體內未發(fā)現放射性物質。由此證明了DNA是噬菌體的遺傳物質。 3標記特征化合物，探究詳細生理過程，研究生物學原理。 如用3H標記亮氨酸，探究分泌蛋白的分泌過程；用3H標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸，研究有絲分裂過程中染色體的變化規(guī)律；用15N標記DNA，證明了DNA復制的方式是半保留復制。,診斷小練 1(2017年江西上高第二中學月考)為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖

3、甲，有關的生物膜面積變化如圖乙，其相關結構關系如圖丙，則下列有關說法不正確的是(),A圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是 B能在圖丙中上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成 C圖甲中c曲線所指的細胞結構是高爾基體 D圖乙中d曲線表示的細胞結構是內質網 【答案】A 【解析】分泌蛋白的形成過程：核糖體內質網高爾基體細胞膜膜外。圖甲中a、b、c依次為核糖體、內質網和高爾基體。在分泌蛋白的合成與分泌過程中，內質網的膜面積減少，細胞膜的膜面積增多，高爾基體的膜面積前后基本不變(先增加后減少)。,2(2017年湖南衡陽一中月考)用同位素標記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈，下列結論錯誤的是

4、() A光合作用的產物O2中的O全部來自原料中的H2O B光合作用的產物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2 C有氧呼吸的產物H2O中的O全部來自原料中的O2 D有氧呼吸的產物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6 【答案】D,【解析】光合作用過程中氧氣來自光反應過程中水的光解，因此產物O2中的O全部來自原料中的H2O，A正確；光合作用過程中葡萄糖產生于暗反應階段，其中的O全部來自原料中的CO2，B正確；有氧呼吸的產物H2O是在有氧呼吸的第三階段由H與氧氣結合形成的，因此有氧呼吸的產物H2O中的O全部來自原料中的O2，C正確；有氧呼吸過程中二氧化碳是丙酮酸與水反應產生的，丙酮酸是葡萄

5、糖分解產生的，因此有氧呼吸的產物CO2中的O來自原料中的C6H12O6和水，D錯誤。,3(2017年福建模擬)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2C5(即RuBP)2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是() A菠菜葉肉細胞內RuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質 BRuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行 C測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法 D單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高 【答案】B,【解析】CO2C5(RuBP)2C3為CO2的固定，屬于光合作用中的暗反應過程。RuBP羧化酶催化CO2的固定過程，發(fā)生的場所為葉綠體基質。CO2的固定在有光和無光條件下都能進行，所以RuBP羧化酶催化該過程在有光和無光條件下都可進