高中生物第6章從雜交育種到基因工程課件新人教版.pptx

1、|預(yù)知概念|,交配,一、雜交育種 1.概念將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過_集中在一起，再經(jīng)過_和_，獲得新品種的方法。 2.原理 _。,選擇,培育,基因重組,3.過程(以高產(chǎn)抗病小麥品種的選育為例)：,4.優(yōu)點(diǎn)可以把多個(gè)品種的_集中在一起。,顯性,高產(chǎn)、抗病,優(yōu)良性狀,二、誘變育種,物理因素,化學(xué)因素,基因突變,突變率,農(nóng)作物,微生物,|過程評(píng)價(jià)|,1.雜交育種和誘變育種的原理相同() 2.雜交育種培育的優(yōu)良品種所具有的優(yōu)良性狀已經(jīng)存在于育種材料中() 3.雜交育種往往在雜交之后要連續(xù)進(jìn)行自交() 4.雜交育種不一定需要連續(xù)自交，若選育的是隱性優(yōu)良純種，則只要在子二代出現(xiàn)該性狀的個(gè)體即可()

2、5.誘變育種能提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)一定實(shí)現(xiàn)育種目標(biāo)() 6.誘變育種的原理是基因突變，不適用于細(xì)菌等原核生物() 答案1.2.3.4.5.6.,|聯(lián)想質(zhì)疑|,雜種優(yōu)勢(shì)是指基因型不同的親本間雜交產(chǎn)生的雜種子一代，在長(zhǎng)勢(shì)、生活力、繁殖力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等一種或多種性狀上優(yōu)于兩個(gè)親本的現(xiàn)象。,太空誘變育種：在太空高輻射、微重力等綜合因素下，被載植物種子的基因易發(fā)生突變。,(1)在雜交育種中，選育所需要的類型從子幾代開始選擇？ 提示：從子二代開始，因?yàn)樽佣_始才有性狀分離。 (2)雜交育種能否克服不同物種間帶來的遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙？為什么？ 提示：不能，因?yàn)殡s交育種只能在同一物種間進(jìn)行。,

3、科學(xué)探究1雜交育種與誘變育種的過程及其特點(diǎn),1.有兩種純種的小麥，一為高稈(D)抗銹病(T)，另一為矮稈(d)易感銹病(t)，這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，現(xiàn)要培育矮稈抗銹病新品種，方法如下：,請(qǐng)思考下列問題： (1)圖中a、b、c的含義分別是什么？ 提示：a是雜交，b是自交，c是連續(xù)自交。 (2)通過過程a得到的F1是否同時(shí)出現(xiàn)了矮稈、抗病的性狀？過程a的目的是什么？ 提示：F1沒有同時(shí)出現(xiàn)矮稈、抗病的性狀，雜交的目的是將矮稈基因和抗病基因集中到F1。,(3)圖中的哪一代開始出現(xiàn)矮稈抗銹病植株？所出現(xiàn)的矮稈抗銹病植株是否為符合要求的新品種？為什么？ 提示：從F2中開始出現(xiàn)矮稈抗銹病植株，其中既有純合體

4、(占1/3)也有雜合體(占2/3)，所以F2出現(xiàn)的矮稈抗銹病還不能算是符合要求的新品種。,(4)上述雜交育種過程至少需要幾年的時(shí)間(假設(shè)每年只繁殖一代)？ 提示：4年。 第一年：種植親代，雜交，收獲F1種子； 第二年：種植F1，自交，收獲F2種子； 第三年：種植F2，獲得表現(xiàn)型符合要求的小麥(矮抗)，同時(shí)矮抗自交，收獲F3種子，分單株保存； 第四年：分別種植符合要求的F3，觀察是否發(fā)生性狀分離，不發(fā)生性狀分離的為合乎要求的新品種。,(5)若上述過程改為單倍體育種的過程，則后代中ddTT占所有后代的比例是多少？單倍體育種獲得新品種至少需要幾年(假設(shè)每年只繁殖一代)？,(6)培育細(xì)菌新品種時(shí)，能否

5、用雜交育種的方法？ 提示：雜交育種只適用于進(jìn)行有性生殖的生物，如植物和動(dòng)物。細(xì)菌是原核生物，不能進(jìn)行有性生殖。,2.思考下列關(guān)于誘變育種的問題： (1)誘變育種中為什么要用物理因素或化學(xué)因素處理育種材料？ 提示：誘變育種的原理是基因突變，而基因突變?cè)谧匀粻顟B(tài)下頻率較低，用物理因素或化學(xué)因素處理后，可大大提高突變頻率。,(2)為什么要處理萌發(fā)的種子或幼苗，而不能處理一些成熟的或老化的組織？ 提示：因?yàn)槊劝l(fā)的種子和幼苗中，細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，DNA進(jìn)行復(fù)制過程中容易發(fā)生基因突變。 (3)雜交育種和誘變育種中，哪種最可能達(dá)不到育種目的？為什么？ 提示：誘變育種，因?yàn)檎T變育種的原理是基因突變，而基因突變具

6、有不定向性，不一定按照人們的意愿進(jìn)行突變。,【探究應(yīng)用】 用雜合子(DdEe)種子獲得純合子(ddee)，最簡(jiǎn)捷的方法是() A.種植F1選雙隱性者純合子 B.種植秋水仙素處理純合子 C.種植花藥離體培養(yǎng)單倍體幼苗秋水仙素處理純合子 D.種植秋水仙素處理花藥離體培養(yǎng)純合子 解析雜合子(DdEe)種子中含有d、e基因，自交后一旦出現(xiàn)隱性性狀便能穩(wěn)定遺傳，方法簡(jiǎn)捷。 答案A,【一題多變】 (1)如果培育的品種基因型是DDEE，則最快的育種方式是哪種？ 提示：是單倍體育種，即C選項(xiàng)中的育種方式。 (2)單倍體育種中，為什么得到單倍體后還需要用秋水仙素處理單倍體幼苗？ 提示：因?yàn)槎扼w的花粉培養(yǎng)成的單

7、倍體只有一個(gè)染色體組，是不育的，需要經(jīng)過秋水仙素處理后，使染色體組加倍后才會(huì)產(chǎn)生可育的植株。,科學(xué)探究2多種生物育種方式的比較,如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，表示培育水稻新品種的過程，請(qǐng)思考：,（1）圖中哪種途徑為單倍體育種？ 提示：圖中過程表示單倍體育種。 （2）圖中哪些標(biāo)號(hào)處需用秋水仙素處理？應(yīng)如何處理？ 提示：圖示處需用秋水仙素處理單倍體幼苗，從而獲得純合子，處需用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，以誘導(dǎo)染色體加倍。,（3）的育種原理分別是什么？ 提示：的育種原理為基因突變，的育種原理為染色體變異。 （4）圖中最簡(jiǎn)便及最難以達(dá)到育種目的

8、的育種途徑分別是哪種？ 提示：圖中最簡(jiǎn)便的育種途徑為過程所示的雜交育種，但育種周期較長(zhǎng)；最難以達(dá)到育種目的的途徑為誘變育種。,（5）是不是所有的雜交育種過程都必須從F2開始篩選？是不是也都需要連續(xù)自交提高純合度？舉例說明。 提示：不一定。如果培育雜合子品種，選親本雜交得到的F1即可。如果選育的優(yōu)良性狀是隱性性狀，一旦出現(xiàn)就是純合的，不需要再連續(xù)自交了。,【探究應(yīng)用】 如圖所示，將二倍體植株和雜交得到，再將做進(jìn)一步處理。對(duì)此分析錯(cuò)誤的是（）,A由得到的育種原理是基因重組 B圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍 C若的基因型是AaBbdd，則的基因型可能是aBd D至的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn) 解析的育種是雜交育種，其原理是基因重組，A正確；秋水仙素可以抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，B正確；若的基因型是AaBbdd，能產(chǎn)生4種配子，則的基因型可能是aBd，也可能是ABd、Abd或abd，C正確；基因突變具有多害少利性，故過程中產(chǎn)生的變異大多數(shù)不利于生產(chǎn)，D錯(cuò)誤。 答案D,【一題多變】 （1）雜交育種能否獲得新物種？ 提示：不能獲得新物種，只能獲得新品種。 （2）秋水仙素的作用時(shí)期和機(jī)理？ 提示：作用于細(xì)胞分裂前期，抑制紡錘體的