青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試卷及答案

1、青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試卷及答案學(xué)校 班級(jí)姓名 等級(jí) 一、我會(huì)填。1、像桃樹(shù)、辣椒這樣的植物，它們都有根、 、葉、 、果實(shí)、種子六部分。2、研究水的溫度對(duì)物體溶解的影響，做這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，是不同條件，其他條件必須相同。3、在米飯上滴碘酒，會(huì)看到米飯變 色，脂肪會(huì)在紙上留下 。4、除去水中不溶解的雜質(zhì)和細(xì)菌的過(guò)程叫做 。沉淀、過(guò)濾和 是三種常用的凈化水的方法。5、由實(shí)驗(yàn)我們可以知道用熱水、 、將物體研碎可以加快溶解。6、植物的根能 植物，根在吸收水分的同時(shí)，把溶解在水中的 也吸收了。二、我會(huì)選。1、食物中含有（ ），燃燒時(shí)發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味。a、淀粉 b、脂肪 c、蛋白質(zhì)2、下列事物中，不

2、能溶解于水的是（）a、酒精b、砂糖c、面粉3、下列哪種蔬菜中含有的纖維素多（ ）a、韭菜 b 、黃瓜 c、茄子4、以下哪種植物可以捕捉昆蟲(chóng)之類的小動(dòng)物（ ）a、蘭花草 b、豬籠草 c、狗尾草5、用塑料袋把一棵植物的枝葉罩起來(lái)，將袋口扎緊。塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，它是（ ）a、從濕土里跑上去的 b、澆水時(shí)淋上去的 c、葉的蒸騰作用產(chǎn)生的6、（）是用來(lái)除去水中不溶解的比較大的雜質(zhì)的方法。 a、沉淀 b、消毒 c、過(guò)濾 三、我是小法官。1、包裝食品過(guò)了保質(zhì)期，只要超出時(shí)間不長(zhǎng)，還可以食用。 （ ）2、做一杯很好喝的飲料很容易，秘方也不難得到。 （ ）3、綠色的葉子中含有葉綠素，像黃顏色、紅顏色的葉子就

3、沒(méi)有葉綠素。（ ）4、生活中最簡(jiǎn)單的給水消毒的方法就是把水燒開(kāi)。 （ ）5、根就是植物埋在地下的部分，因此馬鈴薯是根。 （ ）四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1、將食鹽顆粒放進(jìn)水中，過(guò)一會(huì)，食鹽顆粒 ，嘗一嘗水 ，說(shuō)明食鹽能在水中 。如圖 號(hào)杯中的糖溶解的快，1號(hào) 2號(hào)因?yàn)?。2、如圖，將一株植物的根完全浸在水中，水面 處滴一層植物油或用棉花把瓶口封好，在水面到 達(dá)處做一個(gè)記號(hào)，將這個(gè)裝置放在向陽(yáng)通風(fēng)處， 觀察現(xiàn)象。幾天后，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子中的水 ， 說(shuō)明 。五、科學(xué)與生活我們每個(gè)人都要吃飯，小亮同學(xué)也不例外，下面是他給自己設(shè)計(jì)的食譜：早餐：雞蛋一個(gè)，牛奶一杯中餐：漢堡包兩個(gè)，火腿腸兩根晚餐：排骨肉、油燜大蝦、炒雞蛋、米飯你認(rèn)為他吃的合適嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由？ 六、作圖題：植物體內(nèi)的水分是怎樣排出去的？根據(jù)自己的觀察和想象，把它畫(huà)出來(lái)。一、我會(huì)填。（10分） 1、莖 花 2、水的溫度 3、藍(lán) 油漬 4、水的凈化 消毒 5、攪拌 6、固定 養(yǎng)分二、我會(huì)選。 （6分）1、c 2、c 3、a 4、b 5、c 6、a 三、我是小法官。（5分）1、 錯(cuò) 2、錯(cuò) 3、錯(cuò) 4、 對(duì) 5、錯(cuò) 四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。（14分）1、不見(jiàn)了 變咸了 溶解 1號(hào) 攪拌可以加快溶解 2、減少了（下降了） 根具有吸收水分的作用五、科學(xué)與生活。（6分）他吃的不合適。（2分）理由：缺蔬菜、水果