《古詩(shī)詞背誦積累》PPT課件.ppt

1、古 詩(shī) 詞 復(fù)習(xí),古詩(shī)，是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。登高遠(yuǎn)望，每每生“欲窮千里目，更上一層樓”的豪氣；浪跡天涯，時(shí)時(shí)有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的惆悵。這些浩如煙海的詩(shī)歌，或詠山川名勝，或歌頌邊塞將士，或訴百姓疾苦，或鞭撻權(quán)貴腐敗，或抒發(fā)人生情懷讀之往往令人浮想聯(lián)翩，感慨萬(wàn)千，回味無(wú)窮。今天，讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)的百花園，在繽紛的古詩(shī)奇葩中盡情徜徉。,中考考查內(nèi)容：,誦讀古代詩(shī)詞，在理解的基礎(chǔ)上背誦一定數(shù)量的古詩(shī)詞。在閱讀情境中考查閱讀與積累、理解、應(yīng)用、仿寫等語(yǔ)文綜合能力。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,根據(jù)中考題型檢測(cè)古詩(shī)文背誦積累,一、試試你的觀察力,時(shí)難年荒事業(yè)空，弟兄羈旅各西東。 揮手自茲去，蕭蕭

2、斑馬鳴。 無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬(wàn)錢。 楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標(biāo)過(guò)五溪。 正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)間又逢君。 北極朝庭終不改，西山寇盜莫相侵。,A組：,世,班,歧,消,直,道,節(jié),廷,B組： 帶到重陽(yáng)日，還來(lái)舊菊花。 蕩胸生層云，絕眥入歸鳥(niǎo)。 渭城朝雨浥清晨，客舍清清柳色新。 歧王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾渡聞。 北風(fēng)卷地百草折，胡天八月既飛雪。 海內(nèi)存知已，天崖若比鄰。 茅飛渡江撒江郊 ，高者掛罥長(zhǎng)林稍 山重水復(fù)凝無(wú)路，柳暗花明又一春。,待,就,曾,決,輕塵,青青,岐,度,白,即,己,涯,灑,梢,疑,村,二、考考你的記憶力,A組：幾處

3、早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 何當(dāng)共剪西窗燭， 雞聲茅店月， 閑來(lái)垂釣碧溪上， 曉鏡但愁云鬢改， 感時(shí)花濺淚， 懷舊空吟聞笛賦， 東風(fēng)不與周郎便，,請(qǐng)你寫一寫：（補(bǔ)充上、下句）,誰(shuí)家新燕啄春泥,卻話巴山夜雨時(shí),人跡板橋霜,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒,恨別鳥(niǎo)驚心,到鄉(xiāng)翻似爛柯人,銅雀春深鎖二喬, ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 。 ，一覽眾山小。 ，日暮聊為梁甫吟 ，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。 ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 ，隔江猶唱后庭花。 ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 ，大庇天下寒士俱歡顏。,B組：,忽如一夜春風(fēng)來(lái),會(huì)當(dāng)凌絕頂,可憐后主還祠廟,馬上相逢無(wú)紙筆,大漠孤煙直,商女不知亡國(guó)恨,沉舟側(cè)畔千帆過(guò),安得廣廈千萬(wàn)間,老師的話。,識(shí)記型默寫 特點(diǎn)：此

4、題難度不大，只需把詩(shī)文記熟，不寫錯(cuò)別字，就能得分。 應(yīng)試技巧：熟背會(huì)寫，細(xì)辨差別，認(rèn)真答題。,三、測(cè)測(cè)你的理解力,“ ， ”這是杜甫江南逢李龜年一詩(shī)中的末尾兩句，抒發(fā)了詩(shī)人在時(shí)世凋敝喪亂之際又見(jiàn)故人的無(wú)窮感慨。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中表達(dá)對(duì)朋友擔(dān)憂與思念的詩(shī)句是 ， 。 李白行路難表現(xiàn)他博大的胸襟和遠(yuǎn)大的志向的詩(shī)句是 ， 。 有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種情感叫無(wú)悔，把它化為形象的詩(shī)句，那便是李商隱無(wú)題中的 ， 。,正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君,我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干, “神州”七號(hào)遨游太空，讓全體中國(guó)的心隨著它跳動(dòng)，也讓

5、世界再次感受到了中華民族 “ ， ”的雄心氣概（用杜甫望岳中的詩(shī)句） 茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)詩(shī)人舍己為人、至死不渝的句子是 ， 。 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是 ， 。,會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小,何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足,海日生殘夜,江春入舊年, 唐代詩(shī)人李商隱、杜牧被稱為“小李杜”。杜牧善用絕句諷詠史事，寄托心志。泊秦淮中，他借用典故諷刺統(tǒng)治者昏庸腐敗的詩(shī)句“ ， ” ； 在赤壁中用美女的命運(yùn)象征國(guó)家命運(yùn)的詩(shī)句是“ ， ” ；李商隱則想象大膽，意境奇美，夜雨寄北中“ ， ”兩句，突破時(shí)空局限，憧憬著與親友秉燭夜談的場(chǎng)景。 奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是李

6、商隱“春蠶到死絲方盡， ”的堅(jiān)貞不渝；奉獻(xiàn)是龔自珍“ ，化作春泥更護(hù)花”的人生態(tài)度；奉獻(xiàn)是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死， ”的英雄氣概；奉獻(xiàn)是范仲淹“ ，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。而今，奉獻(xiàn)就是人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。,商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花,東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬,何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí),蠟炬成灰淚始干,落紅不是無(wú)情物,留取丹心照汗青,先天下之憂而憂,老師的話。,理解型默寫 特點(diǎn)：有條件限制，有目的導(dǎo)向，要求大家不僅要熟背詩(shī)文，還要理解詩(shī)句含義。 應(yīng)試技巧：審清題意，弄清要求，正確默寫。,四、檢驗(yàn)?zāi)愕膽?yīng)辨力,古詩(shī)詞中有很多詩(shī)句生動(dòng)形象地描繪了大自然的四季景致

7、，請(qǐng)你默寫出含有“春、夏、秋、冬”任意一字的一組詩(shī)句，注意要默寫出兩句以上相鄰的完整詩(shī)句。,（一）：想一想,例：春： 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。,春,夏,秋,冬,（二）、填一填（卷子）,A、在詩(shī)句括號(hào)內(nèi)填上表示色彩的字， 組成古詩(shī)中的七彩世界。,B、在詩(shī)句括號(hào)內(nèi)填上花名， 組成古詩(shī)中的美麗花園。,C、在詩(shī)句括號(hào)內(nèi)填上鳥(niǎo)名， 組成古詩(shī)中鳥(niǎo)的自由天地,老師的話。,歸類型默寫 特點(diǎn)：難度更大，需要調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備重新思考組合。 應(yīng)試技巧：認(rèn)真歸納整理，分清細(xì)微差別。,(三）、根據(jù)情境,活學(xué)活用。,烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。,杜甫春望,情境二： 中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在 美國(guó)留學(xué)的小王 無(wú)法回國(guó)和家人 團(tuán)

8、聚，只能通過(guò) 賀卡祝家人身體 健康，生活平安， 請(qǐng)你替小王在他的賀卡上寫一句詩(shī)，來(lái)表達(dá)他對(duì)家人的美好祝愿：,但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。,蘇軾水調(diào)歌頭,情境三： 暑假期間，李明到南岳旅游，當(dāng)他爬上衡山，面對(duì)眼前美景，一句詩(shī)從他的口中脫口而出，你猜會(huì)是哪一句？,情境四： 初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫給你好友的同學(xué)錄上，你將用一句什么詩(shī)句來(lái)表達(dá)你對(duì)他的友情？,海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。,王勃送杜少府之任蜀州,老師的話。,應(yīng)用型默寫 特點(diǎn)：不僅考查大家記憶、理解能力，還測(cè)試大家的遷移、聯(lián)想及應(yīng)用能力。 應(yīng)試技巧：整體感知，加深理解，把握含義，學(xué)以致用。,結(jié)束語(yǔ)：,詩(shī)，像一束陽(yáng)光，給我們帶來(lái)了溫暖；詩(shī)，像午后的涼風(fēng)，讓我們感到清爽愜意；詩(shī)，更像一位良師益友，給了我們很多教益。 在詩(shī)海中漫游，我們