語文人教版五年級下冊《自己的花是讓別人看顧的》課件.ppt

1、執(zhí)教：后西小學(xué) 黃志先,自己的花是讓別人看的,德國風(fēng)光,德國的國花矢車菊,福臨大教堂,科隆大教堂,山中的天鵝堡,山中的天鵝堡,德國的慕尼黑,德國的萊茵河,藍(lán)色多瑙河,這是德國的一所城市哥廷根,哥廷根大學(xué),這所大學(xué)已孕育了30位諾貝爾獎得主。我國著名的語言學(xué)家季羨林先生曾求學(xué)于哥廷根大學(xué)。,季羨林 我國著名的國學(xué)大師 ,學(xué)貫中西，融匯古今，精通12國語言。 年輕時曾留學(xué)德國十年，后著有留學(xué)回憶錄留德十年。,季老在德國看到了一種怎樣的景色？他有什么感受?,自學(xué)提示一：,找出描寫景色奇麗的句子，畫出能體現(xiàn)景色奇麗的詞語。,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連

2、接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅,山陰道,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅

3、。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,走過任何一條街 抬頭向上看 家家戶戶的窗子前 都是花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 許多窗子連接在一起 匯成了一個花的海洋 讓我們看的人 如入山陰道上 應(yīng)接不暇,自學(xué)提示二：,找出文章中描寫民族奇特的句子，說一說讓人感到奇特的理由是什么。,家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。,他們把花種在窗子外面，是不是不喜歡花呢？ 原來他們也喜歡花，養(yǎng)花也是很美妙的事情，我們中國人養(yǎng)花與德國人養(yǎng)花有什么不同？ 我們養(yǎng)花的目的是什么？ 我們養(yǎng)花是為了自己看

4、，那季先生初到德國，看到德國人這樣的養(yǎng)花，花朝外開，把最美的花讓別人看，心里很吃驚就不難理解了。就讓我們把這種感受通過朗讀表達(dá)出來，讀出吃驚和不理解。,每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。,自己養(yǎng)花卻讓別人看，你說奇特嗎？ 還從哪看出這個民族的奇特？,花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。,這句話承接上一句，進(jìn)一步點明了德國人養(yǎng)花的與眾不同之處。因為花朵都朝外開，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和葉子)。顯然，德國人養(yǎng)花是給別人看的。,你怎樣理解這句話?,他們這樣做我們

5、也很不理解，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？,每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。,德國人這種“人人為我，我為人人”的精神境界，給當(dāng)時留學(xué)的季先生留下了十分深刻的印象。,每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。,每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。,每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的

6、；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。,為什么說這種境界讓人“耐人尋味”呢？,人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。,“這一種境界”在這里指“人人為我，我為人人”?！邦H”是“很、非?！钡囊馑??！澳腿藢の丁敝敢馕渡铋L，值得仔細(xì)體會琢磨。“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。如果大家都這么想這么做就必然會換來“人人為我”的結(jié)果。只有“我為人人”盡到責(zé)任和義務(wù)，才會實現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。,這樣“人人為我，我為人人”的境界，這樣的奇麗的景色，會長久保持嗎？,我走在街上，抬頭

7、一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。,我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。,變化是有的，但是美麗并沒有改變。,變化是有的，但是美麗并沒有改變。,變化是有的，美麗為什么沒有改變，美麗到底指什么？”,變化是有的，但是美麗并沒有改變。,時隔四五十年，作者又來到德國，當(dāng)然會見到許多變化，但他說“美麗并沒有改變”，結(jié)合上下文我們可以知道，作者是說德國沿街的奇麗風(fēng)景沒有改變，依然是“家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋”。同時，也許作者言下之意還在贊揚德國人民那“人人為我，我為人人”的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的，也是更“美麗”的。,

8、四五十年過去了美麗依然沒有改變家家戶戶依然_迎接我們的主人依然_滿街的窗子前依然_這境界依然_那就是_,四五十年過去了， 美麗，依然沒有改變。 家家戶戶， 依然把花養(yǎng)在臨街的窗臺上 迎接我們的女主人 依然莞爾一笑， 滿街的窗子前 依然花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，,這境界， 依然頗耐人尋味， 那就是，人人為我，我為人人。 讓我們永遠(yuǎn)記住德國 多么奇麗的景色！ 多么奇特的民族！,作者做了一個什么樣的夢？,我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。,作者曾在德國留學(xué)十多年，在留學(xué)期間時常思念家鄉(xiāng)、思念親人、思念祖國?，F(xiàn)在時隔三十五年作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，回到了三十五年前的留學(xué)生活時代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。,在德國我們能看到漂亮的花海，能聞到花綻放的清香，所以讓我們感受到他們“人人為我”的境界。奇麗的花，奇特的民族，深深的打動了季先生，所以他說：大家齊讀這句話。,多么奇麗的景色！ 多么奇特的民族！,多么奇麗的景色！ 多么奇特的民族！,花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅,人人為我 我為人人,除了花，還有德國美麗的風(fēng)光，優(yōu)