語文人教版五年級(jí)下冊(cè)27、《與象共舞》ppt課件.pptx

1、27 與象共舞,楚雄市蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué) 黃美花,大象表演,大象比賽,大 象,活動(dòng)一：初讀課文，整體感知泰象 活動(dòng)任務(wù): 思考“讀了課文，說說你喜歡泰國(guó)的大象嗎？為什么？” 活動(dòng)流程： 1、自主學(xué)習(xí)：自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自主思考“你喜歡泰國(guó)的大象嗎？為什么？” 2、小組討論：在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行交流、討論，并記錄好小組討論的結(jié)果。 3、展示分享：一個(gè)小組展示討論結(jié)果，并組織其他進(jìn)行分享（補(bǔ)充、追問、質(zhì)疑等）,d,熟視無睹,松弛,ch,按摩,m,彬彬有禮,bn,紳士,shn,氣氛,fn,尷 尬,gn g,我會(huì)讀,驚慌 按摩 悠然 尷尬 紳士 氣氛 感染 陶醉 熟視無睹 沖鋒陷陣 小心翼翼

2、彬彬有禮 翩翩起舞 搖頭晃腦 攻守城堡 屈膝點(diǎn)頭,積少成多,熟視無睹：指對(duì)客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)?？匆姡瑓s跟沒看見一樣。 尷尬：文中指神色、態(tài)度不自然。 彬彬有禮：形容舉止文雅。 翩翩起舞：形容輕快地跳舞。,理解詞語,活動(dòng)二：深入了解泰象 活動(dòng)任務(wù)：交流“為什么說 泰國(guó)人的生活已經(jīng)和大象融為一的？何以見得呢？” 活動(dòng)流程： 1、自主學(xué)習(xí)：默讀課文，思考：“為什么說 泰國(guó)人的生活已經(jīng)和大象融為一的？何以見得呢？”劃出有關(guān)的句子，讀一讀，想一想。 2、小組討論：在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行交流、討論，并記錄好小組討論的結(jié)果。 3、展示分享：由最先完成的小組展示，并組織其他小組進(jìn)行分享。,從哪些詞語中你體會(huì)

3、出人與象的關(guān)系和諧友好呢？,大象對(duì)人群已經(jīng)熟視無睹，他會(huì)對(duì)你搖一搖它那蒲扇般的大耳朵，不慌不忙繼續(xù)走他的路，一副悠閑沉著的子。,大象曾經(jīng)馱著武士沖鋒陷陣，攻城奪壘；曾經(jīng)以一當(dāng)十；以一當(dāng)百地為泰國(guó)人做工服役。,很多次，我和象在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象鼻息噴到了我的身上。起初我有些緊張，但看到周圍那些平靜坦然的泰國(guó)人，神經(jīng)也就松弛了。在很近 的距離看大象，我發(fā)現(xiàn)，象的表情非常平靜。那對(duì)眼睛相對(duì)它 的大腦袋，顯得極小，目光卻晶瑩溫和。,在戰(zhàn)場(chǎng)上，泰象與人是（ ）關(guān)系；在舞臺(tái)上，泰象與人一樣是（ ）；在國(guó)際上，泰象充當(dāng)?shù)氖牵?）角色；當(dāng)遇到困難時(shí)，泰象則是（ ）；在農(nóng)場(chǎng)里，泰象就是（ ）。,填

4、空,象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。,成排的人躺在地上，大象慢慢地從人叢里走過去，它們小心翼翼地在人與人之間尋找落腳點(diǎn)，每經(jīng)過一個(gè)人，都會(huì)伸出粗壯的腳，在他們的身上輕輕地?fù)崤环?，有時(shí)也會(huì)用鼻子給人按摩。,活動(dòng)三：感受泰象與人的關(guān)系 活動(dòng)任務(wù)：交流“在泰國(guó)，人與大象的關(guān)系是怎樣的？” 活動(dòng)流程： 1、自主學(xué)習(xí)：自由讀課文，思考問題，完成填空。 在戰(zhàn)場(chǎng)上，泰象與人是（ ）關(guān)系；在舞臺(tái)上，泰象與人一樣是（ ）；在國(guó)際上，泰象充當(dāng)?shù)氖牵?）角色；當(dāng)遇到困難時(shí)，泰象則是（ ）；在農(nóng)場(chǎng)里，泰象就是（ ）；在可見在泰國(guó)，大象與人的關(guān)系是怎么樣的？ 2、小組討論：在小組長(zhǎng)組織下進(jìn)行交流和討論，并形成小組成果。 3、展示分享：由一個(gè)小組展示討論結(jié)果，并組織其他小組分享。