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1、第一單元,1春,一,二,一、字音字形 1.識記生難字,2.讀準多音字,漲,醞,cho,嘹,chng,蓑,笠,su,h,h,hu,h,yn,yn,cng,zng,一,二,3.辨字形,眨眼睛,貶值,婉轉,手腕,悄悄,捎信,朗讀,新郎,一,二,二、重要詞語 1.:明亮滋潤。 2.欣欣然: 3.賣弄: 4.:本義是造酒的發(fā)酵過程,文中指各種氣息在空氣里,像發(fā)酵似的,越來越濃。 5.呼朋引伴: 6.應和: 7.:振作。 8.:形容女子打扮得十分艷麗。文中比喻姿態(tài)優(yōu)美。,朗潤,歡歡喜喜的樣子。,炫耀。,醞釀,呼喚朋友,招引同伴。,(語言、聲音、行動等)相呼應。,抖擻,花枝招展,1,2,3,1.文章第一段在

2、文中有什么作用? 點撥:文章第一段運用反復和擬人的修辭手法,抒寫了作者盼春的熱切心情,為全文定下了活潑、輕快的抒情旋律和充滿詩意的氛圍。連用兩個“盼望著”,可見作者期待春天來臨的心情是多么殷切?！皷|風來了”,報告了春天的消息,你聽,那“春天的腳步”聲近了。短短的十幾個字,就將作者殷切而又喜悅的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。,1,2,3,2.作者是如何調動感覺來描繪景物的? 點撥:作者調動感覺,細致觀察景物,抓住特征描寫景物。作者調動視覺寫出了“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”等優(yōu)美的句子,調動聽覺寫出了“牛背上牧童的短笛,這時候也成天在嘹亮地響”等句子,調動觸覺寫出了“不錯的,像母親的手撫摸著你”等給人以溫暖輕柔之感的句子,調動嗅覺寫出了“風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香”這樣的句子,調動味覺寫出了“花里帶著甜味兒”這樣的句子。文中這樣的句子很多,全都是調動感官抓住特征來寫景的。,1,2,3,3.本文結尾三個比喻句各自成段,它們的順序能否顛倒?為什么?如果把這三個比喻句合為一段,表達效果會有怎樣的變化? 點撥:順序不能顛倒。因為它們是按照喻體的成長順序排列的,從“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”,形象地點明了春天成長的過程。作為全文的結束語,最后一個比喻句含蓄而又不失熱烈地表達了作者奮發(fā)向上、追求美好未來的愿望,所以不能顛倒順序。

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