小學數(shù)學北師大2011課標版四年級《確定位置》PPT課件 (2).ppt

1、確 定 位 置,執(zhí)教者：蔡遠君,惠州市第一小學,北師大版 四年級上冊 第五單元 方向與位置,電影院,到電影院看電影時，你是怎么找到自己的位置？,猜一猜,1、在名片的正面寫上自己的姓名，在背面描述自己的位置。,2、按描述的位置，猜猜這是誰。,第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,第6組,淘氣,描述淘氣的位置，盡可能用簡潔的語言。,笑笑,奇思,妙想,座位圖,淘氣的位置是：第2組第4排,第1排,第2排,第3排,第4排,第5排,第6排,從左往右,從前往后,第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,第6組,淘氣,座位圖,淘氣的位置是：第2組第4排,第1排,第2排,第3排,第4排,第5排,第6排,2、小組

2、長在卡紙上記錄。,3、小組代表上臺展示。,思考：你能只用數(shù)字、符號記錄淘氣的位置嗎？,第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,第6組,淘氣,笑笑,奇思,妙想,(1,1),(1,4),(4,3),座位圖,第1排,第2排,第3排,第4排,第5排,第6排,(2,4),用數(shù)對表示位置,1、請拿出剛才的名片，在背面寫出一個數(shù)對，表示自己的位置。,3、聽數(shù)對起立。,2、看數(shù)對找位置。,（5，1）,（5，2）,（5，3）,（5，4）,（5，5）,（5，6）,（5，7）,（5，8）,（1，5）,（2，5）,（3，5）,（4，5）,（5，5）,（6，5）,（7，5）,（8，5）,3、聽數(shù)對起立。,同組,同排,用

3、數(shù)對確定位置時，要注意： 先確定第幾組，再確定第幾排。,位置不同,位置不同,位置不同,位置不同,位置相同,笛卡爾是一個非常愛動腦筋的數(shù)學家。有一天，他生病臥床，還反復思考一個問題：通過什么樣的辦法能把圖形的“點”和“數(shù)”聯(lián)系起來。突然，看到有只蜘蛛在織網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)上有很多交點，這些點是橫著豎著的蜘蛛絲相交而成。笛卡爾在蜘蛛網(wǎng)的啟示下發(fā)明了數(shù)對。為了更直觀地表示，笛卡爾把蜘蛛網(wǎng)簡化成網(wǎng)格。,蜘蛛網(wǎng)給笛卡爾的啟示,操場上的點陣圖,第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,第6組,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,淘氣,笑笑,奇思,妙想,王明

4、,亮亮,第1排,第2排,第3排,第4排,第5排,第6排,1,2,3,4,5,6,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,淘氣,笑笑,奇思,妙想,王明,亮亮,1,2,3,4,5,6,晶晶,小龍,小新的位置是（ 4，2 ）,請你在方格圖中指出來。,小新,1.找一找，填一填。 紅色車在第( ) 列、第( )行， 用數(shù)對表示為 ( ， )。 黃色車在第( ) 列、第( )行，用數(shù)對表示為( ， )。 奇思家的車在(4,3)的位置，妙想家的車在(2,2) 的位置，在圖中標上奇思和妙想的名字。,2,4,2,4,3,1,3,1,奇思,妙想,課堂小測,0

5、,1,1,2,2,3,3,4,4,小兔家,小猴家,小兔家（ ， ）,5,5,小貓家,小猴家（ ， ）,小貓家（ ， ）,郵 局（ ， ）,郵局,小熊家（ 2，5 ）,請用標出來。,小熊家,2、請用數(shù)對表示小兔、小猴、小貓、小鹿家的位置，并標出小熊家在圖中的位置。,1,3,3,1,4,0,0,0,小鹿家,小鹿家（ ， ）,0,2,小羊送信,3.有兩只鳥分別從兩個鳥籠里飛出來。,綠色圃中小學教育網(wǎng),4 3 2 1,1 2 3 4 5,五子棋棋盤,國際象棋棋盤,電影院是怎么確定位置的？,高鐵動車是怎么確定位置的？,地球上是怎么確定位置的？,經(jīng)線,緯線,惠州市惠城區(qū)在： 東經(jīng)114.4，北緯23.08