版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),1,填一填:,1、個(gè)位上的數(shù)是_的自然數(shù)一定 是2的倍數(shù),也叫_。,0、2、4、6、8,偶數(shù),2、個(gè)位上的數(shù)是_的自然數(shù)一定是5的倍數(shù).,0或5,3、一個(gè)數(shù),如果既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù),這個(gè)數(shù) 的個(gè)位上一定是_。這個(gè)數(shù)最小是 。,0,4、最小的偶數(shù)是 ,最小的奇數(shù)是 ,最大的偶數(shù) ,最大的奇數(shù) 。,10,0,1,不存在,不存在,2,18 20 25 48 60 72 90,2的倍數(shù)有: 。 5的倍數(shù)有: 。 既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù) 有: 。,12,18,20,48,60,72,90,20,25,60,90,偶數(shù)有: 。 奇數(shù)有: 。,12,18,20,48,60,7
2、2,90,25,20, 60, 90,3,知道了2和5的倍數(shù)的特征,那么你想知道3的倍數(shù)有什么特征?,4,在3的倍數(shù)上畫“ ”。,個(gè)位是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)嗎?,33,36,39,13,49,26,90,45,57,5,把3的倍數(shù)的各位上的數(shù)相加,看看有什么發(fā)現(xiàn)?,1+2=3 15 1+5=6 1+8=9 2+1=3 ,6,請(qǐng)各小組在3、5、1和2、4、6以及3、5、2這三組數(shù)字中任選一組數(shù)字,按一定的順序組數(shù),使組成的數(shù)不重復(fù)、不遺漏。試算一下,組成的這些數(shù)是不是都是3的倍數(shù)?,2.通過組數(shù),你想到了什么?,3.小組匯報(bào),交流。,7,352、325、532、523、235、253都不是
3、3的倍數(shù)。,351、315、531、513、135、153都是3的倍數(shù);,3519,24612,35210,10,246、264、426、462、624、642都是3的倍數(shù);,8,3的倍數(shù)的特征:,一個(gè)數(shù)每個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就一定是3的倍數(shù)。,【注意】:與2、5的倍數(shù)的特征不同,3的倍數(shù)的個(gè)位上可以是任何數(shù)字。,9,試一試,(1)4+2=6,1.判斷下列數(shù)是不是3的倍數(shù) 42 134 78 268,6是3的倍數(shù),所以42是3的倍數(shù),(2)1+3+4=8,8不是3的倍數(shù),所以134不是3的倍數(shù),(3)7+8=15,15是3的倍數(shù),所以78是3的倍數(shù),(4)2+6+8=16,所以2
4、68不是3的倍數(shù),16不是3的倍數(shù),10,練習(xí),下面這些數(shù)中,哪些是3的倍數(shù)?,354,160,72,375,820,964,6000,( )( )( )( ),( ) ( ) ( ),11,53 87 36 65 60 96 128 453,試一試,下面的數(shù),哪些是3的倍數(shù)?,87,36,60,96,453,12,483,不計(jì)算,你能很快說出哪幾道題的結(jié)果有余數(shù)嗎?,8023,5673,3423,573,8023,試一試,13,(1)選出兩張卡片組成一個(gè)兩位數(shù),使這個(gè)兩位數(shù)是3的倍數(shù),你認(rèn)為該怎么選? (2)按上面的想法選出3張卡片組成是3的倍數(shù)的三位數(shù),并驗(yàn)證。,0 1 2 3 5 7,課
5、堂活動(dòng),14,1 一個(gè)數(shù)同時(shí)是3 5的倍數(shù),這個(gè)數(shù)有 什么 特征? 2 一個(gè)數(shù)同時(shí)是2 35的倍數(shù),這個(gè)數(shù)有什么特征?,想一想:,1 答:這個(gè)數(shù)的個(gè)位上是0或5,并且各數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)。,2 答:這個(gè)數(shù)的個(gè)位上是0,并且各數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)。,15,在每個(gè)數(shù)的里填上一個(gè)數(shù)字,使這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。,2,5,8,7+,7 2,7 5,7 8,16,知識(shí)遷移:,判斷(正確劃,錯(cuò)誤劃) (1)個(gè)位上是3、6、9的是一定是3的倍數(shù)。 ( ) (2)是3的倍數(shù)的數(shù)一定是6的倍數(shù)。( ) (3) 3的倍數(shù)一定是奇數(shù)。 ( ) (4)同時(shí)是2、3的倍數(shù)的數(shù)一定是6的倍數(shù)。 ( ),17,判斷:對(duì)的打
6、“V”,錯(cuò)的打“X”。1、有因數(shù)3的偶數(shù)一定是6的倍數(shù)。( )2、個(gè)位上是3、6、9的數(shù)是3的倍數(shù)。( )3、在1-100這些數(shù)中奇數(shù)與偶數(shù)的個(gè)數(shù)相同。( )4、數(shù)34是一個(gè)有因數(shù)3的較大偶數(shù),中的數(shù)一定是9.( ),18,判斷出哪些數(shù)是3的倍數(shù)?,42,78,111,165,655,5004,49,95,311,82,2037,2222,19,在15、35、30、27、52、102、90中, (1)2的倍數(shù)有( )。 (2)3的倍數(shù)有( )。 (3)5的倍數(shù)有( )。 (4)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)有( )。,30、52、102、90,15、30、27、102、90,15、35、30、90,3
7、0、90,20,在6,12,15,20,27,30, 45,75,93,100中, (1)2的倍數(shù)有( )。 (2)3的倍數(shù)有( )。 (3)5的倍數(shù)有( )。,6、12、20、30、100,6、12、15、27、30、45、75、93,15、20、30、45、75、100,21,認(rèn)真思考:,3的倍數(shù)中,最大的一位偶數(shù)是( ),最小的三位奇數(shù)是( ) 同時(shí)是2,3和5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是( ),最小三位數(shù)是( ),最小的自然數(shù)是( ),22,把下列各數(shù)按要求填入括號(hào)里,26 37 15 120 408 63 44 111 95 50 207 10 2的倍數(shù): ( ) 3的倍數(shù): ( ) 5的倍
8、數(shù): ( ) 2和5的倍數(shù): ( ) 2和3的倍數(shù): ( ) 3和5 的倍數(shù): ( ) 2,3和5的倍數(shù):( ),23,將2030的自然數(shù)填在下面的圈內(nèi)。,3的倍數(shù),5的倍數(shù),既是3的倍數(shù),也是5的倍數(shù),21、24、27,30,20、25,24,在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字, 使這些兩位數(shù)能被3整除, 各有幾種填法? 4 1 2 3,2 5 8,2 5 8,1 4 7,0 3 6 9,做一做,25,在 中填幾,這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。 5,(0、3、6、9),17,(1、4、7),找出最小的數(shù)然后依次加3,26,思考:45是3的倍數(shù),那么54是3的倍數(shù)嗎?,876是3的倍數(shù), 867是3的倍數(shù)嗎? 768是
9、3的倍數(shù)嗎? 786是3的倍數(shù)嗎? 678是3的倍數(shù)嗎? 687是3的倍數(shù)嗎?,27,利用3、4、5三個(gè)數(shù)字,你能寫出幾個(gè)是3的倍數(shù)(三位數(shù))?,345,354,435,453,534,543,考考你,28,2、既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是多少?,1,考慮到最小,就填1。,考慮到2和5的倍數(shù)的特征,就填0。,0,考慮3的倍數(shù)的特征,十位上填什么?,2,29,0 5 6 7,數(shù)字游戲一,從下面選出三張數(shù)字卡片,組成一個(gè)是3的倍數(shù)的三位數(shù)。你一共可以組成多少個(gè)這樣的三位數(shù)?,數(shù)字游戲一,所選的三張卡片上的數(shù)相加的和應(yīng)具有什么特征?,用選的三張卡片能組成幾個(gè)3的倍數(shù)?,30,(1)組
10、成的數(shù)既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),還是5的倍數(shù);,數(shù)字游戲二,數(shù)字游戲二,(3)組成的數(shù)既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。,(2)組成的數(shù)既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù);,31,把下表中9的倍數(shù)涂上顏色。,9的倍數(shù)都是3的倍數(shù)嗎?,9,18,27,36,3的倍數(shù)一定是9的倍數(shù)嗎?,9的倍數(shù)都是3的倍數(shù)。,32,9的倍數(shù)的特征:,一個(gè)數(shù)每個(gè)數(shù)位的數(shù)字加起來的和是9的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是9 的倍數(shù),也一定是3的倍數(shù)。 特別注意哦!同學(xué)們是3的倍數(shù)但不一定都是9的倍數(shù).例如(3,6),33,先求出下面每個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和,看能不能被9整除,再算一算下面各數(shù)能不能被9整除,最后總結(jié)出9的倍數(shù)特征是什么。,162 378 586 6322 981,拓展練習(xí),34,(1)今天這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么數(shù)學(xué)知識(shí)?,交流:,交流:,(3)在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024高考地理一輪復(fù)習(xí)第二部分人文地理-重在運(yùn)用第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第20講農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇課時(shí)作業(yè)含解析新人教版
- 小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告
- 吊籃安全管理措施
- 九年級(jí)歷史上冊(cè)第七單元工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起中考真題演練課件新人教版
- 九年級(jí)英語全冊(cè)Unit5Whataretheshirtsmadeof第4課時(shí)習(xí)題課件3
- 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課件-生存分析第十七章資料講解
- 二零二五年智能制造項(xiàng)目合作合同示范文本下載3篇
- 2024年陽泉固莊煤礦醫(yī)院高層次衛(wèi)技人才招聘筆試歷年參考題庫頻考點(diǎn)附帶答案
- 二零二五年鋼結(jié)構(gòu)項(xiàng)目居間監(jiān)理咨詢合同3篇
- 2024年江西洪州職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(頻考版)含答案解析
- 提優(yōu)精練08-2023-2024學(xué)年九年級(jí)英語上學(xué)期完形填空與閱讀理解提優(yōu)精練(原卷版)
- 中央2025年全國人大機(jī)關(guān)直屬事業(yè)單位招聘18人筆試歷年典型考點(diǎn)(頻考版試卷)附帶答案詳解
- 2024年度美團(tuán)平臺(tái)商家入駐服務(wù)框架協(xié)議
- 2024至2030年四氯苯醌項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- DB4511T 0002-2023 瓶裝液化石油氣充裝、配送安全管理規(guī)范
- 《肝衰竭診治指南(2024版)》解讀
- 2025年集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃
- 小學(xué)英語時(shí)態(tài)練習(xí)大全(附答案)-小學(xué)英語時(shí)態(tài)專項(xiàng)訓(xùn)練及答案
- 田蘊(yùn)章先生書法真行草365字字帖
- GB∕T 39281-2020氣體保護(hù)電弧焊用高強(qiáng)鋼實(shí)心焊絲
- 醫(yī)護(hù)人員的禮儀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論