六年級數(shù)學上冊 第六單元 百分數(shù)（一）第1課時 百分數(shù)的意義與讀寫課件 新人教

1、,1 百分數(shù)的意義與讀寫,一、情景導入,請閱讀下列一組信息: 2013年，全國汽車類消費品零售總額同比增長10.4%。 2013年，全國社會消費品零售總額同比名義增長13.1%，實際增長11.5%。 2013年，我國農村居民人均純收入同比實際增長9.3%。 2013年，全國房地產開發(fā)投資同比增長19.8%。 期末考試，我們班的數(shù)學成績情況如下：得優(yōu)的學生占65%，得良的學生占25%，及格的學生占10%。,一、情景導入,在這條信息中出現(xiàn)了一種我們沒有學過的數(shù)，你們知道這是什么數(shù)嗎?并讓學生試著說一說，是怎樣理解這里的百分數(shù)的?在生活中你見過百分數(shù)嗎?說一說自己收集到的信息。 像上面這樣的數(shù)，如1

2、0.4%、13.1%、11.5%、9.3%、19.8%、65%、25%、10%叫百分數(shù)，人們?yōu)槭裁聪矚g百分數(shù)？用百分數(shù)表示有什么好處？百分數(shù)表示什么含義？今天我們將來研究。 板書課題：百分數(shù)的認識,二、聯(lián)系生活 引出百分數(shù),二、聯(lián)系生活 引出百分數(shù),像上面這樣的數(shù)，如14%、65.5%、120%叫做百分數(shù)。,三、探究感悟，理解概念,你能說說上頁圖中幾個百分數(shù)各表示什么意思嗎？,百分數(shù)也叫做百分率或百分比。,34.5,100,四、交流反饋，形成概念。,百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示，讀作“百分之”,14%,65.5%,120%,讀作,讀作,讀作,百分之十四,百

3、分之六十五點五,百分之一百二十,五、應用特征，解決問題,寫出下面的百分數(shù),百分之一,百分之二十八,百分之零點五,1%,28%,0.5%,寫作：,寫作：,寫作：,五、應用特征，解決問題,讀一讀下面的百分數(shù),17%,45%,99%,100%,140%,0.6%,7.5%,33.3%,121.7%,讀作：百分之十七,讀作：百分之四十五,讀作：百分之九十九,讀作：百分之一百,讀作：百分之一百四十,讀作：百分之零點六,讀作：百分之七點五,讀作：百分之三十三點三,讀作：百分之一百二十一點七,300%,讀作：百分之三百,五、分析比較、鞏固形成,所以百分數(shù)的后面不能寫單位名稱。,（一）比較辨析分數(shù)、百分數(shù)的異同,百分數(shù)表示兩個 數(shù)之間的倍數(shù)關 系。不能帶單位。,分數(shù)既可以表示一個具體的數(shù)、又可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系。,五、分析比較、鞏固形成,（二）介紹數(shù)學小知識,課堂小結,通過本課的學習，你有什么收獲？,今天我們學習了百分數(shù)的意義、讀寫法。,表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。百分數(shù)也叫百分率或百分比。,課時作業(yè),1、一條路修好了85%，這句話中（ ）是單位“1”，（ ）是（ ）的85%。 2、今年小麥總產量比去年增產8%，今年小麥總產量是去年總產量的（ ）%。 3、梨樹比杏樹少10%，梨樹是杏樹的（ ）%。 4、讀出下面各百分數(shù)。 1%： 6