




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、課前準備:,請準備好:課本、導學案(圓的認識2)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情! 準備好后修改導學案、熟記圓周角與圓心角的關(guān)系,小組負責人檢查落實。,今日贈言:思想決定行動,你怎樣想,你的人生就 有怎樣的結(jié)果!,小組導學案預習得分情況,優(yōu)勝小組:1、2、4、5、6,待優(yōu)小組:3,光榮榜,每人為小組掙1分,繼續(xù)努力!,預習反饋,1.探究二沒有讀懂題目要求,答非所問。 2.對圓周角定理證明不能認真分析,思考。 3.答案不完整。,這些方面我們還能做的更好!,情景引入,石獅龜湖公園人工湖如圖:在這個圓形人工湖上造一座橋(即弦AB),已知橋AB 長100m,用儀器測得角C=45。工程師甲想連接OA
2、和OB 求人工湖的直徑,能求出嗎?,1.理解圓周解的定義及定理。 2.通過運用圓周角的定理進行簡單的證明和計算,體會分類討論思想。 3.積極活動經(jīng)驗,獲得成功體驗。,學習目標,目標引領(lǐng)方向,奮斗點燃激情!,自主糾錯 要求: 1.面對疑難不要慌張,認真分析問題涉及的知識與方法,用紅筆進行方法與總結(jié); 2.寫出題目規(guī)范的解答過程,小題也要寫出解答過程;自己解決不了的題目用紅筆標出,以備討論時解決。,合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。 老子,高效討論,實現(xiàn)目標,重點討論: 1.如何證明直徑所對的圓周角是直角。 2.圓周角與圓心角關(guān)系的證明。,大膽討論,知其然并知其所以然!,
3、1.全體同學站起來討論。 2.先對桌一對一討論,相互解疑答難,并不斷完善導學案。 3.一對一討論過后,再進行組內(nèi)討論,互相解決疑難問題。同時確定好展示和點評的同學,并做好準備。展示的同學去黑板板書展示的內(nèi)容。 4.通過討論小組內(nèi)的每一位組員都能把導學案的問題弄明白,搞清楚。 5.討論的同時,注意用紅色筆修改完善導學案。 注意:站起討論時要輕輕地將凳子放到桌子下面,討論達標后自主坐下。,展示要求: 1.展示同學積極到位,不僅要展示題目規(guī)范的解答過程,還要用彩色筆做好總結(jié)(板書用白粉筆,重點、小結(jié)用黃粉筆,對錯用紅粉筆)。 2.不參加展示的同學繼續(xù)完成討論任務(wù),完成后自主坐下認真改正自己的錯題,整
4、理導學案,組長(政委)督促。,精彩展示,點評要求: 1.點評同學自然大方,面向同學,語言清晰,聲音洪亮。 2.不僅對展示題目進行講解,更注重思路過程探究,規(guī)律方法總結(jié)。 3.非點評同學面朝黑板,坐姿端正,并認真傾聽,大膽質(zhì)疑。,精彩點評,當堂練習,C,B,B,B,B,學有所思,感悟收獲,能說出你這節(jié)課的收獲和體驗讓大家與你分享嗎?,我學會了 我最深刻的體驗是,學科班長總結(jié),1.本節(jié)課的主要規(guī)律方法 2.本節(jié)課的優(yōu)秀個人 3.本節(jié)課的優(yōu)秀小組,要求: 1.認真改正導學案,將錯題、重點題一律用紅色筆整理在導學案上,空間不夠另附紙 。 2. 總結(jié)本節(jié)課所學知識與方法,有能力的同學做好配套練習,整理落
5、實,預習導學,1.圖(3)是圓周角 圓周角的特征:頂點在圓上,角的兩是圓的兩條弦 2.ABC、 C、D 、CBD,探究一,1.ACB=90 OAOBOC,AOC、BOC都是等腰三角形, OACOCA,OBCOCB. 又 OACOBCACB180, ACBOCAOCB90. 因此,不管點C在O上何處(除點A、B),ACB總等于90,結(jié)論:半圓或直徑所對的圓周角都相等,都等于90(直角)。 反過來也是成立的,即90的圓周角所對的弦是圓的直徑,探究二,1. 圓周角的度數(shù)沒有變化,發(fā)現(xiàn)“同弧所對的圓周角都相等,2.圓周角的度數(shù)是圓心角度數(shù)的一半,同弧所對的圓周角是圓心角的一半。,結(jié)論:同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于該弧所對的圓心角的一半; 相等的圓周角所對的弧相等 。,ADB、ACB是圓周角;AOB是圓心角。它們都是同弧AB所對的角。,(1).由于OAOC,因此 AC, 而AOB是OAC的外角, 所以 C AOB.,(2)連結(jié)CO并延長,交O于點D, AOD=2 1 BOD=2 2 AOB= 21+ 22 =2 ACB
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國肺內(nèi)窺鏡檢查設(shè)備行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025學年六年級語文下冊教學實施計劃
- 2025至2030中國耳鼻喉科手術(shù)顯微鏡行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國羊毛混紡地毯行業(yè)發(fā)展趨勢與行業(yè)市場深度研究與戰(zhàn)略咨詢分析報告
- 2025至2030中國網(wǎng)絡(luò)視頻錄像機行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國網(wǎng)上科研平臺行業(yè)運營趨勢與前景動態(tài)研究報告
- 深度學習在自動駕駛領(lǐng)域中的圖像識別技術(shù)
- 2025至2030中國繡花坯布行業(yè)供需趨勢及投資風險報告
- 2025小學二年級班主任學生考勤管理計劃
- 腦波控制睡眠系統(tǒng)的研發(fā)進展與市場前景展望
- 綠山墻的安妮-練習答案(完整版)資料
- 2022年小學美術(shù)教師進城(選調(diào))招聘考試模擬試題(共五套)
- 貴陽小升初分班全真模擬測A卷
- GB/T 77-2007內(nèi)六角平端緊定螺釘
- 中華人民共和國安全生產(chǎn)法
- 九年一貫制學校教育教學管理制度匯編
- 《C++語言基礎(chǔ)》全套課件(完整版)
- 鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計講義
- 保溫材料進場質(zhì)量檢驗表
- DG-TJ 08-2122-2021 保溫裝飾復合板墻體保溫系統(tǒng)應用技術(shù)標準
- GB∕T 23937-2020 工業(yè)硫氫化鈉
評論
0/150
提交評論