人教版二年級上冊數(shù)學(xué)《第3單元 角的初步認(rèn)識 第4課時(shí) 用三角尺拼角》教學(xué)課件_第1頁
人教版二年級上冊數(shù)學(xué)《第3單元 角的初步認(rèn)識 第4課時(shí) 用三角尺拼角》教學(xué)課件_第2頁
人教版二年級上冊數(shù)學(xué)《第3單元 角的初步認(rèn)識 第4課時(shí) 用三角尺拼角》教學(xué)課件_第3頁
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文檔簡介

3 角的初步認(rèn)識 第4課時(shí) 用三角尺拼角,一、復(fù)習(xí)舊知,銳角直角鈍角,二、探究新知,你能用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角嗎？,這兩個(gè)三角尺都有一個(gè)直角和兩個(gè)銳角，我們試著拼拼看。,二、探究新知,鈍角比直角大，用這個(gè)直角和銳角拼在一起，是鈍角。,二、探究新知,這樣拼也可以，用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。,二、探究新知,用三角尺上的銳角拼行嗎？我們試試。,鈍角,銳角,二、探究新知,這是大家拼出的所有鈍角。,三、鞏固練習(xí),1.數(shù)一數(shù)下列圖形中角的個(gè)數(shù)。,直角（ ）個(gè),銳角（ ）個(gè),鈍角（ ）個(gè),2,1,1,三、鞏固練習(xí),2.數(shù)一數(shù)下列圖形中角的個(gè)數(shù)。,直角（ ）個(gè),銳角（ ）個(gè),鈍角（ ）個(gè),1,1,4,四、課堂小結(jié),直角和銳角拼出的一定是鈍角； 銳角和銳角拼出的可能是銳角、鈍角或直角。,

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