評析類題解題指導.ppt

1、評析類題解題指導,汝州市第一高級中學 孔祥偉,評析類題解題指導,一題型特點 1、以事件為背景材料，讓考生對事件中涉及的各種行為進行評價 2、針對某一現(xiàn)象，某一時事，某一熱點要求學生談?wù)剬Υ祟惉F(xiàn)象、問題的認識,二、設(shè)問方式： 1、設(shè)問主要有“如何認識xxx”；“如何看待xxx”；如何評價xxx；“談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法”；“分析某一現(xiàn)象或行為”；“對xxxx進行分析說明”（沒有明確分析說明什么）等 2、評析、評價什么行為,三、解題方法與技巧 （一）、經(jīng)濟常識、政治常識角度（注意具體知識范圍） 1、如果出題角度從有利方面出題，則答題步驟為： 題干問的“是什么”經(jīng)濟現(xiàn)象或行為？ “為什么”會出現(xiàn)這種經(jīng)

2、濟現(xiàn)象或行為？ 出現(xiàn)這種經(jīng)濟現(xiàn)象或行為的結(jié)果“怎么樣”？即答有什么意義、作用。,解題方法與技巧,例1、20 xx年第一季度，我國稅收收入保持良好的發(fā)展趨勢，這是我國國民經(jīng)濟快速、穩(wěn)定增長的直接體現(xiàn)。同時各級稅務(wù)機關(guān)大力推進依法治稅、加強征稅，促進了稅收收入的穩(wěn)定增長。 問：試從經(jīng)濟常識角度談?wù)勀銓ι鲜霾牧系恼J識。,解題方法與技巧,上述材料表明，我國稅收收入穩(wěn)定增長。（題干問的“是什么”經(jīng)濟現(xiàn)象？） 其原因有三：A、我國國民收入穩(wěn)定增長是我國稅收收入增長的根本原因。B、各級稅務(wù)機關(guān)大力推進依法治稅、加強征稅，促進了稅收收入的穩(wěn)定增長。C、我國廣大公民依法納稅、自覺納稅意識的增強，是我國稅收收入保

3、持良好發(fā)展態(tài)勢的重要原因。（“為什么”會出現(xiàn)這種經(jīng)濟現(xiàn)象？） 我國稅收收入的增長，使財政收入得到了切實保證，為國家職能行使奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。（出現(xiàn)這種經(jīng)濟現(xiàn)象的結(jié)果“怎么樣”？即答有什么意義。）,解題方法與技巧,2、如果題干從不利方面出題，則答題步驟為： 題干問的“是什么”經(jīng)濟現(xiàn)象或行為？ “為什么”會出現(xiàn)這種經(jīng)濟現(xiàn)象或行為？實質(zhì)是什么 出現(xiàn)這種經(jīng)濟現(xiàn)象或行為會導致“怎么樣”的不良后果？ “怎么樣”解決這一不良后果？應(yīng)該怎么做？,解題方法與技巧,例2、20 xx年6月24日人民日報載文指出：當前在收入分配領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了一種偏向，表現(xiàn)在：城鄉(xiāng)居民收入差距，不同行業(yè)收入差距，不同地區(qū)收入差距都在不斷擴

4、大，有些問題已經(jīng)到了危險警戒線。試用有關(guān)知識談?wù)勀銓ι鲜霾牧系恼J識。,解題方法與技巧,上述材料說明，我國經(jīng)濟發(fā)展過程中城鄉(xiāng)、地區(qū)、行業(yè)存在不可忽略的收入差距問題。（題干問的“是什么”經(jīng)濟現(xiàn)象？） 在市場經(jīng)濟中，經(jīng)濟利益是人們追求的目標，是參與經(jīng)濟活動的內(nèi)在動力。由于經(jīng)濟條件的差異，在價值規(guī)律和市場競爭的作用下，社會成員之間出現(xiàn)收入差距是經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。（“為什么”會出現(xiàn)這種經(jīng)濟現(xiàn)象？）,解題方法與技巧,這種差距的出現(xiàn)將影響我國國民經(jīng)濟的健康有序發(fā)展，影響社會的穩(wěn)定和社會主義和諧社會的構(gòu)建。（出現(xiàn)這種經(jīng)濟現(xiàn)象會導致“怎么樣”的不良后果？）大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，這是縮小差距的根本措施；堅持按勞分

5、配為主體，多種分配方式并存的分配方式，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合；完善社會保障制度，推進就業(yè)和在就業(yè)工作；通過稅收政策、分配政策調(diào)節(jié)過高收入、保護合法收入，取締非法收入，整頓不合理收入，防止收入差距過分擴大；加大“三農(nóng)”投入，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。（“怎么樣”解決這一不良后果？）,解題方法與技巧,3、如果題干從不全面方面出題，則答題步驟為： 題干問的“是什么”經(jīng)濟現(xiàn)象或行為？ “為什么”會出現(xiàn)這種經(jīng)濟現(xiàn)象或行為？ 、這種經(jīng)濟現(xiàn)象或行為有什么作用 解決此問題還有那些途徑，或者需要什么條件？,解題方法與技巧,例3、溫家寶總理在第十屆全國人民代表大會第二次會議上指出：“從今年起，逐步降低農(nóng)業(yè)稅稅

6、率，平均每年降低1個百分點以上，五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅。”結(jié)合材料談?wù)勀銓θ∠r(nóng)業(yè)稅的看法。,解題方法與技巧,溫家寶總理提出的政府逐步降低農(nóng)業(yè)稅稅率，五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅的承諾，是加強農(nóng)業(yè)，保護農(nóng)業(yè)，努力增加農(nóng)民收的有力措施。 取消農(nóng)業(yè)稅有利于降低農(nóng)村居民的恩格爾系數(shù)。充分體現(xiàn)了解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，是我們?nèi)抗ぷ鞯闹刂兄亍?除了取消農(nóng)業(yè)稅外，還應(yīng)該降低、甚至取消農(nóng)民負擔的各種費用。此外，幫助農(nóng)民增加收入，不僅僅只是稅費改革問題，還必須采取其他各種有力的措施。（注：如考生提出幫助農(nóng)民提高收入的其他措施如實行最嚴格的耕地保護制度、加大對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入力度，加快農(nóng)業(yè)科技進步，幫助農(nóng)民工進城等，只要言

7、之有理，可酌情加分）,解題方法與技巧,4、如果是分析或認識材料中的現(xiàn)象、行為、措施。而且有多個現(xiàn)象、行為或措施。則答題步驟為 分別找出材料中的每一項現(xiàn)象、行為、措施。 分別闡明每項正確的現(xiàn)象、行為、措施符合了什么原理、每項錯誤的現(xiàn)象、行為、措施違背了什么原理，應(yīng)該怎么做。答題模式為：題中的現(xiàn)象、行為、措施符合或違背了什么原理，要求。,解題方法與技巧,例4、某市一些企業(yè)超標排放工業(yè)污水，居民亂扔亂倒生活垃圾，煤礦煙塵和汽車尾氣造成混合型污染，使酸雨和二氧化硫污染面積擴大，水污染嚴重，群眾呼聲強烈。該市政府采取措施，控制污染，保護環(huán)境；制定行政法規(guī)，嚴格執(zhí)法；指示法院對造成重大污染的企業(yè)法人代表繩

8、之以法；加大科普宣傳力度，增強市民環(huán)保意識。 結(jié)合上述材料，運用政治常識有關(guān)知識，評價該市政府的行為。,解題方法與技巧,該市政府采取控制污染、保護環(huán)境的措施，是在行使社會公共服務(wù)職能，表明政府在實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；也體現(xiàn)了廣大人民的要求和利益，體現(xiàn)了政府堅持對人民負責原則。 該市政府制定行政法規(guī)，嚴格執(zhí)法，體現(xiàn)了依法治國原則。 該市政府加大科普宣傳力度，增強市民環(huán)保意識，是在履行文化職能，即國家組織社會主義文化建設(shè)的職能。 該市政府指示法院對造成重大污染的企業(yè)法人代表繩之以法，違背了人民法院獨立行使審判權(quán)的原則，這種做法是錯誤的。政府應(yīng)該嚴格依法行政。,（二）、哲學常識角度 哲學常識題雖不同于

9、經(jīng)濟常識題，哲學類題答題一般是原理、方法論、材料分析三步法，與哲學中的“談?wù)J識”題大致相同，即： 材料體現(xiàn)“是什么”哲學道理？ 哲學原理及方法論是什么？ “怎么樣”進行材料分析？,解題方法與技巧,例3、20 xx年8月13日人民日報載文指出，做好下半年經(jīng)濟工作，繼續(xù)保持國民經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，必須把握好“分類指導”這一原則。更好地堅持區(qū)別對待，有保有壓，不搞“一刀切”。要因地制宜，因政施策，該抑制的堅決抑制，該支持的切實支持好。在保持宏觀經(jīng)濟平穩(wěn)運行的同時，更加重視緩解微觀經(jīng)濟運行中的矛盾。 問：試用有關(guān)哲理談?wù)勀銓ι鲜霾牧系恼J識。,解題方法與技巧,上述要求表明，具體問題具體分析是正確解決矛盾的

10、關(guān)鍵。（材料體現(xiàn)“是什么”哲學道理？） 唯物辯證法認為，矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點，因此我們做工作必須堅持具體問題具體分析的原則。具體問題具體分析不僅是正確認識事物的基礎(chǔ)，而且是正確解決矛盾的關(guān)鍵。（哲學原理及方法論是什么？） 做好下半年的經(jīng)濟工作，必須把握好“分類指導”這一原則，要針對不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同方面的工作，采取不同的措施，實行不同的指導。該抑制的堅決抑制，該支持的切實支持，只有這樣，才能使經(jīng)濟協(xié)調(diào)健康地發(fā)展。（“怎么樣”進行材料分析？）,（三）辨析題 從呈現(xiàn)方式看，部分辨析題明確指出辨析要求，部分只是要求對某些觀點和做法等進行評析、評價、點評等； 從觀點內(nèi)容看，主要有

11、全對全錯型（思維簡單，極少出現(xiàn)）、正誤混合型、附加條件型、內(nèi)容片面型、復(fù)合型等（某幾種類型的復(fù)合）。,解題方法與技巧,答好辨析題，前提是找全論點，關(guān)鍵是找準辨點，原則是先辨后析，必要時有所評判。 辨：對辨點下判斷（有時候也可以滲透在“析”中），說明各論點或辨點正確還是錯誤，或什么條件下正確，什么條件下錯誤。 析：即對各論點或辨點進行理論分析，用原理說明正確性和錯誤性，并對錯誤論點加以更正或?qū)ζ娴恼擖c進行補充。 評：指明堅持正確觀點的意義，揭露錯誤觀點的錯誤實質(zhì)、危害、思維缺陷、理論焦點，對整個試題進行評判時要注意科學性。,1、正誤混合型辨析題的解法： 一般有兩種形式：一是既有正確的一面，也有

12、錯誤的一面； 二是前提正確，結(jié)論錯誤，或反之。 其解法是：首先，指明正確的一面，并運用所學知識分析之所以正確的理由；其次，指明錯誤的一面，以及運用所學知識分析之所以錯誤的理由并加以更正；最后進行概括總結(jié)或點題結(jié)論。,（2009福建文綜）某校高二（1）班的同學在以“中國傳統(tǒng)文化與社會變革”為課題的研究性學習活動中，結(jié)合當前社會現(xiàn)實，展開討論。請你參與其中，并回答有關(guān)問題。 曹參任漢相三年，遵照蕭何制定好的法規(guī)治理國家，主張清靜無為不擾民，使?jié)h初社會凋敝殘破的局面得以改觀。史稱“蕭規(guī)曹隨”。此后的“文景之治”又相繼實行休養(yǎng)生息政策，使國力日益增強。漢武帝憑借豐富的物質(zhì)積累和穩(wěn)固的統(tǒng)治基礎(chǔ)，開疆拓土

13、，實施改革，實現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，成就了西漢盛世。 甲同學：“蕭規(guī)曹隨”反映曹參推崇的是“無為而治”的道家思想。他以“無為而治”的治國理念，促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。所以，我國政府也應(yīng)“無為而治”。 請從我國政府的基本職能和作用的角度，對“我國政府也應(yīng)無為而治”的觀點加以評析。,【思路】從題型上看，本題沒有明確指出是辨析題，屬于要求對某些觀點和做法等進行評析、評價、點評等類型。從命題觀點內(nèi)容看，本題屬于正誤混合型，既含有合理成分：不能包辦一切；也隱含不合理成分：無所作為。在此判斷的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學知識加以解析并闡述理由，不要只做判斷不解釋原因。,【答案】我國政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，必

14、須履行其承擔的重要職能；我國政府是便民利民的政府，必須為人民提供公共服務(wù)，對人們的社會生活進行管理。因此，政府應(yīng)該有所作為。我國政府不能包辦一切。因此，政府應(yīng)有所不為。,2、附加條件型辨析題的解法： 附加條件型辨析題中的辨點在一條件下正確，在另一條件下錯誤；或者是在一定條件下才成立。 其解法是： 首先，肯定命題正確的一面，并簡要說明理由； 其次，附加其他因素或條件，并分析說明理由； 最后，進行概括總結(jié)、點題結(jié)論或指出其思路缺陷的根源。,（2009江蘇政治）探究題：今年是新中國成立60周年，也是五四運動爆發(fā)90周年。某校高三（2）班同學通過主題班會、課外學習等活動，進一步了解了五四運動以來中華民

15、族走過的風雨歷程、社會主義新中國取得的偉大成就，特別是回顧不平凡的2008年，更加深切地感受到中華民族精神的強大力量。大家商定開展以“弘揚民族精神，共建精神家園”為主題的探究活動。讓我們一起參與其中。 參與討論 在資料搜集過程中，有同學把收集到的以下三幅圖片掛到班級網(wǎng)頁上，引起了同學們的關(guān)注。大家紛紛把自己收集到的相關(guān)圖片也掛到網(wǎng)上。這些圖片大多反映了中國革命、建設(shè)和改革各個時期的重大事件，集中展示了中華民族精神。同學們被深深感染，并跟帖展開討論。,有同學跟帖認為：“只有參與重大社會實踐活動，才能成為中華民族精神的弘揚者?！闭埬氵\用文化生活的相關(guān)知識對這一觀點加以評析。,【思路】作為評析類型的

16、題目要堅持全面辯證的觀點來認識， 既要看到題目的合理之處，也有看到題目不完善的地方，并能結(jié)合教材知識加以分析。本題只看到了參與實踐對弘揚民族精神的作用，忽略了弘揚民族精神所需要的其他條件。,【答案】中華民族精神在中華民族的共同生活和社會實踐中形成、發(fā)展，是維系中華民族共同生活的精神紐帶、推動中華民族社會實踐的精神動力。它不僅集中體現(xiàn)在重大社會實踐活動中，也體現(xiàn)在人們?nèi)粘５墓ぷ?、學習和生活之中。因此，并非只有參與重大社會實踐活動，才能成為中華民族精神的弘揚者。我們每個人都應(yīng)該成為中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。,3、內(nèi)容片面型辨析題的解法： 此類辨析題，所述論點正確但不全面。解答的基本思路

17、為： 首先：肯定其正確的一面，并進行理論論證； 其次：指出其不足的一面，說明理由并加以補充； 最后，進行評價，指明實質(zhì)。,（2009天津文綜）閱讀材料，回答問題。 志愿者活動在國際社會已有幾十年的歷史，在其影響下，我國的青年志愿者活動也走過了十幾年的光輝歷程。 從“樂善好施”的先哲古訓，到“助人為樂”的雷鋒精神，無數(shù)仁人志士早已吟唱出人類道德情感的華彩樂章，當今，中國青年志愿者又高舉“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟，為弘揚中華傳統(tǒng)美德和發(fā)展世界現(xiàn)代文明譜寫出嶄新詩篇。 （1）根據(jù)上述材料，運用文化生活知識，說明中華傳統(tǒng)美德是如何發(fā)揚光大的。 （2）有人認為，青年志愿者應(yīng)該是“大公無私”的，也有人認為應(yīng)該是“先公后私”的。你贊同哪種觀點？請說明理由。,【思路】第（1）問要求學生運用文化生活知識，說明中華傳統(tǒng)美德是如何發(fā)揚光大的。難度不大，指導志愿者行動的是種傳統(tǒng)美德，轉(zhuǎn)化成教材的熟悉知識點“傳統(tǒng)文化”。這樣，通過知識