山東省臨沂市2020屆初中生物學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試題3（無答案）

1、山東省臨沂市2020屆初中生物學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試題3一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1黃豆芽放置幾天后會(huì)逐漸變成綠色，造成這一現(xiàn)象的環(huán)境因素是（）A空氣 B光照 C水分 D溫度2右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是（ ）A.該食物網(wǎng)中有 4 條食物鏈B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草C.在草兔鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質(zhì)逐級(jí)增多D.該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系3某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn)，按右表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類。其中和表示的植物分別是（ ）A .玉米和腎蕨 B.大豆和海帶 C.馬尾松和葫蘆蘚 D.腎蕨和

2、海帶4.右圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是（ ）A.從右圖可看出，該圖所示傳粉方式為自花傳粉B.只有4、5、6組成的雌蕊才是花的最重要的部分C.圖中結(jié)構(gòu)1中的花粉落到4上的過程稱為受精D.受精后，圖中結(jié)構(gòu)3將發(fā)育成果實(shí)，6將發(fā)育成種子5右圖是葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.圖中輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是葉脈B.結(jié)構(gòu)和都屬于營(yíng)養(yǎng)組織C.的細(xì)胞核是該細(xì)胞的控制中心D.結(jié)構(gòu)的細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體6下列四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的一項(xiàng)是（ ）7右圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線上的點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（

3、 ）AA點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合光合作用 BB點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用CBC段（不含B）光合作用強(qiáng)于呼吸作用 D光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)8下列措施中，與應(yīng)用光合作用原理來提高產(chǎn)量無關(guān)的是（）A合理密植，使作物的葉片充分接受光照 B增加光照強(qiáng)度，提高光合作用的效率C降低夜間溫度，減少有機(jī)物的消耗 D大棚作物施農(nóng)家肥，增加原料二氧化碳9右圖表示新生命的孕育過程，敘述不正確的是（ ）A卵細(xì)胞是在中產(chǎn)生的 B精子在中與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵C懷孕是指受精卵植入的過程D胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧10右圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于 37溫水中 10 分鐘，以下說法正確的（ ）

4、A滴加碘液后，號(hào)試管變藍(lán)色、不變藍(lán)色B與對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用C本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論D對(duì)照，號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用11下列關(guān)于人體呼吸系統(tǒng)的說法正確的是（ ）A感冒時(shí)，常感到呼吸不暢通，這是因?yàn)闅夤芊置诘酿ひ涸龆郆毛細(xì)血管內(nèi)的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞需要經(jīng)過三層細(xì)胞C我們吸氣時(shí)，肋骨上移，膈肌舒張而下降D外界氣體通過呼吸道進(jìn)入肺泡是通過呼吸運(yùn)動(dòng)作用實(shí)現(xiàn)的12右圖為人體肺部血液循環(huán)示意圖，圖中結(jié)構(gòu)【1】的血管類型和內(nèi)部流經(jīng)的血液類型分別是（ ）A. 動(dòng)脈、動(dòng)脈血 B. 動(dòng)脈、靜脈血C. 靜脈、動(dòng)脈血 D. 靜脈、靜脈血13右圖是人體血液循環(huán)和

5、氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個(gè)腔，E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)B在E、A、B、F內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血C體循環(huán)可表示為:BF組織處毛細(xì)血管網(wǎng)HCD肺循環(huán)可表示為:CDG肺部毛細(xì)血管網(wǎng)EA14下圖中近視眼成像情況及矯正方法正確的分別是（）A甲和丙 B甲和丁 C乙和丙 D乙和丁15每當(dāng)國(guó)歌響起，我們會(huì)肅然起敬，能接受音樂刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是（）A1聽小骨 B2半規(guī)管 C3耳蝸 D4鼓膜 16右圖為縮手反射示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層 C該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是：ed

6、abc D若b處受損，即使其他部分正常，該反射也不能正常進(jìn)行17右圖為身高110厘米的廣東男子與身高70厘米的“袖珍新娘”喜結(jié)連理的幸福畫面。下列哪項(xiàng)是婚檢醫(yī)生的介紹？ （ ） A他倆智力發(fā)育正常，有生殖能力B他倆智力有缺陷，無正常生殖能力C他倆現(xiàn)在可以用注射生長(zhǎng)激素治療D他倆是由于幼年甲狀腺激素分泌不足造成的 18下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（）A學(xué)生們做試卷時(shí)，要完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層B當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí)，你會(huì)迅速進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備接受鈴聲的感受器是鼓膜，產(chǎn)生聽覺的部位是大腦C情緒激動(dòng)時(shí)，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，腎上腺激素通過血液循環(huán)也參與了生命活動(dòng)

7、的調(diào)節(jié)D人在睡著時(shí)，一旦有蚊子叮咬也會(huì)拍打，這是簡(jiǎn)單的反射，是由脊髓控制完成的19下面是芳芳同學(xué)對(duì)部分動(dòng)物類群特征的描述，其中錯(cuò)誤的是（ ）A扁形動(dòng)物身體背腹扁平，有口有肛門 B軟體動(dòng)物身體柔軟，外面有貝殼且具花紋C腔腸動(dòng)物身體輻射對(duì)稱，有口無肛門 D環(huán)節(jié)動(dòng)物身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成20下列圖示中，骨與骨之間，骨與肌肉之間的連接都正確的是（）ABCD21美國(guó)政府2020年05月26日宣布，美國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)能抗最強(qiáng)抗生素多粘菌素的超級(jí)細(xì)菌。下列對(duì)超級(jí)細(xì)菌的敘述中正確的是（ ）A超級(jí)細(xì)菌沒有細(xì)胞膜 B超級(jí)細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核C超級(jí)細(xì)菌沒有細(xì)胞壁 D超級(jí)細(xì)菌有葉綠體22.下列微生物與食品制作的對(duì)應(yīng)關(guān)系，

8、錯(cuò)誤的是（ ）A乳酸菌制作泡菜 B酵母菌釀酒 C醋酸菌制作米醋 D細(xì)菌制作醬油23巢湖是我省最大的淡水湖，湖中和岸邊生活著大量的浮游生物，及水草、蘆葦、銀魚、白米蝦、河蟹等種類繁多的動(dòng)植物，這體現(xiàn)了生物多樣性中（ ）A基因的多樣性 B生物種類的多樣性 C個(gè)體數(shù)量的多樣性 D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性24未受精的雞蛋是一個(gè)卵細(xì)胞，細(xì)胞膜是（）A卵殼 B外殼膜 C內(nèi)殼膜 D卵黃膜25下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是（）A利用克隆技術(shù)培育良種奶牛 B將根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)C利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖蝴蝶蘭 D利用酵母菌發(fā)酵制作酒釀二、簡(jiǎn)答題（共50分）26（7分）請(qǐng)分析下圖回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝

9、片的相關(guān)問題：（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是 ；c圖片中滴在載玻片中央的液體是 。（2）觀察時(shí)，調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰。（3）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 ；與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有 （寫一個(gè)即可）等結(jié)構(gòu)。（4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于 ，是細(xì)胞分裂和 的結(jié)果。27（8分）結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問題：（1）在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌，其結(jié)果如圖所示。造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少 ，而綠藻的數(shù)量上升的原因是 。（2）將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊，每塊均帶有芽眼。取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分

10、別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中，按表要求連續(xù)管理培植20天。請(qǐng)回答：花盆溫度光照水1號(hào)20黑暗適量2號(hào)20充足適量3號(hào)20充足不澆水4號(hào)20充足持續(xù)過量生長(zhǎng)狀況最佳的是 號(hào)花盆中的馬鈴薯。4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是 。馬鈴薯的這種繁殖方式屬于 ，其優(yōu)點(diǎn)是 。（3）在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌高度聚集，造成缺氧環(huán)境，引起蝦、貝類的大量死亡。這種導(dǎo)致水體變色的生態(tài)現(xiàn)象叫做 。為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)你提出一條合理化建議 。28（9分）人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物，右圖表示人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式

11、圖，“數(shù)字”代表人體的某些結(jié)構(gòu)，“字母”代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，“”代表物質(zhì)交換的方向。請(qǐng)分析作答：（1）恒恒同學(xué)為患有高血壓的奶奶設(shè)計(jì)了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認(rèn)為該食譜不合理之處為 （寫出一點(diǎn)即可）。“饅頭”中的淀粉徹底消化成A 的場(chǎng)所1是 。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述發(fā)生在2內(nèi)的氣體交換過程： 。 （3）在血管內(nèi)，C由D中的 來運(yùn)輸。（4）A和C在3組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行氧化分解釋放出能量，同時(shí)產(chǎn)生B，當(dāng)肋間肌和膈肌 時(shí)，B由2排出體外。（5）在循環(huán)系統(tǒng)中，D血液流動(dòng)的方向是一定的，心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有 。（6）若F尿液檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最有可

12、能是腎臟的 發(fā)生了病變。如果尿液中含有大量的葡萄糖，則最可能是 分泌不足所致。29（5分）自20世紀(jì)90年代始，國(guó)內(nèi)外專家開始對(duì)園林植物的健康生態(tài)效應(yīng)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)部分植物葉片中的揮發(fā)性有機(jī)物有減菌、殺菌作用，并對(duì)其作用的差異進(jìn)行了分類、分析，從而指出園林植物對(duì)于其生存環(huán)境中的細(xì)菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用。某實(shí)驗(yàn)小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”，方案如下：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析表格回答問題：步驟裸地草地灌叢空白對(duì)照配制培養(yǎng)基裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，高溫滅菌，冷卻編號(hào)。1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)A把三個(gè)地點(diǎn)的培養(yǎng)蓋打開，暴露510分鐘，然后蓋上蓋密封，不打開培養(yǎng)將

13、四組培養(yǎng)皿同時(shí)放入37恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一天后觀察結(jié)果。觀察記錄（菌落數(shù)）281050（1）在制備培養(yǎng)基時(shí)進(jìn)行高溫滅菌，目的是 。（2）表中A相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟？ 。（3）為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，避免偶然性，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)該探究方案？ 。（4）在觀察和記錄時(shí)所看到的菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。那么，細(xì)菌和真菌的繁殖方式分別主要是 。（5）比較l、2、3號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù)，你得出的結(jié)論是 。30（5分）回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題：（1）圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是 、 。（2）小島上能進(jìn)行生殖

14、的所有蜥蜴?zhèn)€體含有的全部基因，稱為蜥蜴的 。（3）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致 加劇。小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)€體比例反而逐漸上升，其原因可能是 （合理即可）。31（8分）羊是人類最早飼養(yǎng)的動(dòng)物，與人類的關(guān)系非常密切。（1）看過電影狼圖騰的同學(xué)對(duì)狼群捕食黃羊群驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景一定記憶猶新，狼群和羊群的較量多為有組織的活動(dòng)。說明他們都具有 行為。黃羊的牙齒特點(diǎn)與狼最顯著的區(qū)別是 ，它們的繁殖特征都是 。（2）山羊的毛色有白色和黑色之分。如圖所示山羊的毛色遺傳圖解，親代為白色的山羊

15、，生下了一頭黑毛小羊，這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。如果控制毛色相對(duì)性狀的基因用B、b表示，則親代白毛母羊和子代黑毛小羊的基因組成分別是 。（3）克隆羊“多莉”的身世與3只母羊有關(guān)：提供去核卵細(xì)胞的黑臉母羊、提供乳腺細(xì)胞核的白臉母羊和提供子宮的黑臉母羊，“多莉”的臉色應(yīng)該是 ，這個(gè)實(shí)例說明 。（4）黃羊和藏羚羊都是我國(guó)的特有物種，目前已瀕臨滅絕的邊緣，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l拯救它們的有效措施 。32（8分）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，分析并回答問題：材料一：脾位于人體內(nèi)的腹腔內(nèi)，對(duì)人體免疫起重要作用。如果切除脾，人體抵抗力就會(huì)降低，容易發(fā)生各種各樣的感染而且感染后死亡率較高。材料二：2020年春天，煙臺(tái)大學(xué)生村官張廣秀病倒在工作崗位上，在危急時(shí)刻，東營(yíng)市威瑪石油鉆具有限公司23歲的汪凱毫不猶豫的捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞328毫升，成為中國(guó)第2057個(gè)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者。（1）脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的 ，它們和免疫細(xì)胞一起共同組成了人體的第 道防線。（2）對(duì)張廣秀而言，她體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會(huì)把汪凱的造血干細(xì)胞作為 進(jìn)行攻擊。攻擊方式是通過脾中儲(chǔ)藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的 來對(duì)抗移植來的造血干細(xì)胞。（3）王凱的造血干細(xì)胞移輸入到張廣秀