生物人教版八年級上冊第二節(jié) 先天性行為.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為,一.目標(biāo)定位 1.區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說明這些行為對動物生存的意義。 2.運(yùn)用研究動物行為的方法，探究動物行為的成因。,二.內(nèi)容分析,1.區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為 本節(jié)的一個主要任務(wù)是讓學(xué)生通過資料分析，學(xué)會區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。教師可根據(jù)具體情況替換或補(bǔ)充分析材料。無論是先天性行為還是后天的學(xué)習(xí)行為，都是有遺傳基礎(chǔ)的，而且很多行為很難分清究竟屬于哪一類，如鳥類的遷徙和魚類的洄游，都是本能和學(xué)習(xí)結(jié)合的結(jié)果，教師在處理有關(guān)教學(xué)內(nèi)容時不應(yīng)絕對化。動物的行為是多種多樣的，如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等，許多行為有著較強(qiáng)的趣味性，很容易吸

2、引學(xué)生，但要特別注意的是，不要使學(xué)生陷入對一些枝節(jié)問題的討論中，從本質(zhì)上理解行為對動物生存的意義更為重要。教師應(yīng)注意把握先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義、先天性行為的局限性、不同動物學(xué)習(xí)能力的差別，以及遺傳因素對學(xué)習(xí)行為形成的作用等討論題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，從而提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。,2.研究一種動物的行為,本節(jié)的另一個重要任務(wù)是讓學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法探究動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。關(guān)于動物行為的探究活動難以在一節(jié)課上完成。教師要努力做好課前的準(zhǔn)備工作，課堂上組織好教學(xué)也很重要。學(xué)生可以從教材提供的兩個探究活動中任選一個，也可以根據(jù)具體條件替換實(shí)驗(yàn)材料或方法，但探究活動一定要做。要鼓勵學(xué)生提出和實(shí)施個性化的研究方案，肯定他們符

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