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文檔簡介

1、給予是快樂的,自由讀課文,并思考: 保羅是怎么真正理解“給予是快樂的”?,開始后來,圣誕節(jié)快到了,哥哥送給保羅一輛新車作 為圣誕禮物。圣誕節(jié)的前一天,保羅從辦公室 里出來的時候,看見一個小男孩在他閃亮的新 車旁走來走去,有時候伸手輕輕摸一下,滿臉 羨慕的神情。,保羅饒有興趣地看者這個小男孩,從衣著來看, 他的家庭顯然不寬裕??匆姳A_在望著自己,男孩 問道:“先生,這是你的車嗎?” “是啊!”保羅點點頭說,“這是我哥哥送給 我的圣誕禮物?!?男孩睜大了眼睛:“你是說,這車是你哥哥給 你的,你不用花一分錢?”保羅點點頭。男孩驚嘆 地說:“哇!我希望”,保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。男孩 卻說

2、:“我希望自己也能當這樣的哥哥?!?包羅吃驚地看著這個男孩,不由自主地問了一 句:“你愿意坐我的車兜一圈嗎?” “當然,我非常愿意!”,車開了一段路,男孩轉(zhuǎn)過身來,眼睛里閃著亮光, 他說道:“先生,你能把車開到我家門口嗎?” 保羅微微一笑,他理解男孩的想法:坐一輛又大又 漂亮的車子回家,在小朋友面前是很神氣的事。但是保 羅又錯了。,“麻煩你把車停在臺階那里,等我一下,好嗎?” 男孩跳下車,三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了,背著一個小孩,顯然是他的弟弟,看上去腿有點殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上,兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車,說:“看見了嗎?很漂亮,對不對?這是他哥哥送給他的圣誕禮

3、物!將來,我也要送你一輛這樣的新車。到那時候,你就可以坐在車里,親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?!?保羅的眼睛濕潤了。他下了車,把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒,也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的晚上。 這個夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的。,這個圣誕節(jié)的夜晚,對于小弟弟,五彩的 櫥窗、夜景令他難忘;對于小男孩,他送給了 殘疾弟弟一個最好的圣誕禮物,他感覺自己長 成了大人;對于保羅,他看見了一幕人間真情, 并在給予中得到了快樂,他同樣不會忘記這個 夜晚;對于在座的你呢?也是難忘的嗎?,這里有三棵蘋果樹, 第一棵樹上結(jié)了80個蘋果 第二棵樹上結(jié)了100個蘋

4、果 第三棵樹上結(jié)了150個蘋果 現(xiàn)在你來到了蘋果樹下, 要和你的對手比 賽誰摘的蘋 果多,我們假設(shè)你們采摘的 速度一樣快,你先摘哪棵樹 上的蘋果?,比賽中不僅僅要有取勝的欲望,還要有 正確的方法。決不能想當然地蠻干。送 給大家一句名言: 退一步也許可以進兩步 - 陳瑤,這里有三棵蘋果樹, 第一棵樹上結(jié)了80個蘋果 第二棵樹上結(jié)了100個蘋果 第三棵樹上結(jié)了150個蘋果,不過,是你的老師,對手是,同樣還是這三棵蘋果樹,這次你的對手是 一個孩子。他已經(jīng)幾天沒吃飯了,又冷又餓。 你和他在一起摘蘋果,你會先摘哪一棵蘋果樹?,同樣還是這三棵蘋果樹,這次你的對手-一個孩子。他已經(jīng)幾天沒吃飯了。又冷又餓。假設(shè)你們的采摘速度還是一樣,你和他在一起摘蘋果,你會先摘哪一棵蘋果樹?,學(xué)生A:我先摘第三棵蘋果樹上的蘋果,那樣的話他就可以摘到180個蘋果,可以帶回家給他媽媽吃,學(xué)生B:我先摘第二棵樹上的蘋果,那樣他可以摘到更多。,學(xué)生C:我會放棄比賽,一棵也不摘,全留給他。,想一想:,誰是給予你最多關(guān)懷的人?

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