24明天我們畢業(yè)1.ppt

1、,24.明天，我們畢業(yè),眷戀 依偎 矯健 教誨 雛鷹 熾熱 憧憬 吮吸 奔向 召喚 朝陽 臨帖敬仰 沉寂 蕩漾 辜負 優(yōu)雅 凝聚 誘人 歷程 查閱 皺紋 榜樣 棟梁 綠草如茵 窗明幾凈 天真爛漫 和藹可親 五彩斑斕 博大精深 日夜操勞 茁壯成長 盡情遨游 歡聲笑語 參天大樹 朝夕相處,臨帖（ti ti ） 請?zhí)?ti ti ) 朝夕（zho cho） 朝代（zho cho） 教誨（hu hu） 吮吸（shn yn ） 凝聚（nng nn） 皺紋（ zu zhu ） 熾熱（zh ch ） 眷念（jun qun） 憧憬（chng chng） 雛鷹（ ch c ）,臨帖（ti ti ） 請?zhí)?ti

2、ti ) 朝夕（zho cho） 朝代（zho cho） 教誨（hu hu） 吮吸（shn yn ） 凝聚（nng nn） 皺紋（ zu zhu ） 熾熱（zh ch ） 眷念（jun qun） 憧憬（chng chng） 雛鷹（ ch c ）,眷戀 矯健 熾熱 憧憬 窗明幾凈 博大精深 朝夕相處,（對自己喜愛的人或地方）深切地留念。,強壯有力。,極熱。,對未來的美好期待與向往。,窗戶明亮，幾案潔凈，形容室內(nèi)十分整潔。,（思想、學說等）廣博高深。,天天、時時在一起。形容關系密切。,【學程單一】,1.分自然段朗讀課文，讀通讀順，小組記錄朗讀情況。 2.嘗試分段，概括段意。,第一段（1）寫想到即將

3、告別校園、老師和同學，心中涌起深深的眷戀之情。 第二段（27）寫我們不會忘記母校，更不會忘記敬愛的老師。 第三段（89）寫等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師。,一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。,一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。,【學程單二】,快速瀏覽27自然段，課文分幾層表達了“眷戀之情”，嘗試分層，并概括層意。,（2）難忘六年前初入校園的感受。 （35）難忘校園生活。 （67）難忘成長歷程，敬愛的老師。,還清楚地記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對

4、老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室 ，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。,還清楚地記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室 ，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。,還清楚地記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室 ，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。,【學程單三】,1.默讀35自然段，劃出中心句，想想在這段話中，一共寫了幾個畫面？ 2 .想想

5、哪幅畫給你的印象最深？這個畫面中哪個詞讓你最有感觸？你仿佛從畫中看到了什么？,清晨入校圖,認真早操圖,課堂學習圖,午間練字圖,課外興趣小組活動圖,六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！,每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。,每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。,早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！,早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！,上課鈴響了，我們飛快地跑進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵

6、棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。,上課鈴響了，我們飛快地跑進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。,這段話用了 、 的修辭手法，寫出了 。,排比、比喻,我們學習的認真與投入,中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。,雙引號的作用是 。,著重指出,每周兩次的課外興趣小組活動個，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本,省略號的作用是 。 表示 。 接著往下寫 。,列舉的省略,我們還參加了許多興趣小組,六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！,“精神財富”具體指什么，用曲線畫出來。,六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年