2020-2021年小升初語文摸底考試試卷贛南版（II卷）(含答案)下載

1、2020-2021年小升初語文摸底考試試卷贛南版（ii卷）(含答案)下載 一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分） 1、下列表述正確的一項是（ ）。a、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫線句子中引號的作用是表示直接引用。b、煙臺的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。c、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。d、夾竹桃的作者是著名學者季羨林，題目中的“夾”應該讀成“ji”。 2、為迎新春，家家戶戶都要貼春聯(lián)。下列對聯(lián)最適合貼在書房門口是（ ）。 a門集春夏秋冬福，戶納東西南北財 b萬戶春風為子壽，半窗松雪論天倫 c春風得意千條綠，快馬加鞭萬里程 d立節(jié)可為千

2、載道，成文自足一家言 3、下列句子中沒有語病的一項是（ ）。a、昨天的語文課上，劉老師回憶了過去的往事。新課 第 一 網(wǎng)b、每個學生都應該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。c、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。d、看了青銅葵花這本書，使我受益匪淺。 4、從場合、對象、禮貌三個角度分析，下列語句得體的一項是（ ）。a、歡迎常來我校參觀學習，我想這對你們是很有益的。b、病人出院了，醫(yī)生邊送邊說：“請走好，歡迎再來?！眂、你的成績雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。d、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請繞道行駛。 5、按要求填空，你一定行的?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍?），再查音節(jié)（ ）。

3、按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。能組成詞語（ ）。“漫”字在字典里的意思有：水過滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。 （1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ） 6、詞語模仿秀。古為今用：_ _ _成千上萬：_ _ _憤憤不平：_ _ _密密麻麻：_ _ _ 二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分） 1、讀一讀，把句子的意思寫下來。 1、（伯牙鼓琴，）志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”_。 2、伯牙所念，鐘子期必得之。_。 2、人民日報曾舉辦過征集“獻給母親的一句話”的活動，請欣賞下面兩則獲獎作品，并完成后面的兩

4、道題?！澳赣H是月臺，兒子是那掛長長的列車?！薄按饶甘种心歉鶠橛巫涌p補衣衫的線，是世界上最長的線?！?（1）上述兩句話運用的修辭方法是_和_。 （2）請你也參與這項活動，為母親獻上一句話，并在括號里指出所用的修辭方法。 3、讀句子并根據(jù)意思填成語，再選擇一個造句。 （1）提到古代的皇帝，我想到的詞語是：_（指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。） （2）新學期，校園里_（指事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。），到處勃勃生機。 （3）洪水霎時_（形容來勢很猛，到處都是）而來，沖倒了樹木和房屋。 （4）看到明明成績下降了，爸爸_（話深刻有力，情意深長。）地說：“明明，你可得好好找一下原因啊，爭取

5、下次能有進步?！?（5）捐款儀式上，_（會唱歌和會跳舞。）的藏族學生為到場嘉賓表演了吉祥的日子等歌舞節(jié)目。造句： _ 4、選詞填空。 俏麗 斑斕 優(yōu)美 寧可也 與其不如 1、蝴蝶穿著（ ）的彩衣來了，高興得在花叢中跳起了（）的舞蹈。 2、桑娜覺得（ ）看著西蒙的孩子活活餓死，（ ）自己多受些苦，把他們抱回來。 3、漁夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。 三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分） 1、隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點什么呢？_ 四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分） 1、古

6、文欣賞。傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！苯鹣矫穹街儆?，世代以種田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團結(jié)同宗族的

7、人作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。叫他寫詩，已經(jīng)不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，和普通人一樣了?！泵夏溉w孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也。”遂行市旁，孟子又嬉為賈人衒（xun）賣之事，母曰：

8、“此又非所以處吾子也?！睆歪憔訉W宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。孟子年少時，家住在墳墓的附近。孟子經(jīng)常喜歡在墳墓之間嬉游玩耍。孟母見此情景，就覺得這個地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來?？墒?，孟子又玩鬧著學商人買賣的事情。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。此時，孟子便模仿儒生學作禮儀之事。孟母認為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來了。 1“孟母三遷”這則故事廣為流傳，它可用一成語來說理，這個成語是_。 2你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請作簡要回答。_ 3仲永的父親和孟子的母親的教育方法產(chǎn)生

9、截然不同的結(jié)果，請對此談?wù)勀愕目捶?。_ 2、課內(nèi)閱讀。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜嵛业?！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”

10、 1、短文題目_；作者是_國_。 2、第一段主要抓住了_描寫，小屋溫暖是因為_ 3、_，小屋舒適是因為_從這些描寫我們可以看出桑 4、娜一家的生活_，同時也可以看出桑娜_的品質(zhì)。 5、寫出下面詞語的反義詞：溫暖（ ）舒適（ ）忐忑不安（ ） 6、縮句：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補一張破帆。_ 7、第二段主要抓住桑娜的_來寫，此刻，她的心情是_的。 8、這一段表現(xiàn)了桑娜_品質(zhì)。 3、閱讀短文生命中的傘，回答問題。生命中的傘在長長的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。許多年了，我依舊常常佇立雨中回味著這縈繞在心頭的傘的故事，思緒明晰而鮮艷，仿佛又看見了朦朧的細雨

11、中，一個蒼老的身影向我走來。于是明白：一把傘是一份沉沉的情，一份濃濃的愛。每每走在飄雨的路上，望著迷蒙的遠山近樹便在心里說：父親又送傘來了嗎？在風中？在雨中？那是讀中學時候的一天，就在臨近下課時，驟然間烏云壓城。我不安而惶惶地收拾好書本準備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來了。望著密密匝匝的細雨，我猶豫起來，到家定會渾身濕漉漉了。暮色愈來愈深，我硬著頭皮沖進了雨里。一路小跑。隱隱約約，我看見前面有個人，打著傘向我走來。走近了，才知道竟是父親。父親蒼瘦的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。我無言地從父親手中接過了傘，父親的嘴唇蠕動著似乎想說些什么但終究沒有說。一路上，父親和我一前一后的各自走著一段沉默的路。我

12、只望著飛舞的雨花或想著自己的心事，仿佛忘了父親走在我前面，就這樣回到家中。再后來，每逢下雨父親總是默默地出現(xiàn)在我眼前。一次，兩次，三次我始終把這看成是父親的義務(wù)。不要說親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說。每次父親邁著沉重的步履將傘遞給我時，我只是平淡地接過便無語地跟在父親身后，似乎這一切都是父親應該做的。有一天下雨，父親卻沒有來。走在雨中遲遲未見父親，我不禁生起了父親的氣。跑回家中，卻見父親病懨懨躺在床榻上，青筋虬露的手握著一把傘，緊緊地。我呆呆地看著父親，心底油然生出無限的歉意。母親走過來，告訴我：“你爸爸剛才還嚷著送傘給你，誰知沒走幾步卻倒在地上，到底是人老了，身體也每況愈下?！蔽颐偷負湓诖?/p>

13、沿上，淚水小溪般地流了下來，看著臉上滿是皺紋的父親，為自己的懵懂無知，為錯怪父親的真情而無地自容了。父親永遠都在無言地呵護著我，可我卻沒有領(lǐng)悟這刻骨銘心的愛的方式。淡淡的，淡淡的雨絲中可是父親打傘來了？站在異地他鄉(xiāng)的蒙蒙細雨中，我又想起了遠方的父親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠地嵌在心靈深處。 1、短文第一段在文中起了什么作用？_ 2、圍繞傘，作者具體寫了哪兩件事？請用簡潔的語言加以概括。 _ _ 3、每從父親的手中接到傘后，只是平淡的感覺，便無語地跟在父親身后，作者為什么認為“都是父親應該做的”？_ 4、短文以“生命中的傘”為題，有何特殊含義？_ 五、作文題（本題共計30分） 1、作文

14、題目：一串快樂的音符睜大我們的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不在發(fā)生，快樂在人們身上得到傳遞和接力運用你學過的多種描寫手法，表達你感悟到的獨特的快樂。不少于500字。試題答案 一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分） 1、a 2、d 3、b 4、d 5、略 6、略 二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分） 1、略 2、 （1）比喻、夸張 （2）（略） 3、衣食無憂，改頭換面，語重心長，能歌善舞 4、 1.俏麗 優(yōu)美 2.與其.不如 3.寧可.也 三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分） 1、解析：本題旨在考察學生表達能力，通過本學期的綜合性學習，使學生增強對祖國的熱愛之情。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。 四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分） 1、 1近朱者赤，近墨者黑。 2這則故事給我們的啟示是說明社會環(huán)境與一個人、特別是青少年的成長有直接的關(guān)系。孟子后來成為大學問家，與社會環(huán)境對他的熏陶感染有