關(guān)于寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文

1、關(guān)于寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文前言:今年寒假我們學(xué)校提前放假了，因?yàn)殡x新年還有一段時(shí)間，我參加了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐:家教實(shí)踐形式:導(dǎo)師時(shí)間:20*年1月6日-20 * *年1月17日地點(diǎn):茂名市名雅花園教學(xué)內(nèi)容:三年級(jí)一冊(cè)數(shù)學(xué)、三年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)對(duì)象:教學(xué)方法:教與學(xué)相結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)與練習(xí)相結(jié)合。 教學(xué)效果:三年級(jí)第一本書的基本知識(shí)基本上被學(xué)生掌握，學(xué)生接受了奧數(shù)思維的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了根據(jù)音標(biāo)讀音標(biāo)和拼單詞。下面是練習(xí)的具體情況。由于我咨詢了一些在這位導(dǎo)師之前做過導(dǎo)師的朋友，我知道與父母溝通是非常重要的。畢竟，父母是孩子的啟蒙老師。因此，我在第一天提前半小時(shí)到達(dá)她的家。與父母詳細(xì)交談后，我基本了解了

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和正常習(xí)慣。例如，這個(gè)小女孩有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但是由于她老師教的題目相對(duì)簡(jiǎn)單，我希望我能教一些難的題目。她的漢字識(shí)別能力也很差，這體現(xiàn)在拼音這個(gè)話題上。由于英語(yǔ)是在三年級(jí)才開始接觸的，所以還不夠理解。這個(gè)信息對(duì)我以后的教學(xué)安排非常重要。她也有玩的壞習(xí)慣，這是我在整個(gè)輔導(dǎo)過程中遇到的最痛苦的事情之一。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以我把三年級(jí)的書本知識(shí)和三年級(jí)的數(shù)學(xué)結(jié)合了起來(lái)。除了教授她三年級(jí)書籍和課后練習(xí)的理論知識(shí)，我還為她提出了一些有代表性的話題。真正的知識(shí)來(lái)自實(shí)踐。經(jīng)過幾天的書本教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這些對(duì)她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，所以后來(lái)我專門教她奧數(shù)。我采用先舉例后練習(xí)鞏固的教學(xué)模式，并把它

3、們分成專題。例如，有一系列的專題，如“和次問題”、“差次問題”、“快速計(jì)算和巧妙計(jì)算”、“填充運(yùn)算符號(hào)”和“尋找規(guī)則”在整個(gè)教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)還沒有升到三年級(jí)的小學(xué)生在課文理解方面還不夠成熟，這可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)看出。因此，我必須花更多的時(shí)間和更多的想法向她解釋這個(gè)話題，否則我必須教她如何做這個(gè)話題，而得到答案是沒有用的！這是小學(xué)教師必須有耐心的一個(gè)重要原因。在這么多的題目中，數(shù)學(xué)謎題是最難的，需要綜合考慮。她點(diǎn)點(diǎn)頭，表示在教她的方法時(shí)理解，但她不會(huì)在做練習(xí)時(shí)這樣做。這讓我思考了很久。孩子們總是喜歡假裝他們不懂。還是我的教學(xué)有大問題？非常沮喪！經(jīng)過十天的奧林匹克數(shù)學(xué)訓(xùn)練，每天兩個(gè)小時(shí)，

4、我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一個(gè)剛剛進(jìn)入三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，奧林匹克數(shù)學(xué)真的很難。畢竟，他們的思想還不夠成熟。我堅(jiān)持教她的原因是我只是想提前訓(xùn)練她的思維，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)思維，激活她的大腦。這不是浪費(fèi)時(shí)間，開發(fā)大腦非常重要。正如現(xiàn)在學(xué)生在考試時(shí)不得不面對(duì)奧林匹克數(shù)學(xué)問題一樣在教學(xué)過程中，我學(xué)會(huì)了靈活的教學(xué)方法，在有限的時(shí)間內(nèi)我必須讓學(xué)生學(xué)到一些東西事實(shí)上，我最終停止奧數(shù)教學(xué)的原因是這個(gè)學(xué)生實(shí)在無(wú)法接受她深?yuàn)W的題目。所以我轉(zhuǎn)向教她英語(yǔ)音標(biāo)，這也是我咨詢她父母后起草的。語(yǔ)音符號(hào)是說(shuō)英語(yǔ)的第一步。自從她第一次接觸英語(yǔ)，我每天只教她6到8個(gè)音標(biāo)。每個(gè)音標(biāo)都有具體而簡(jiǎn)單的例子，這些例子有助于教她如何用音標(biāo)拼寫和閱讀一些單詞。她很快就學(xué)會(huì)了，這讓我非常欣慰，至少有點(diǎn)自豪。也是，在這個(gè)過程中，我也學(xué)到了一件事，就是教一個(gè)小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法也就是說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和熱情，所以我們必須采取一些方法來(lái)激勵(lì)他們，不僅僅是哄騙，有時(shí)還冒充老師，否則他們只會(huì)忽視你的存在。當(dāng)然，適可而止。最好的事情是和學(xué)生成為好朋友，這對(duì)每個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)都有好處。以上都是我的實(shí)踐過程和一些想法。我最不想做的事就是感謝我爸爸。他每天不厭其煩地帶我去汽車站坐公交車去當(dāng)家教。他