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1、記金華的雙龍洞,葉圣陶,【教材分析】 這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，情融于景，表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。課文按游覽順序，依次寫了游金華雙龍洞時的路上見聞、游外洞、由外洞進入內(nèi)洞、游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況，寫了路上的景色明艷、溪流歡唱，外洞的寬敞，內(nèi)外洞連接處孔隙的窄小，內(nèi)洞的“黑、奇、大”，在讀者眼前展現(xiàn)了大自然的鬼斧神工、美倫美奐，令人產(chǎn)生身臨其境的欲望。全文結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容安排渾然一體、井然有序，兩條線索(一是游覽的順序，二是泉水流經(jīng)的路線)有機交融、貫穿始終；觀察仔細，描寫形象生動，景物特點鮮明；敘述有詳有略，詳寫孔隙、內(nèi)洞風貌，突

2、出了雙龍洞的特色。,【學習目標】 1.學會本課4個生字，理解由生字組成的詞語。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文；會背誦課文的第5自然段。 3.了解作者的游覽順序，分清文章的主次，學習作者觀察和表達方法。4.閱讀與想象相結(jié)合，感受金華雙龍洞的神奇美麗，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛。,【學習重難點】 1、了解外洞、孔隙、內(nèi)洞的特點和“分清文章的主次”。 2、體會寫作特點，培養(yǎng)有條理觀察事物的能力。 3、感受孔隙的窄小，既是重點又是難點。,【資料鏈接】 雙龍洞的簡單介紹 石鐘乳、石筍的知識 “進”的認識,第一課時 【課時學習目標】 、學會本課生字、新詞，理解重點詞語。 、閱讀課文，了解課文主要內(nèi)容，找出作者的游覽順序。 3、學習課文13自然段。,預習導學的設計： 1、自學生字詞的音、形、義。 2、能把課文讀正確、讀通順。,課堂研討： 一、談話導入，揭示課題 二、初讀課文，學習字詞 三、探尋游蹤，理清條理 四、品讀13自然段 五、小結(jié)：,第二課時 【課時學習目標】 1、學習47自然段，進一步感受雙龍洞的雄、奇、險，激發(fā)學生對大自然的熱愛。 2、會背誦課文第5自然段。 3、了解游記的一些寫作特點，除了解按游覽順序這條明線以外，進一步了解泉水流經(jīng)這條暗線。,二、課堂研討

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