瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)(網(wǎng)上下載)

1、姓名（拼音）： 性別： 年齡： 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)以下有5套試題，每套有12個題目，每個題目都有一定的主題，但是每張大的主題圖中都缺少一部分，主題圖以下有68張小圖片，若填補(bǔ)在主題圖的缺失部分，可以使整個圖案合理與完整，請從每題下面所給出的小圖片中找出適合大圖案的一張，并在相應(yīng)的圖片上打鉤。作答時間為45分鐘。第一套試題1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二套試題1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第三套試題1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四套試題1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第五套試題1 2 3 4 5 6

2、7 8 9 10 11 12 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)手冊中國城市修訂版使用本套測驗(yàn)注意事項(xiàng)1、 本測驗(yàn)與其他心理測驗(yàn)工具一樣，限于受過專門訓(xùn)練的專業(yè)工作者使用2、 測驗(yàn)手冊、測驗(yàn)題目不得翻?。◤?fù)印、復(fù)制）3、 使用該測驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)格按指導(dǎo)語進(jìn)行，所測對象只限于該測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化對象（中國城市5歲半兒童到成年人）內(nèi)容要目一、緒論二、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化1、樣本標(biāo)準(zhǔn)化2、測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化三、測驗(yàn)構(gòu)成與測驗(yàn)的使用1、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)的構(gòu)成2、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)的使用四、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)記分五、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)解釋一、緒論瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)(ravens standard progressive matrices簡稱sp

3、m)是英國心理學(xué)家瑞文(j.c.raven)1998年設(shè)計(jì)的非文字智力測驗(yàn)。自其問世以來，許多國家對它做了修改，直到現(xiàn)在仍在廣泛使用，有著重要的理論意義與實(shí)用價值。瑞文測驗(yàn)的編制在理論上依據(jù)斯皮爾曼(c.spearman)的智力二因素論。該理論認(rèn)為智力主要由兩個因素構(gòu)成，其一是一般因素，又稱”g”因素，它可以滲入所有的智力活動中，每個人都具有這種能力，但水平上有差異；另一個因素是特殊因素，可用”s”表示，這類因素種類多，與特定任務(wù)有高相關(guān).人們認(rèn)為瑞文測驗(yàn)是測量”g”因素的有效工具，尤其與測量人的問題解決，清晰知覺和思維，發(fā)現(xiàn)和利用自己所需信息，以及有效地適應(yīng)社會生活的能力有關(guān)。該測驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)在

4、于適用的年齡范圍寬，測驗(yàn)對象不受文化種族與語言的限制，并且可用于一些生理缺陷者。測驗(yàn)既可個別進(jìn)行，也可團(tuán)體實(shí)施，使用方便省時省力，結(jié)果解釋直觀簡單，測驗(yàn)具有較高的信度與效度。瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)可以用于智能診斷和人才的選拔與培養(yǎng)。用該測驗(yàn)可以進(jìn)行各類比較性研究，特別有利于作跨文化研究，以及正常人聾啞者和智力遲鈍者之間的比較研究。瑞文測驗(yàn)的編制者曾在1947和1956年對標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)做過小規(guī)模的修訂，1947年又編制了適用于更小年齡兒童和智力落后者的彩色推理測驗(yàn)(ravens color progressive matrices簡稱cpm)和適用于高智力水平者的高級推理測驗(yàn)(ravens advan

5、ce progressive matrices簡稱apm)。我們的修訂工作從1985年10月成立全國協(xié)作組開始，第一步先進(jìn)行瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)(1985年版)的修訂。然后延伸到高級推理測驗(yàn)和彩色推理測驗(yàn)的修訂。這項(xiàng)工作受到原編制人之子，當(dāng)代瑞文推理測驗(yàn)的負(fù)責(zé)人，英國心理學(xué)家約翰.瑞文(j.raven)博士的支持。二、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化1.樣本標(biāo)準(zhǔn)化這次測驗(yàn)修訂的取樣遵循兩個原則:年齡分組與各年齡組人數(shù)基本按照瑞文所取英國樣本并參考其他國家取樣，和每個年齡組內(nèi)被試來源遵從1982年全國人口普查資料按比例安排。由于我國地域廣闊，人口眾多，為了避免城鄉(xiāng)文化差異的影響，這次修訂不采取城鄉(xiāng)混合版而先制

6、定中國城市版。常模團(tuán)體5,108人。常模團(tuán)體的年齡范圍從5歲半至70歲以上。年齡組劃分是自5歲半至16歲半，每半歲為一個年齡組;自20歲至60歲，每10歲為一個年齡組;70歲以上為一個年齡組，這種分組法同國外基本相同，其區(qū)別只是我們增加了17歲到19歲組，使各個年齡組前后銜接，共30個組。這些組是:5.5、6、6.5、7、7.5、8、8.5、9、9.5、10、10.5、11、11.5、12、12.5、13、13.5、14、14.5、15、15.5、16、16.5、1719、2029、3039、4049、5059、6069、70歲以上。除70歲以上組被試為61人外，其余各組人數(shù)均為150-200

7、人。在常模團(tuán)體的代表性方面，我們根據(jù)1982年全國人口普查資料，首先計(jì)算出全國六大地區(qū):東北、華北、華東、西南、中南、西北各區(qū)的城市人口比例，作為從各區(qū)取樣的數(shù)量依據(jù);又考慮到全國大、中、小城市的人口分布，使常模團(tuán)體的構(gòu)成符合各類城市的人口比例。劃分大、中、小城市的標(biāo)準(zhǔn)是居民200萬人以上為大城市，80萬人至200萬人的為中等城市，80萬人以下的為小城市(其實(shí)際比例依次為30.24%，31.25%，38.51%)。所取被試男女各約占二分之一，其中男性被試2，713人，女性被試2,395人。此外，對成人被試的選擇還照顧到不同文化程度與各種職業(yè)人口的比例，常模中包括少數(shù)民族被試。2.測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化由于

8、該套測驗(yàn)均為圖形題目，沒有過多的文化差異影響，我們?nèi)垦赜迷}?？紤]到瑞文推理測驗(yàn)的編制原則是各題目由易到難順序排列，為了考查這些題目對我國被試的難度分布，我們曾用3,000人的答卷做了題目難度分析，所得結(jié)果基本符合原題的順序排列。因此我們沿用了原測驗(yàn)順序。測驗(yàn)信度表示測驗(yàn)結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。經(jīng)過在小團(tuán)體范圍內(nèi)施測計(jì)算出分半信度與復(fù)測信度。結(jié)果見表1:表1 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)（中國城市版）信度信度類別 人數(shù) 間隔時間 信度植 p值分半信度 158 0.95 0.01復(fù)測信度 35 15天 0.82 0.01復(fù)測信度 52 30天 0.79 0.01其中分半信度的團(tuán)體是從全國樣本中隨機(jī)抽取得出的

9、。分半信度值經(jīng)過斯皮爾曼-布朗公式校正。復(fù)測信度分別從北京一般小學(xué)、中學(xué)測得。間隔15天的得自小學(xué)(11-13歲)被試，間隔30天的復(fù)測信度得自中學(xué)(14-15歲)被試。測驗(yàn)效度是對測驗(yàn)準(zhǔn)確性的衡量，是檢驗(yàn)對于計(jì)劃測驗(yàn)的目標(biāo)測得多好的指標(biāo)。我們在小團(tuán)體內(nèi)搜集了同時效度與預(yù)測效度。同時效度是計(jì)算同一團(tuán)體在瑞文校校準(zhǔn)推理測驗(yàn)與韋氏智力量表中所得成績的相關(guān)，該團(tuán)體是北京一所一般中學(xué)的45名12至15歲學(xué)生，所得結(jié)果如下：該測驗(yàn)得分與韋氏兒童智力量表言語智商、操作智商和總智商的相關(guān)值分別為0.45、0.70和0.71（各項(xiàng)p0.01）。預(yù)測效度是首先對北京市中學(xué)69名高三學(xué)生施以瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)，然后

10、將此成績與他們3個月后的大學(xué)招生考試成績求相關(guān)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)瑞文測驗(yàn)成績與高考語文、數(shù)學(xué)和高考總分的相關(guān)分別為0.29（p0.02）、0.54和0.45 （后兩項(xiàng)p0.01）。瑞文測驗(yàn)成績與數(shù)學(xué)成績的相關(guān)高于它與語文成績的相關(guān)。上述信度、效度資料均來自小團(tuán)體測驗(yàn)結(jié)果。由于樣本小，相關(guān)性偏低，這些數(shù)值可能有低估現(xiàn)象。但是盡管如此，它們?nèi)宰阋哉f明該測驗(yàn)的有效性與可靠性是比較好的。三、測驗(yàn)構(gòu)成與測驗(yàn)的使用1 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)的構(gòu)成瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)一共由60題組成，分為5組，每組12題。a、b、c、d、e5組的題目難度逐步增加，每組內(nèi)部題目也是由易到難排列。每組題目所用解題思路基本一致，而各組之間則有差異

11、。直觀上看，a組題主要測知覺辨別力、圖形比較、圖形想象；b組題主要測類同，比較、圖形組合等；c組題主要測比較、推理、圖形組合；d組題主要測系列關(guān)系、圖形套合；e組題主要測套合、互換等抽象推理能力。但實(shí)際完成作業(yè)時，解決各組問題都有各種能力的協(xié)同作用，不能截然劃分。一般來說完成前面的題目對解決后面題目有幫助，完成前一組題目也對后面各組題目的解答有學(xué)習(xí)效應(yīng)。這正是題目排列的用意所在。測驗(yàn)題的構(gòu)成是每個題目都有一定的主題圖，但是每張大的主題圖中都缺少一部分，主題圖下有68張小圖片，其中有一張小圖片若填補(bǔ)在主題圖的缺失部分，可是使整個圖案合理與完整。進(jìn)行測試的任務(wù)就是從每題下面所給的小圖片中找出適合于

12、填補(bǔ)大圖案的一張，并把該小圖片的序號填入答題紙內(nèi)相應(yīng)題目號下面。各題的標(biāo)號是a1、a2、a3、a4、a5、a6、a7、a8、a9、a10、a11、a12和b1至b12，c1至c12，d1至d12，e1至e12。下面是測驗(yàn)實(shí)例。2 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)的使用不論團(tuán)體施測或個體施測應(yīng)為每個被試準(zhǔn)備一張答卷紙，一個測驗(yàn)圖冊，提供或要求被試自備鉛筆一枝，一般正常三年級以上兒童與65歲以下成人均可用團(tuán)體測驗(yàn)，其他則用個別施測。團(tuán)體施測主試須知：準(zhǔn)備足夠的測驗(yàn)圖冊和答題紙（每個被試一份并少量富余）測驗(yàn)圖冊可多次使用。要求被試只在答題紙上用鉛筆作答。除要求被自備鉛筆外，主試還要預(yù)備一些鉛筆，小刀等。團(tuán)體施測對象

13、如超過30人，除主試外應(yīng)增加主試助理1-2人。每次施測團(tuán)體以不超過50人為限。主試應(yīng)是熟悉使用手冊、掌握施測方法的專業(yè)人員。測驗(yàn)場所應(yīng)保持安靜、通風(fēng)土透光，確保測驗(yàn)不受干擾。被試座位間留出空間使主試可以來往巡視。主試逐字照讀指導(dǎo)語，對被試提問可以重復(fù)指導(dǎo)語，不應(yīng)擅自補(bǔ)充或更改。測驗(yàn)一般無嚴(yán)格時限，待被試完成后收回答題紙與測驗(yàn)圖冊，一般被試可在40分鐘左右完成全部測驗(yàn)。主試與助理在被試進(jìn)行前5題時，應(yīng)注意巡視，對不能理解答題方式或前5題基本不能正確回答者，單獨(dú)重復(fù)指導(dǎo)語。被試完成整個測驗(yàn)時，主試與助理也應(yīng)查看，如有填錯題號者（即答題紙上題號所做題目不對應(yīng)），及時提醒。團(tuán)體施測步驟與指導(dǎo)語：先發(fā)答

14、題紙，帶領(lǐng)被試逐欄填寫答題紙上部，姓名、性別、出生年月日等，填寫完畢發(fā)測驗(yàn)圖冊，在沒有指示前不允許翻開，主試再三強(qiáng)調(diào)不要往測驗(yàn)圖冊上寫任何字或記號。主試根據(jù)指導(dǎo)語向被試講解：主試說：“這是一個有趣的練習(xí)，完成它時要認(rèn)真看、認(rèn)真想，前面的題目認(rèn)真了，會對后面的題目有好處，下面我們開始”?！按蜷_你的測驗(yàn)第一頁，象這樣”（主試示范給團(tuán)體），“看你答卷紙上有5欄，最上面一欄是a系列，標(biāo)著a1、a2.。（在黑板上畫出這5欄）”看圖冊上的第一張圖是a1，在這張圖中，上面的圖案是缺了一部分的，圖案下面的這些塊塊（輪流指每快）形狀都與空白部分一樣，但內(nèi)容不同。不是每塊都能補(bǔ)全上面的圖案，第一塊（先指塊塊，再指

15、圖案）是相當(dāng)不同的，第二、三塊也不一樣，對不上，第六塊怎樣？圖案一樣，但是也有一小塊空白，用你的手指點(diǎn)出一塊最合適的”（注意前排幾個人，看其是否指對了）“對，第四塊是正確的一塊，所以a1的答案是4。把“4”寫在答卷紙上a欄的第一格里，填寫的人也先不要往后翻”。等到每個人都完成了a1，繼續(xù)說：“在你書里的每一頁都有一幅圖案，你每看一幅圖都要決定圖案下面的塊塊哪個補(bǔ)在圖案缺少的空白上合適。當(dāng)你找出正確的一塊，你就把它的號碼寫在答題紙上與圖案號碼相對應(yīng)的一格里。不要望測驗(yàn)圖冊上寫任何東西。題目由易到難，如果你注意做容易的題目，你會發(fā)現(xiàn)做后面的題目就不太難了，順序做每個題，從一開始直到做完。不要翻回來

16、檢查，填寫答案時要看對題號。這個測驗(yàn)練習(xí)沒有時間限制，你要認(rèn)真做，一般人完成它要40分鐘左右的時間”。記住，每個題目只有一個正確答案?！昂?，我們來做第二題，a2”，留出時間使每個人寫下答案，然后說；“在a2的選擇中，正確的一個是5，看看你是不是在答題紙上a2這一格下面寫了“5”，你繼續(xù)做下去，直到把這本測驗(yàn)做完，我在你們周圍走，有了問題可以舉手問”。（主試與助理開始巡視）當(dāng)被試完成測驗(yàn)的全部題目后可以離開，走前應(yīng)收回他的答題紙與測驗(yàn)圖冊，檢查一下是否有填錯格子或漏答題，沒有問題時再讓被試離開。必要時記錄下被試所用時間。個別施測主試須知：如果個別測試的被試是三年級以上學(xué)生或可以自己書寫答案的成人

17、，指導(dǎo)語基本同于團(tuán)體施測指導(dǎo)，由被試自己填寫答案。年齡較小的兒童，老年人或智力遲鈍者可按個別施測法進(jìn)行，采用主試問，被試回答的基本形式，主試對被試的答案做記錄。施測環(huán)境舒適，安靜，受試者坐姿合適使其放松。主試除提問并記錄被試答案外，不得暗示，必要時可以記錄反應(yīng)時間，被試情緒或身體狀況等變化。使用指導(dǎo)語施測：先說：“我們一起做一個有趣的練習(xí)，請你認(rèn)真看，仔細(xì)想，認(rèn)真做前面的題目可以學(xué)會做后面的題目，下面我們開始?！狈_第一頁，指圖1并說“看這兒”（指上面的圖案），“你看這是一張切去一塊的圖案”“這些塊塊”（指下面的選擇答案）“哪塊放在缺損的地方合適呢？這幾塊中只有一塊最合適，第一塊形狀對，圖案不

18、同，第二塊、第三塊圖案更不同，第六塊差不多對了，但還有點(diǎn)兒不一樣（指那小塊空白）你來指一下哪塊是對的呢？”如果兒童指不出，重復(fù)講解，直到清楚，然后轉(zhuǎn)到a2，“現(xiàn)在指出a2圖案中下面的塊塊哪個放在圖案中缺了的地方合適？”，如果問題解決了，轉(zhuǎn)到a3（方法同a2）。在完成a4時要提起兒童注意說“認(rèn)真看圖案”（主試手指從左指向右），“僅有一個塊塊正確，要仔細(xì)，先一塊塊地看它們”（指著6個塊塊）“現(xiàn)在指出哪一塊放在空白上合適”（指空白），無論兒童指的正確與否，都問“放這塊對嗎？”（指圖案空白與兒童選的一塊），如果兒童說“是”就記下號碼，如果他猶豫，就說：“指出對的一塊”，無論選的對否，再問：“是對的嗎？

19、”如果兒童肯定了他的選擇就記下號碼。如果他還不肯定，要直到他肯定，接受他的最后決定。解決a5的過程與a4一樣，在做a1到a5題時，可以用a1做例題教他，然后讓他再自己做一遍，如果他不能正確解決其中的4個題，就不要繼續(xù)做。如果順利完成1-5題，轉(zhuǎn)到a6，而且只說：“看清楚這個圖案，再看這些塊塊，哪塊填空白最合適？只有一個最正確，哪個是？肯定了再指”。對以下給題都作同一種指導(dǎo)語，并記錄兒童所指塊塊的號碼。（以上常提到兒童，實(shí)指被試，包括老年人與智力遲鈍者）。四、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)記分瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)正確答案如下：記分時對照標(biāo)準(zhǔn)答案表為被試記分，每答對一題記一分，測驗(yàn)a、b、c、d、e各列先分別記分，

20、滿分各為12。五項(xiàng)分?jǐn)?shù)之和即是測驗(yàn)總分，滿分為60分。被試所得分?jǐn)?shù)即是他答對的題目總數(shù)。由于被試所得總分為原始分，即絕對分?jǐn)?shù)，從原始分?jǐn)?shù)無法了解被試與他人相比的相對水平，各年齡組間更無法相比。例如6歲兒童答對31題，得31分，8歲兒童得41分，誰的成績好、水平高呢？只有待他們的原始分?jǐn)?shù)換算成校準(zhǔn)分?jǐn)?shù)才知曉。下面我們就來談標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)換算問題。五、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)解釋1 原始分?jǐn)?shù)換算成標(biāo)準(zhǔn)分確定每一受試人的實(shí)際年齡，即用測驗(yàn)日期減去出生日期，得到年齡。要求精確到年、月、日。如：施測日期是1987年4月1日，某人出生日期1978年5月12日，實(shí)齡為：8歲10個月19天。1987 4 1 1986

21、 15 311978 5 12 - 1978 5 12 8 10 19年 月 日 年 月 日根據(jù)受試人的實(shí)際年齡，找出他所屬的年齡組。本測驗(yàn)?zāi)挲g分組每半歲組是從3個月1天至8個月30天，每整歲組是從前一年9月1天至下一年2個月30天（例如9歲半組從9歲3個月1天至9歲8個月30天，10歲從9歲9個月1天至10歲2個月30天），前面的例子實(shí)齡為8歲10個月19天應(yīng)歸于9歲組。然而17歲以上的計(jì)算方法有所不同，其年齡分組是以某一年齡階段的下限為標(biāo)志的，例如17-19歲組指17歲0月1天至19歲11月30天的被試，20歲組是指20歲0月1天至29歲11月30天的被試，30、40、50、60歲組也是如

22、此，70歲組指所有大于或等于70歲1天的老人。根據(jù)原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分標(biāo)準(zhǔn)分以百分等級表示，可以查表3求得表3 標(biāo)準(zhǔn)瑞文推理測驗(yàn)平滑百分等級換算表 （1）年齡55665775885995101059534363743444445475050509029313136383940434748497525252525313133373942425016171819212329333535392513131313131520252727321012121212121314141717255991010101012121313 18 表3 標(biāo)準(zhǔn)瑞文推理測驗(yàn)平滑百分等級換算表 （2）年齡11115121251313