語文人教版六年級下冊3.《桃花心木》教學ppt.ppt

1、桃花心木,執(zhí)教者：神仙嶺小學辛建,梳理字詞,yng,wi,fn,dun,y,b,秧,萎,番,鍛,雅,勃,莫名其妙：,不能說出它的妙處。,萎（ ） 汲（ ） 賴（ ） 委（ ） 極（ ） 懶（ ）,旦（ ） 雅（ ） 番（ ） 但（ ） 稚（ ） 翻（ ）,鍛（ ） 煉（ ） 勃（ ） 段（ ） 練（ ） 脖（ ）,比一比，組詞語。,寫出下列詞語的近義詞,偶爾,基業(yè),汲水,依賴,特別,模仿,優(yōu)雅,枯萎,偶然,基礎,特殊,優(yōu)美,吸水,依靠,仿照,干枯,寫出下列詞語的反義詞,相信,高大,巨大,特別,枯萎,依賴,從從容容,懷疑,渺小,旺盛,慌慌張張,矮小,一般,獨立,課文寫了一個什么內容？,一種樹人種

2、樹的過程，令“我”感到奇怪。,你認為本文可以分為幾部分？,一、種樹。（1-3） 二、管樹。（4-10） 三、交談。（11-14） 四、成功。（15-16）,這是本文的線索。,分析課文,樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。,1.從這段文字來看，這個種樹人有什么特點？,析：澆水時時間不定，水量不等。,2.他的這種澆水方法引起了我怎樣的反應？,析：奇怪，表現這一反應的詞語文中還有，請找出來。,奇怪-越來越來奇怪-更奇怪（這是作者的情感變化）,3.這一情感變化，在文中起什么作用呢？,種樹的人笑了，他

3、說：“種樹不像種菜或種稻子，幾個星期幾個月就可以收獲。種樹是百年的基業(yè)。所以，樹木自己要學會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨。老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（）取水分，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要能在不確定中去尋找水源，拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了?！狈N樹的人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定量的水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的習性，根就會浮生在地表，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。僥（）幸存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也是一吹就倒了。”,1.這是種樹人的一番話，你認為他的做法可取嗎？,析：可?。ê茫?。請從

4、文中找出相應的語句來應證一下。,現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，充滿旺盛的生命力。種樹的人不再來，桃花心木也不會枯萎了。,2.你認為這樣做的目的是什么？,析：想讓樹自己從土壤里汲水，消除樹的依賴。,種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。,1.這是作者與種樹人交談后的感悟，你認為作者從中悟出了什么？,析：人要獨立自主，主動到艱苦環(huán)境中去鍛煉自己。,2.這一段在全文中起什么作用？,析：點明主旨（中心）,種樹,不確定,育人,讓樹自己從地下找水,要獨立自主，要到艱苦環(huán)境中鍛煉,（生活中遇到的困難、挫折）,桃花心木： 常綠喬木，皮孔密布，偶數羽狀復葉，互生，種子有翅，原產中美洲及西印度，可做高級家具和船。,稻子：