家長會(huì)內(nèi)容#校園專題

1、2012年4月22日家長會(huì)內(nèi)容尊敬的各位家長，你們好： 我是一二班的班主任兼帶語文課程。首先，我代表一二班的所有老師感謝你感謝您在百忙之中來參加我們的家長會(huì)，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是孩子的學(xué)習(xí)，孩子的進(jìn)步。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，以便我們能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面有請數(shù)學(xué)老師和英語老師先給大家介紹孩子的學(xué)習(xí)情況情況。班主任工作一、 關(guān)于作息時(shí)間、課程表：現(xiàn)在還是按照冬季作息時(shí)間表，現(xiàn)在春暖花開

2、，俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”早上空氣清新，頭腦清楚是讀書的好時(shí)間，所以希望您能在7:45之前就將孩子送來，這樣早上就有15分鐘的早讀時(shí)間，其實(shí)大部分孩子在這個(gè)時(shí)間都能到校，每次遲到的總是那幾個(gè)人，您的孩子每天比別人少學(xué)10分鐘中午一個(gè)星期就比別人少上兩節(jié)課了。中午11:30放學(xué)，下午要求孩子2:15到校上寫字課，下午4:30放學(xué)。體育俱樂部的孩子6：00放學(xué)。二、 關(guān)于姿勢和能力新課標(biāo)提出對孩子的行為習(xí)慣著重培養(yǎng)，教委領(lǐng)導(dǎo)今年也把培養(yǎng)孩子的寫字習(xí)慣作為重點(diǎn)。寫字姿勢要做到三個(gè)一：手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)。在此基礎(chǔ)上又對握筆姿勢有了特別的強(qiáng)調(diào)（大拇指和食指的

3、指肚對捏，中間要留出一枚硬幣厚度的空隙，中指在下托起，無名指和小指自然向內(nèi)彎曲）。班里有一半以上的孩子握筆姿勢都是不正確的，當(dāng)交給他正確的姿勢后，握住筆又不會(huì)寫字了，所以需要堅(jiān)持住，這就需要我們共同去監(jiān)督、提醒。能力方面。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。盡可能讓孩子做自己能做的事情，大人的事情也要幫著做，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。比如：掃地，有些孩子到現(xiàn)在還不會(huì)拿笤帚，拖地，有的孩子還是把拖把掂起來拖，其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理

4、教室，教室里的責(zé)任區(qū)每個(gè)人都有份，人人參與其中，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高 。（另;值日生要比別的孩子早來10分鐘，如果您的孩子在一前沒有早來的，請您提醒孩子，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心）三、 關(guān)于衛(wèi)生方面當(dāng)您走進(jìn)教室坐在您孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的座位上時(shí)，映入您眼簾是孩子上學(xué)常用的幾本書，不知道您看到這些書時(shí)心里會(huì)有什么樣的感受？是欣喜？還是不好意思？有的孩子的書看著干凈整齊，而有的孩子的書不單書皮上臟兮兮的，上下書角沒有一頁是不卷的。這就是孩子的衛(wèi)生習(xí)慣問題。我們要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤換衣，把自己收拾的干干凈凈，同時(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈的生活環(huán)境，讓孩子從內(nèi)心愛

5、整潔，愛干凈。當(dāng)他處在干凈的環(huán)境當(dāng)中，自身的壞習(xí)慣也會(huì)有所抑制。所以教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：每次寫作業(yè)前先洗手，（以防把作業(yè)本抹黑），寫完作業(yè)后再洗手（洗掉鉛）；削的鉛筆沫用紙包住，扔進(jìn)垃圾桶里；不隨地亂扔垃圾，等等。只要孩子愛干凈，喜歡干凈，那么凡事都會(huì)有條理，因?yàn)樗幌矚g亂糟糟、臟兮兮了，那在寫作業(yè)時(shí)自然就干凈了四、 關(guān)于安全方面安全問題一直是我們老生常談的問題，學(xué)校安全教育有安全教育細(xì)則：不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯靠右行等，我們在學(xué)校會(huì)經(jīng)常對孩子進(jìn)行教育，需要特別強(qiáng)調(diào)的是，放學(xué)以后希望家長能按時(shí)來接，以免孩子在校外發(fā)生意外。來接孩子時(shí)，請不要把車停在校門口，（特別提出表揚(yáng)的

6、是：王藝霖爸爸和李想媽媽）。需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對的是50多個(gè)孩子 ，校園里邊有2000多個(gè)孩子，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)一些意外，當(dāng)意外發(fā)生的時(shí)候，我希望家長能首先和我聯(lián)系，而非找對方孩子的家長，我一直提倡孩子的事情由孩子自己解決，孩子解決不了的再由老師解決，在學(xué)校出現(xiàn)的問題最好家長不要插手，以免事情擴(kuò)大。 班主任建議一、 從心理上幫助孩子喜歡老師、喜歡同學(xué)、喜歡學(xué)校。一對父母愛發(fā)脾氣，孩子肯定愛發(fā)脾氣；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。 你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。你在家評論老師的水平差，他就會(huì)上課不聽講，一

7、句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？聰明的家長會(huì)交給孩子“愛”，愛父母，愛老人，愛同學(xué)，愛老師。一個(gè)喜歡老師的孩子必定熱愛學(xué)習(xí)，渴望得到老師的表揚(yáng)，渴望老師的關(guān)注；一個(gè)喜歡同學(xué)的孩子必定喜歡上學(xué)，喜歡和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，（李嘉欣和王庭宇、蘇怡和宋秉倫）。二、做孩子的表率，注重言傳身教的作用。在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子；在家庭，孩子是父母的鏡子；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你

8、。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。 你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。你在家評論老師的水平差，他就會(huì)上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？簡單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)三、教育孩子時(shí)父母的意見要一致。將于孩子時(shí)，父母雙方要達(dá)成一致意見，家長在家的要求和學(xué)校要求也要一致，這樣形成的教育合力就能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。四、盡量不要讓老人

9、來帶孩子五、不在別人面前批評自己的孩子，表揚(yáng)別人的孩子。 在別人面前批評自己的孩子，表揚(yáng)別人的孩子，會(huì)讓孩子的自信心受挫，長期的得不到肯定會(huì)讓孩子形成一種自卑感。但是在表揚(yáng)孩子和批評孩子時(shí)要講究一定的方式方法，不要全部否定或肯定，表揚(yáng)時(shí)就孩子的某一方面或幾方面的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，讓孩子知道自己好在哪，同時(shí)提出一處不足，這樣孩子在高興的同時(shí)認(rèn)識(shí)自己的不足，更能欣然接受。所以平等地看待孩子們，看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)一切為了孩子一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性年級，所學(xué)內(nèi)

10、容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。送給大家一句名言：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播種一種性格，收獲一種人生。語文教學(xué)工作一、德育教育我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。二、怎樣學(xué)語文三、中考分析 請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與

11、同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。 有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議（1）、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）、給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。（3）、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？ 檢查完作業(yè)一定要簽字。（4）、當(dāng)孩子正

12、在做家庭作業(yè)時(shí)，之前要求家長要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評價(jià)。對完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。”（5）、設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。 我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完?；?qū)懲暌豁?xiàng)作業(yè)再寫另一項(xiàng)，有一個(gè)休息的時(shí)間，不要把作業(yè)都放到晚飯后寫，這樣會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)，覺得作業(yè)很多，累，不想寫。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚

13、上再寫。（6）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。（7）、在寫作業(yè)之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己但可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。（8）、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。（9）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會(huì)問第二次、第三次這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心。（10）、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)使養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣