語文人教版四年級上冊授課過程.ppt

1、,永安完小：四（2）班 執(zhí)教：朱克瓊,2013年10月14,活動一：,暢所欲言談幸福,暢所欲言談幸福,活動一：,活動二：,身臨其境論幸福,活動二：,身臨其境論幸福,自讀自悟。1.識記生字詞。 2.本文講了一個什么故事？ 3.這三位青年最后明白了幸福是什么嗎？ 請找出一個句子來回答,（小組合作交流，并派代表反饋，其他同學(xué)可以補充。）,認(rèn)讀下列詞語： 彼此 鐵鍬 樹杈 泡沫 砌成 清澈 填滿 詫異 耕地 謙虛 有益 善良 強健有力 勤勤懇懇,10年前,三個牧童,清理噴泉、砌井,你們做了一件好事，我感謝你們。,幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。,三 個 牧 童,砌水 井,清

2、理老泉,埋下幸福的種子,我祝你們幸福！,“幸?！笔鞘裁?？,自己去弄明白吧。,西,東,留在村子,三位青年尋找幸福,十年后,再次相遇,三個青年最后明白的“幸?！笔鞘裁矗?請在課文中找出來，并讀一讀。,“弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復(fù)了健康，多么幸福。我能幫助別人，因而感到幸福?！?第一個青年,“我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當(dāng)過消防隊員，做過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，我的工作對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我是幸福的?！?第二個青年,“我耕地。地上長出麥子來。麥子養(yǎng)活了許多人。我的勞動也沒有白費。我也感到很幸福。”,第三個青年,做醫(yī)生(幫助

3、別人）,做過許多事（對別人有用）,耕地種麥子（養(yǎng)活）許多人）,感到幸福,樹林里有一口老泉，已經(jīng)不涌泉水了，泉口上堆滿了枯枝敗葉。,清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹苗已經(jīng)長成枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。在周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。,10年前和10年后景色的對比,讀一讀：,幸福是什么？幸福是一個迷。讓一千個人來回答，就有一千個答案 總之。”幸福要靠勞動要靠很好地盡自己的義務(wù)。做出對人們有益的事情?！?幸福就是一個迷。如果讓一千個人來回答，就會有一千種答案。,結(jié)合生活實際談?wù)劊?你遇到過哪些讓你感到幸福的事？,對農(nóng)民來說。幸福是“春種一粒栗，秋收萬顆子。” 對雷鋒來說。走到哪里，把好事做到哪里。”,對老師來說。幸福是“學(xué)生健康成長，快樂學(xué)習(xí)。” 對母親來說。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！?下去找有關(guān)“幸福”的名人名言或語句，把它們收集起來，與同學(xué)交流。,名人名言,最大的幸福在于我們的缺點得到糾正，和我們的錯誤得到補救。歌德,活動三,豁然開朗悟幸福,活動三：,豁然開朗論幸福,幸福是：（小練筆。不少于400字） 幫爸媽家做務(wù)。考滿分時的幸福。同學(xué)之間的問候。扶起摔倒的同學(xué)?？吹嚼蠋煹男δ槨?/p>