《雷雨兩課時lyl》PPT課件.ppt

1、作者及戲劇常識 曹禺，原名（ ），1910年生于天津一個沒落的官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國內革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“（ ）”代表作：（ ）（ ）（ ） 戲劇分類如下： 按藝術形式和表現(xiàn)手法分為（ ）（ ）（ ）； 按劇情繁簡和結構分為（ ）、（ ）； 按題材所反映的時代分為（ ）和（ ）； 按矛盾沖突的性質分為（ ）、（ ）、（ ）。 戲劇的三要素包括：（ ）、（ ）、（ ）,作者及戲劇常識 曹禺，原名（萬家寶），1910年生于天津一個沒落的官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國內革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“（東方莎士比亞）”代

2、表作：（ 日出）（ 原野 ）（北京人 ） 戲劇是一種 綜合性舞臺 藝術；它是借助 文學 、 音樂、 舞蹈 、 美術 、 等藝術手段 塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。戲劇分類如下： 按藝術形式和表現(xiàn)手法分為（話劇）（歌?。ㄎ鑴。?； 按劇情繁簡和結構分為（獨幕劇）、（多幕劇 ）； 按題材所反映的時代分為（歷史?。┖停ìF(xiàn)代?。?； 按矛盾沖突的性質分為（悲劇）、（喜?。?、（正?。?。 戲劇的三要素包括：人物、語言（臺詞和舞臺說明）、沖突,戲劇沖突比生活矛盾更強烈、更典型、更集中，更富于戲劇性，戲劇沖突主要表現(xiàn)為劇中人物性格沖突。,二、合作探究 1.我來講故事：介紹節(jié)選前所發(fā)生的故事。 2

3、.閱讀劇本，簡要復述節(jié)選部分的故事情節(jié)，概括大意。,這是一個令人心碎的悲情故事。 三十年前，在無錫周公館，一個風雪交加的大年夜，替周家少爺周樸園生下第二個孩子（這就是后來的魯大海）才三天的魯侍萍，竟被周樸園一家兇狠地逼著留下其長子（這就是后來的周萍）離開周家，魯侍萍抱起奄奄一息的初生兒（后文的工人魯大海）去投河，被人救起以后，嫁給了一個工人魯貴，并生下一個女兒取名四鳳.周樸園也娶了具有新思想的女子繁漪為妻，生了兒子周沖，但婚后二人矛盾重重，很不如意。 三十年后，深受新思想和舊家庭沖突之苦的周萍，和同樣痛苦的后母繁漪戀愛了。周萍自知罪孽深重，極力擺脫后母繁漪的苦苦糾纏，后來與周公館的天真純潔侍女

4、四鳳相愛了，而四鳳就是周萍同母異父的妹妹。繁漪的兒子周沖也愛上了四鳳，還向母親提出要分自己的學費給四鳳，讓她能上學讀書。繁漪妒心大發(fā)，叫來了四鳳的母親魯侍萍，要她把女兒領回家去。恰好，四鳳的哥哥魯大海又正在周樸園的礦上做工，并作為罷工工人的代表，來到了周公館，與周樸園進行著一場針鋒相對的斗爭,劇情簡介:,3在這一幕中出場的人物主要有哪幾位？他們之間都是什么關系？,舊情人,父 子,母 女,情 人,夫 妻,父 子,單相思,女父,異 父 兄 妹,弟 兄,主 仆 情 敵,母 子,異父兄妹,父 子,異 母 兄 弟,人 情,子 母 后,夫 妻,子 父 后,母 子,異父母兄妹,人物關系一覽表,周 萍,周 沖

5、,四 鳳,魯 貴,周樸園,魯侍萍,魯大海,蘩 漪,時間： 地點：,一個夏天的午飯后,周公館的客廳里,雷雨（節(jié)選）,劇本的舞臺性：必須遵循時空高度集中的原則。,三、拓展探究 沖突是戲劇的主要特點之一，周樸園、魯侍萍、魯大海和周萍四個人之間具有怎樣的矛盾沖突？,第一部分 感情糾葛：揭示基本人性 第二部分 勞資沖突：暴露社會矛盾,四、合作探究 1、探尋30年前周樸園與魯侍萍的生活情形 請同學們從文中找出根據(jù)加以推測,第一場：周樸園與魯侍萍的沖突,矛盾焦點：,三十年生死恩怨(感情的糾葛),2、周樸園與侍萍一起生活過，不僅得到周家家長的默許而且還生有兩個孩子，可是，為什么侍萍又被趕出周家了呢？（閱讀魯侍

6、萍關于30年前被周家趕出家門的控訴部分，作出回答）,3、周樸園與魯侍萍分手后，彼此對對方的依戀之情是否完全泯滅了呢？,30年來，周樸園如何對待死去的魯侍萍相認前,（1）一直保留舊雨衣、侍萍繡了梅花的舊襯衣。 （2）一直保留家中的一切侍萍喜歡的擺設。 （3）一直保留關窗的習慣。 （4）記住侍萍的生日。 （5）把侍萍美化為賢慧、規(guī)矩的小姐。 （6)多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落。,討論：,周樸園怎樣對待活著的魯侍萍相認后 當他知道站在面前的就是魯侍萍時，周樸園又如何表現(xiàn)？,表現(xiàn)： （忽然嚴厲地）“你來干什么？” “誰指使你來的？” （冷冷地）“三十年的工夫你還是找到這兒來 了。” “從

7、前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？” “好!痛痛快快的!你現(xiàn)在要多少錢呢！”,4、既然雙方感情尚存，而且周樸園在侍萍走后的婚姻狀況又不如意，那么，在與侍萍闊別30年之后，兩人意外重逢，周樸園應是驚喜萬分，況且此時的周樸園沒有了家長的阻撓，他們?yōu)槭裁床恢貧w于好呢？ 小結周樸園人物形象：,三十年來，周樸園如何對待“死去”的魯侍萍？,多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落,一直保留著侍萍喜歡的家具,一直保留著總是關著窗戶的習慣,一直記得侍萍的生日,一直保留著侍萍繡了花的襯衣,一 片 深 情,三十年后，周樸園如何對待活著的魯侍萍？,聽到侍萍還活著，感到驚諤，更是避而不愿見,得知侍萍就是眼前的魯媽時，先是聲色俱變的責問，接著企圖穩(wěn)住侍萍，希望用金錢平息侍萍的舊恨新仇，最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開除魯大海。,冷 酷 無 情,周樸園對侍萍的愛是自欺欺人的一種情感，他偽善、丑惡、冷酷、兇殘。,（1）因為家庭生活不如意，所以他常常思念那個年輕美麗溫柔賢惠的魯侍萍；后來當魯侍萍出現(xiàn)時，她已經(jīng)“老得連周樸園都不認識了”，淪為一個徹底的勞動婦女，周樸園不可能娶這樣一個老媽子一樣的女子。而魯侍萍的出現(xiàn)，很有可能揭發(fā)他當年的所作所為，這與他如今的身