9爛漫的點(diǎn)地梅.ppt

1、9 爛漫的點(diǎn)地梅,西師版 六年級上冊,朝陽小學(xué) 張又潔,這類植物在北極高寒地區(qū)也有分布，屬報(bào)春花科而略帶木質(zhì)化的植物，緊密而扎實(shí)，鐵鏟都不易砍入。一株典型的墊狀點(diǎn)地梅，像是一把撐開的雨傘，非常奇特。,青藏高原的“點(diǎn)地梅”,字詞學(xué)習(xí),疆域 盎然 叩開 姍姍來遲 羊羔 為啥 熾熱 分娩,ku,y,n,shn,o,sh,ch,min,整體感知,用自己喜歡的方式讀課文，思考：,1從題目看這是一篇寫物的文章，課文僅僅是寫點(diǎn)地梅這種花嗎？想一想課文主要寫了什么？ 2課文哪些段寫了點(diǎn)地梅？哪些段寫了筑路兵呢？（用|標(biāo)注）,課文解讀,一日黃昏，我在鏟草皮的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)草叢中有一種很奇怪的植物，它的根扎得很深，枝

2、蔓卻細(xì)小而矮，一叢一叢地幾乎貼著地皮，一團(tuán)團(tuán)地?fù)肀е恋亍?唐古拉山脈位于海拔4000多米的雪域（y）高原，常年天寒缺氧，四季凍土封固，素稱“人類禁區(qū)”。,“人類禁區(qū)”直言這里惡劣的生存條件極不適合人類生存，為下文作了鋪墊。,我和戰(zhàn)友們來到青藏鐵路工地時(shí)已是盛夏6月，但這時(shí)唐古拉山腳的布曲河畔，卻處處是殘冰積雪，絲毫沒有百花齊放、姹紫嫣紅的盎（n）然景色。,盛夏6月，布曲河畔卻處處是“殘冰積雪”，可見其氣候條件的惡劣?！鞍倩R放”“姹紫嫣紅”這兩個詞語的運(yùn)用，反襯了這里的天氣寒冷。,一日黃昏，我在鏟草皮的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)草叢中有一種很奇怪的植物，它的根扎得很深，枝蔓卻細(xì)小而矮，一叢一叢地幾乎貼著地皮

3、，一團(tuán)團(tuán)地?fù)肀е恋亍?扎,貼,擁抱,我回到宿舍撂（lio）下水桶，就迫不及待地揭開蓋在屋檐下的草袋。??！那棵植物居然活了，長出了一片片泛綠帶黃的葉子。,“居然”表示出乎意料，沒想到。在這樣差的環(huán)境下，“我”本來認(rèn)為點(diǎn)地梅不會存活，而它卻活下來了，這就更突顯了點(diǎn)地梅生命力的頑強(qiáng)。,思考：理解“居然”一詞，體會到什么？,點(diǎn)地梅開花了，怒放的點(diǎn)地梅十分美麗。紫艷艷的花兒，亭亭玉立地綴滿枝頭，仿佛一串串粘連在一起的紫色豆珠兒，散發(fā)著一陣陣濃濃的醉人芳香。陽光照耀下，花兒更紫得晶瑩，紫得透亮，紫得鮮艷。,思考：這里運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？,運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，從“色、形、味”三方面描寫了點(diǎn)地梅的美麗，言語間流露出作者對點(diǎn)地梅的喜愛和贊美之情。,點(diǎn)地梅開花了，怒放的點(diǎn)地梅十分美麗。紫艷艷的花兒，亭亭玉立地綴滿枝頭，仿佛一串串粘連在一起的紫色豆珠兒，散發(fā)著一陣陣濃濃的醉人芳香。陽光照耀下，花兒更紫得晶瑩，紫得透亮，紫得鮮艷。,青藏高原的天有多藍(lán)，云有多白，點(diǎn)地梅就有多美！,拓