做一個(gè)自信負(fù)責(zé)勤奮好學(xué)的好孩子.ppt

1、做一個(gè)自信負(fù)責(zé)、勤奮學(xué)好的孩子,我的家庭教育體會(huì),望子成龍，望女成鳳，是每一名家長的心愿，長期困擾但如何才能實(shí)現(xiàn)良好的愿望，卻是長期困擾我們這些家長的大難題。,虎媽48歲的耶魯法學(xué)院教授、美籍華裔移民蔡美兒，為使小女兒露露熟練地彈奏雅克依伯特的鋼琴曲，她要求女兒從傍晚一直彈到夜里，中間不允許喝水，不允許吃飯，不許上洗手間。最終她的女兒在著名的卡內(nèi)基音樂大廳登臺(tái)表演。,狼爸蕭百佑，胖胖的臉，笑容可掬，說起話來標(biāo)準(zhǔn)的南方口音。,可是誰能想象，他扛著雞毛撣子，手拿藤條，愣是將3個(gè)孩子“打”進(jìn)北大?！懊刻煲活D罵孩子進(jìn)北大”、“要科學(xué)地打孩子，他的這些“狼式教育”在網(wǎng)上廣為流傳。,體 會(huì) 一、孩子的信心

2、和勇氣來自家長的鼓勵(lì) 一、孩子的良好習(xí)慣來自家長的培養(yǎng)鍛煉 三、孩子的事讓孩子自己負(fù)責(zé)任,一、孩子的信心和勇氣來自家長的鼓勵(lì),經(jīng)常對(duì)孩子說：沒問題，我相信你！及時(shí)鼓起 孩子的勇氣，傳達(dá)對(duì)孩子能力的信任。,及時(shí)鼓勵(lì)和激勵(lì)，對(duì)孩子是一種極大的上推力，使得孩子有了力量來克服遇到的困難，累積成功的經(jīng)驗(yàn)，逐漸地建立初步的自信。,二、孩子的良好習(xí)慣來自家長的培養(yǎng)鍛煉,孩子具有好奇好問、好動(dòng)好玩、好勝好表現(xiàn)、注 意力持續(xù)時(shí)間短的天性，低年級(jí)孩子的注意力時(shí) 間一般為10至15分鐘。,二、孩子的良好習(xí)慣來自家長的培養(yǎng)鍛煉,給孩子“換腦子”轉(zhuǎn)移興趣的時(shí)間，與孩子一起進(jìn)行運(yùn)動(dòng)或游戲，閱讀或朗讀，這樣既讓孩子學(xué)到了知

3、識(shí)又增加了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)能力。,二、孩子的良好習(xí)慣來自家長的培養(yǎng)鍛煉,當(dāng)孩子有了明顯進(jìn)步時(shí)要不失時(shí)機(jī)地給與褒獎(jiǎng)，進(jìn)而使孩子完成作業(yè)成為其自覺的行動(dòng)，從心理上得以強(qiáng)化，形成良好的習(xí)慣。,三、孩子的事讓孩子自己負(fù)責(zé)任,要想讓孩子自立，想讓孩子成為主動(dòng)學(xué)習(xí)、力爭上游的人，那么必須把她的責(zé)任心建立起來，孩子的事讓孩子自己負(fù)責(zé)任 。,三、孩子的事讓孩子自己負(fù)責(zé)任,當(dāng)一個(gè)孩子被賦予責(zé)任時(shí)，就感覺自己絕對(duì)重 要，有了重要就有了自律，自律就意味著主動(dòng)。,三、孩子的事讓孩子自己負(fù)責(zé)任,平等對(duì)待孩子，鼓勵(lì)孩子多交朋友，善于傾聽孩子的喜怒哀樂，讓孩子參與家庭事務(wù)的決策，使她們將自己的生命與家庭、社會(huì)聯(lián)系起來。,結(jié) 束 語 家庭環(huán)境是孩子除學(xué)校以外的又一個(gè)課堂。家長也是孩子的老師，家長要學(xué)會(huì)采取合理的方式，有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)。只要孩子身