浙江省中考語文總復習第一部分語文知識積累專題05傳統(tǒng)文化課件新人教版.pptx

1、PART ONE,第一部分語文知識積累,專題五傳統(tǒng)文化,1.2018金華、麗水4題 下列兩副對聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的哪個節(jié)氣?請從備選答案中選出相應節(jié)氣填在橫線上。(2分) 聞得春雷動,只是一聲,蟲醒桃開鶯恰恰;說來地氣蘇,正逢二月,牛耕日暖雨微微。 (1) 晝夜等長,舊巢又是棲玄鳥;暑寒漸易,新柳皆來扭綠腰。 (2) 備選答案:立春雨水驚蟄春分白露秋分,【答案】(1)驚蟄 (2)春分,【解析】本題考查二十四節(jié)氣知識的積累,并和對聯(lián)知識結合起來考查考生對傳統(tǒng)文化知識的積累能力。答好此題,要注意所給出的對聯(lián)的信息,抓住對聯(lián)中的關鍵詞。(1)從“春雷動”“蟲醒”“地氣蘇”等,可知是春天季節(jié)的節(jié)

2、氣,再對照平時積累的節(jié)氣的物候特征,可知是“驚蟄”。(2)從關鍵詞“晝夜等長”可知是“春分”或“秋分”,再從“新柳皆來扭綠腰”可知是“春分”。抓住對聯(lián)中的關鍵詞句,結合平時的積累是做好此題的關鍵。,【答案】 C,【解析】本題考查對傳統(tǒng)文化禮儀知識的了解和積累能力。先要知道選項中加點詞的意義,再結合所給的圖進行匹配,圖示像一個人兩手抱拳,身子向前傾。“稽首”常為臣子拜見君父時所用,跪下并拱手至地,頭也至地。不符合圖示的意思?！叭f?！笔枪糯鷭D女行的敬禮,兩手輕輕抱拳,在胸前右下側上下移動,同時略做鞠躬的姿勢,也不符合圖示的意思?！白饕尽笔莾墒直吖?身子略彎,表示向人敬禮,圖示符合這個禮節(jié)的釋義

3、?！伴L跪”指直身而跪,不符合圖示的意思。,【答案】 DB,【解析】本題考查對名人書法作品的了解和積累能力。題目所給的提示是做好此題的關鍵。A項是篆書,B項是草書,C項是楷書,D項是行書。王羲之筆法逎勁穩(wěn)健,被稱為“天下第一行書”,只有D項是行書。張旭字如龍蛇飛走,只有B項是草書。,4.2018臺州4題 我國古代用干支和皇帝的年號紀年。下列選項中所用的紀年方法,與其他三項不同的一項是() (2分) A.慶歷四年春(岳陽樓記) B.元豐六年十月十二日夜(記承天寺夜游) C.崇禎五年十二月(湖心亭看雪) D.己亥之二月也(滿井游記),【答案】D,【解析】本題考查古代文化常識中的紀年法。我國古代紀年法

4、主要有四種: (1)王公即位年次紀年法,以王公在位年數來紀年。如曹劌論戰(zhàn):“十年春,齊師伐我?！敝隔斍f公十年。 (2)年號紀年法。如題目中的A、B、C三項,“慶歷、崇禎、元豐”都是年號。 (3)干支紀年法。如“辛亥革命”,辛亥是干支紀年。 (4)年號干支兼用法。如核舟記“天啟壬戌秋日”,“天啟”是明熹宗朱由校年號,“壬戌”是干支紀年。了解這些文化知識是做好題目的關鍵。此外此題也可以運用比較法,只有D項與其他三項不一樣。,【考情總結】,【考情總結】,【考情總結】,【考情總結】,【考情總結】,(1)命題趨勢。傳統(tǒng)文化知識在近兩年的中考試卷中常常被單列為一道考題進行考查,2017年中考有金華、麗水、

5、衢州、嘉興、舟山、溫州、紹興7個地市單列考查了文化常識,2018年增加了臺州、湖州兩個地市,可以推斷傳統(tǒng)文化常識的考查在2019年中考仍然會是一個熱點考題,且有全面覆蓋各地市的可能。 (2)考查范圍。從2017年和2018年的中考題來看,傳統(tǒng)文化主要考查了對聯(lián)、書法、二十四節(jié)氣、古代稱謂、古代禮儀、古代年齡稱謂及含義、古代常見意象的內涵、古代紀年法、古代典籍等。內容全部為語文教材涉及的常見的也是重要的傳統(tǒng)文化。,【考情總結】,(3)題型和分值。主要以選擇題和填空題形式考查,分值一般為2分。大都提供情境化的材料,把文化常識和實際生活結合起來,考查傳統(tǒng)文化知識的傳承和運用能力。將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活

6、結合起來,將傳統(tǒng)文化和地域文化結合起來,考查學生傳承和運用傳統(tǒng)文化知識將成為今后命題的趨勢所在。 (4)備考提醒。備考時要了解中華傳統(tǒng)文化涵蓋的內容。中華傳統(tǒng)文化主要包括:經典古文、古詩詞曲、民族音樂、戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、古代的禮儀、古代官職、古代稱謂、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)歷法、二十四節(jié)氣、傳統(tǒng)醫(yī)學、燈謎、酒令、歇后語,等等。然后要識記,識記傳統(tǒng)文化知識是做好傳統(tǒng)文化題的基礎,復習時可以按傳統(tǒng)文化的分類進行歸類復習記憶。,考點1對聯(lián),【真題定位】 2017年金華第4題,2018年金華、麗水第4題,考查了此考點,分值一般為2分。命題重在考查考生對對聯(lián)知識的了解和運用能力。考查題型多為選擇題。

7、,對聯(lián)屬于考查頻率比較高的傳統(tǒng)文化知識,中考對于對聯(lián)的要求為“寬對”,即滿足下面四個要求: 字數相等:上下聯(lián)字數要完全一致。 結構相應:上聯(lián)是ABBAABB的結構,下聯(lián)也必須是ABBAABB結構。 詞性相對(核心):上下聯(lián)的詞性要一一對應,比如上聯(lián)前兩個字是形容詞,下聯(lián)前兩個字也應該是形容詞。上下聯(lián)對應位置的詞性應該完全對應。 上仄下平:對聯(lián)的上聯(lián)最后一個字一般是仄聲,下聯(lián)最后一個字一般是平聲。,技法精講,針對訓練,1.對聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語言形式,講究字數相等,結構相同,意境相似或相反。成語也可以對對聯(lián),如:雪中送炭錦上添花,井然有序雜亂無章。你也對一對。 (1)山清水秀() (2)粗

8、茶淡飯() 2.對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、名勝聯(lián)等,假如今天恰逢你的爺爺或奶奶過大壽。請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他(她)。() A.依山傍水景中勝境坐北朝南畫里新居 B.紅梅點點春意濃濃 C.福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山 D.古人卻向書中見男子要為天下奇,【答案】 1.(1)月明風清(2)山珍海味 解析 本題考查對聯(lián)知識在成語中的運用。根據題目中對聯(lián)的要求“講究字數相等,結構相同,意境相似或相反”來思考即可,注意動詞對動詞,形容詞對形容詞。如,山清水秀,“山”和“水”是名詞,“清”和“秀”是形容詞,對的時候結構和詞性上要相一致,如“月明”對“山清”,“風清”對“水秀”。 2.C解析 本題

9、考查對聯(lián)知識的運用能力。要根據題目要求和對聯(lián)的內容特點來解答,題目要求是爺爺或奶奶過壽,選一副對聯(lián)送給他(她)。只有C項最恰當。從C項“鶴壽”也能判斷出。,考點2書法,【真題定位】2018年嘉興、舟山第3題考查了此考點,分值為2分。主要考查名人書法的辨識,要求考生能掌握中國的書法大家及流派、字體特點。,從中考對書法文化的考查來看,題目考查面較廣,形式也比較靈活,但也不是無章可循。整體來看,考查點偏重于書法字體的特點、名家的作品風格以及對書法家的名篇賞析這三個方面。而相應的,在備考過程中我們也應該針對這三類題型逐一攻破。,技法精講,1.字體特點題 中國書法在發(fā)展過程中形成了風格迥異的五種字體,而

10、中考題型對字體風格的考查雖然形式多樣卻萬變不離其宗。所以,掌握這五種字體的特點是解答此類題型的關鍵。 大致而言,篆書線條勻凈,痩長圓滑,有莊嚴肅穆之感;隸書扁平,左右舒展,工整精巧,輕重頓挫富于變化;楷書橫平豎直,整齊統(tǒng)一;草書縱橫恣肆,有龍飛鳳舞的藝術美;行書規(guī)整中有飄逸,統(tǒng)一中有變幻,是介于方正平直的楷書與縱任奔逸的草書之間的書體。中國幾千年以來的書法作品不計其數,卻不出這五種書體范疇,所以無論鑒賞何種書法,只需對這五種書體特點了然于胸,便能夠很容易地進行整體的鑒賞了。,2.名家風格題 一個書法家雖然在其一生中創(chuàng)作頗豐,風格上也多有變化,但是卻大致有一個主要的書法傾向,這種傾向是他的書法區(qū)

11、別于他人自成一家的依據和標簽,體現(xiàn)著他獨到的氣象和風骨。王羲之風格平和自然、俊秀飄逸,筆勢委婉含蓄,有獨到的魏晉之風;顏真卿書法雄渾端莊,行書遒勁郁勃,體現(xiàn)出壯美的盛唐氣象和他的悲壯人格;歐陽詢書法法度嚴謹,筆力險峻,以楷書著稱,又在行書上頗有成就;柳公權以骨力勁健見長。熟稔了書法名家的主要風格,便找到了鑒賞名家作品的鑰匙。,3.作品風格題 正所謂玉環(huán)飛燕各有態(tài),傳世的經典之作必然有其獨到的動人之處。如蘭亭集序的瀟灑俊逸,多寶塔碑的工整細致,玄秘塔碑的骨力矯健,寒食帖的起伏跌宕。鑒賞書法作品應該從章法、字法、筆法、墨法四個方面去進行分析,這是一個由整體而及局部的過程,是對書法中字的結構、用筆的

12、力度、潑墨的濃淡的全面鑒賞。在品味書法作品時,應該在對傳世經典整體把握的基礎上再輔之以這四個鑒賞要點,這樣,一篇書法作品的鑒賞便能基本入門了。,針對訓練,【答案】 1.B解析 本題考查對名家書法字體的判斷識別能力。王羲之擅長寫行書,張旭是草書的代表人物,顏真卿擅長寫楷書,據此推斷選B項。 2.D解析 本題考查書法作品的字體,根據隸書字形的特點“由修長變?yōu)楸夥?上下收緊,左右舒展”來判斷D項是錯誤的。,【真題定位】 2018年衢州第4題、2017年衢州第4題、2017年嘉興第3題考查了此考點,分值為2分?？疾榱恕凹揖?、子、甫、陛下”四個稱謂,考查了“稽首、萬福、作揖、長跪”四個禮儀詞語的含義。,

13、考點3古代稱謂禮儀,應對這一考點,前提還是要了解古代有哪些常見的稱謂及禮儀,尤其是教材和必讀名著中涉及的古代稱謂和禮儀。平時要加強梳理和記憶。 歸類整理法。要做一個有心人,平時要對文化常識進行分類整理。我們可以將相關常識分類,如:謙稱、敬稱、人的稱謂、風俗禮儀等。 真題訓練法。最好的方法就是多做歷年的中考真題,尤其要對那些經常出現(xiàn)的古代稱謂禮儀的相關試題進行著重記憶,這就是考試的重點。 積累背誦法。我們要在平時多做積累,把課文中涉及的年齡知識、謙稱、敬稱等方面的文化知識熟練記憶。,技法精講,針對訓練,1.下列說法有誤的一項是() A.在人際交往中,我們要盡量做到用語得體。比如:初次見面用“久違

14、”,好久不見用“久仰”,請人幫忙用“拜托”,麻煩別人用“勞駕”。 B.古代稱謂詞很多,其中“令愛”指別人的女兒,“令妹”指別人的妹妹,“高足”指別人有才華的學生,“泰山”指岳父。 C.“令”是一種敬辭。所以,我們在稱呼別人的父母時,可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。 D.漢語中常用“手足”代兄弟,“桃李”代學生,“鴻雁”代書信。,針對訓練,2.下列敘述中,有關年齡的內容按由小到大的排序正確的一項是() 此人看來才是不惑之年,卻已位居權臣,果真有呼風喚雨的本事。 我到弱冠之時,才明白要發(fā)憤圖強,認真學習。 你看他健步如飛,神采奕奕,又怎么能猜到他已近耄耋之年。 她雖然還是豆蔻年華,卻已經擔負起了

15、照顧家人的責任。 A.B. C.D.,【答案】 1. A解析 本題考查古代稱謂常識的積累能力。A項中,初次見面用“久仰”,好久不見用“久違”,故A項錯誤。 2.D解析 本題考查對古代年齡稱謂的積累。古代年齡有特定的稱謂,需要平時識記。本題中“豆蔻”指十三四歲,“弱冠”指二十歲,“不惑”指四十歲,“耄耋”指八十歲,據此可選D項。,應考必備,具體內容見Word版資源 專題05 傳統(tǒng)文化 （古代年齡、稱謂、禮節(jié)用詞）,【真題定位】 2018年金華、麗水第4題,根據所提供的物候特點判斷節(jié)氣,考查考生對二十四節(jié)氣含義的了解及其物候特征。分值一般為2分。,考點4民俗文化,角度一二十四節(jié)氣,熟記二十四節(jié)氣的

16、名稱,以及每個節(jié)氣對應的物候特點,平時生活中有意識地觀察大自然的節(jié)氣變化,了解生活中節(jié)氣的常識、農諺等。,技法精講,針對訓練,【答案】 1.清明 解析 本題考查二十四節(jié)氣知識的積累。根據詩句中的“煙雨”“春深”“青青柳色”“念念故人”可推知是清明時分。 2.冬至清明白露芒種 解析 本題考查二十四節(jié)氣知識的積累,對二十四節(jié)氣的名稱及物候特征要熟記于心。根據“梅花”“小寒”可推知是冬天了,再根據“梅花先趁小寒開”來推斷這個節(jié)氣應是在小寒前面,推斷為冬至。根據“寒食”可推斷是清明。從“露從今夜白”可推斷是白露。從“拋秧”“拔秧”可推斷是芒種。,應考必備,具體內容見Word版資源 專題05 傳統(tǒng)文化

17、（二十四節(jié)氣歌）,【真題定位】 2018年寧波中考在積累題中涉及此考點,以選擇題的形式考查,給出四句詩,選出與傳統(tǒng)節(jié)日無關的一項,分值2分,浙江省其他地市近兩年都還沒單獨設題考查。但是傳統(tǒng)文化題是不分地域的題型,尤其是浙江省某些地方考過的,其他地方也會考到。,角度二傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日主要考查中國傳統(tǒng)節(jié)日的來源、習俗、代表性事物、代表詩詞等。平時備考要熟悉傳統(tǒng)節(jié)日的名稱、時間、習俗、相關的經典詩詞等。,技法精講,針對訓練,【答案】 1.A解析 本題考查傳統(tǒng)文化常識。A項貼春聯(lián)是春節(jié)的習俗,故A項錯誤。 2.C解析 本題把詩歌和傳統(tǒng)節(jié)日結合起來考查學生對節(jié)日文化的積累,應知道傳統(tǒng)文化節(jié)日的日期。詩

18、中“桂花”“月明”“秋思”等關鍵詞可推斷是中秋節(jié);詩中從“萬燈明”“正月”等關鍵詞可推斷是元宵;詩中“清明”“欲斷魂”即可推斷是清明節(jié);詩中“坐看牽?？椗恰笨赏茢嗍瞧呦?jié)。然后按時間順序進行排列選擇即可。,應考必備,具體內容見Word版資源 專題05 傳統(tǒng)文化 （中國傳統(tǒng)節(jié)日文化）,考點5科技文化,【真題定位】2018年臺州第4題考查了此考點,考查考生對古代傳統(tǒng)文化紀年法的了解和知識積累能力。四個選項均出自教材中的文言文,2分。,科技文化考查的范圍比較廣,包括中國古代的四大發(fā)明、天文歷法、地理水利、醫(yī)藥軍事等。平時備考可對這方面的知識尤其是教材中涉及的科技文化方面的傳統(tǒng)文化知識進行梳理歸納和識記。,技法精講,應考必備,具體內容見Word版資源 專題05