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1、凡卡的教案范文 凡卡的教案范文 1了解沙俄制度下勞動(dòng)人民生活的悲慘，激發(fā)愛新中國(guó)之情。 2了解插敘的反襯作用，對(duì)比寫法和含蓄結(jié)尾對(duì)突出中心的作用。 1復(fù)習(xí)檢查。 看拼音寫詞語；聽寫第6自然段。 2質(zhì)疑問難。 課文主要寫什么？現(xiàn)在還有哪些問題不懂需要全班研究討論？ 3閱讀研究。 （1）快速默讀3分鐘。課文有哪幾自然段是寫凡卡對(duì)鄉(xiāng)村生活的回憶？分別回憶了什么？課文插入這些回憶有什么作用？ 第4-6自然段回憶什么？爺爺守夜滋味好嗎？明明是苦的，為什么凡卡回憶中鄉(xiāng)村的冬夜這么美妙？（出示第6自然段燈片，配上音樂，訓(xùn)練朗讀。） 第13、14自然段回憶什么？爺爺冷得吭吭地咳，凡卜也凍僵了，他倆在冰天雪地中

2、砍圣誕樹，老爺在干啥？為什么這樣的日子凡卡會(huì)認(rèn)為是“多少快樂的日子呀”？ （2）第11自然段寫莫斯科的事，這和凡卡的生活有什么關(guān)系？（富人和窮人生活的對(duì)比。） 課文還有哪些地方用到了對(duì)比？ （慈祥的爺爺-兇狠的阿里亞希涅；清苦的農(nóng)村-悲慘的城市；甜蜜的希望-凄慘的現(xiàn)實(shí)。） 自由讀找-四人議論-全班交流-課內(nèi)作業(yè)：作業(yè)本第6題（1）（2）。 （3）學(xué)習(xí)第三段。 凡卡寄信是什么心情？從哪些詞句看出？爺爺能收到信嗎？為什么？ 明明收不到信，為什么課文結(jié)尾要寫凡卡“甜蜜的希望”，美好的夢(mèng)境？ 假如爺爺收到凡卡的信，凡卡能過上好日子嗎？為什么？全班討論，朗讀第3段，做作業(yè)本第5題（3），第6題（3）。 4指導(dǎo)片斷。 在下列三題中，任選一題寫作： （1）續(xù)寫凡卡的信寄出以后。 （2）想象：凡卡來到我們中間。 （3）：我和凡卡比童年。 【凡卡的教案范文】相關(guān)文章

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