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1、凡卡的教案范文 凡卡的教案范文 1了解沙俄制度下勞動(dòng)人民生活的悲慘,激發(fā)愛新中國(guó)之情。 2了解插敘的反襯作用,對(duì)比寫法和含蓄結(jié)尾對(duì)突出中心的作用。 1復(fù)習(xí)檢查。 看拼音寫詞語;聽寫第6自然段。 2質(zhì)疑問難。 課文主要寫什么?現(xiàn)在還有哪些問題不懂需要全班研究討論? 3閱讀研究。 (1)快速默讀3分鐘。課文有哪幾自然段是寫凡卡對(duì)鄉(xiāng)村生活的回憶?分別回憶了什么?課文插入這些回憶有什么作用? 第4-6自然段回憶什么?爺爺守夜滋味好嗎?明明是苦的,為什么凡卡回憶中鄉(xiāng)村的冬夜這么美妙?(出示第6自然段燈片,配上音樂,訓(xùn)練朗讀。) 第13、14自然段回憶什么?爺爺冷得吭吭地咳,凡卜也凍僵了,他倆在冰天雪地中
2、砍圣誕樹,老爺在干啥?為什么這樣的日子凡卡會(huì)認(rèn)為是“多少快樂的日子呀”? (2)第11自然段寫莫斯科的事,這和凡卡的生活有什么關(guān)系?(富人和窮人生活的對(duì)比。) 課文還有哪些地方用到了對(duì)比? (慈祥的爺爺-兇狠的阿里亞希涅;清苦的農(nóng)村-悲慘的城市;甜蜜的希望-凄慘的現(xiàn)實(shí)。) 自由讀找-四人議論-全班交流-課內(nèi)作業(yè):作業(yè)本第6題(1)(2)。 (3)學(xué)習(xí)第三段。 凡卡寄信是什么心情?從哪些詞句看出?爺爺能收到信嗎?為什么? 明明收不到信,為什么課文結(jié)尾要寫凡卡“甜蜜的希望”,美好的夢(mèng)境? 假如爺爺收到凡卡的信,凡卡能過上好日子嗎?為什么?全班討論,朗讀第3段,做作業(yè)本第5題(3),第6題(3)。 4指導(dǎo)片斷。 在下列三題中,任選一題寫作: (1)續(xù)寫凡卡的信寄出以后。 (2)想象:凡卡來到我們中間。 (3):我和凡卡比童年。 【凡卡的教案范文】相關(guān)文章
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