甘肅省安定區(qū)李家堡初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第四節(jié) 鳥的生殖合發(fā)育導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版

1、鳥類的生殖和發(fā)育 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的特點(diǎn)。 2.通過(guò)學(xué)生對(duì)雞卵結(jié)構(gòu)的探究，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和觀察能力，并說(shuō)出鳥卵適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 3.關(guān)注鳥類與人類的關(guān)系，形成愛鳥護(hù)鳥的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)鳥卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能學(xué)習(xí)難點(diǎn)探究鳥卵的結(jié)構(gòu)，說(shuō)出鳥卵適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)法指導(dǎo)1.名人故事，激發(fā)興趣2. 閱讀課本 P 18-19頁(yè)，并識(shí)圖，畫出課本中的重點(diǎn)內(nèi)容。知識(shí)準(zhǔn)備動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系。情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們聽說(shuō)過(guò)世界上最偉大的發(fā)明家愛迪生小時(shí)候孵雞卵的故事嗎？愛迪生在童年時(shí)代就愛動(dòng)腦筋，好奇心特別強(qiáng)， 有一次，到了吃飯的時(shí)候，仍不見愛迪生回來(lái)，父母親很焦急，四

2、下尋找，直到傍晚才在場(chǎng)院邊的草棚里發(fā)現(xiàn)了他。父親見他一動(dòng)不動(dòng)地趴在放了好些雞蛋的草堆里，就非常奇怪地問：“你這是干什么？”小愛迪生不慌不忙地回答：“我在孵小雞呀！”原來(lái)，他看到母雞會(huì)孵小雞，覺得很奇怪，總想自己也試一試。當(dāng)時(shí)，父親又好氣又好笑地將他拉起來(lái)，告訴他，人是孵不出小雞來(lái)的。在回家的路上，他還迷惑不解地問，“為什么母雞能孵小雞，我就不能呢？” 聽了愛迪生的故事你有什么感受和啟迪呢？ 雞卵為什么能孵出小雞？這與雞卵的結(jié)構(gòu)有關(guān)嗎？為了弄清這些問題我們一起走進(jìn)本章的第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育。學(xué)習(xí)流程預(yù)習(xí)檢測(cè)1. 請(qǐng)推測(cè)卵殼、卵膜、卵白和卵黃各有什么功能。2. 卵的哪一部分將來(lái)可以發(fā)育成雛鳥？3鳥

3、類的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括： 、 、 、 、 和育雛幾個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨復(fù)雜的繁殖行為。自主學(xué)習(xí)一、閱讀教材16頁(yè)記住操作步驟。完成基礎(chǔ)認(rèn)知1、鳥卵的結(jié)構(gòu)及功能：（1）胚盤：內(nèi)含 ，胚胎發(fā)育的部位 （2）卵黃膜：保護(hù)卵黃（3）氣室：貯存空氣（氧氣）供胚胎發(fā)育（4）卵殼：保護(hù)，有氣孔，與外界進(jìn)行 交換（5）卵白：提供營(yíng)養(yǎng)和水分（6）系帶：固定卵黃（7）卵黃：提供主要 （8）卵殼膜:保護(hù)卵細(xì)胞2、未受精卵，胚盤 ；已受精的卵，胚盤 。二、閱讀18頁(yè)并看圖完成基礎(chǔ)認(rèn)知：1、鳥類的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括： 、 、 、 、 和育雛幾個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨復(fù)雜的繁殖行為。2、鳥類都具有 、 、 的過(guò)程，有些鳥不能筑巢、孵化和育雛，例如杜鵑 展示交流1.對(duì)不同的觀點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后達(dá)成共識(shí)，形成結(jié)論。2.各組派代表展示自學(xué)成果，把各組不同的觀點(diǎn)寫在黑板上。拓展延伸把正處于早期孵化的兩只鴿卵拿出來(lái)，其中一只涂上一層厚厚的膠水（凝固），另一個(gè)不做處理，然后把這兩只鴿卵放回鴿巢繼續(xù)孵化，經(jīng)過(guò)18天后，有什么結(jié)果？為什么？小結(jié)1本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？2鳥卵的結(jié)構(gòu)及功能 。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)配套練習(xí)910頁(yè)第19題。作業(yè)布置預(yù)習(xí)“鳥的生殖和發(fā)育