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文檔簡介
1、8.1.2第2節(jié) 水的組成教案目的要求:了解水的物理性質(zhì)通過電解水的實驗了解水是由氫、氧兩種元素組成的,它的化學式是H2O教學重點:根據(jù)電解水的實驗確定組成水的元素使學生進一步理解原子、分子、單質(zhì)、化合物的概念和相互關(guān)系,進一步理解化學變化的實質(zhì)。教學方法:用電腦動畫模擬水的電解過程,并形象化地模擬微觀粒子的化學反應過程,使學生更易去接受和了解教學過程:圖片展示:展示一系列水在自然界中的美麗圖片,以吸引學生的注意力,引起他們的興趣導入新課:影片文字介紹:對于生命,水具有可與空氣相比的重要意義。水對于人類、動物、植物的生存和發(fā)展是密切相關(guān)的,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。沒有了水,就不可能有生機勃
2、勃的地球。新課開始導航畫面:物理性質(zhì)、水的組成、小結(jié)、測試一、 物理性質(zhì):文字表示:純凈的水是無色的、無氣味、無味道的液體文字體現(xiàn):101 kpa,冰(固態(tài))-水(液態(tài))-水蒸氣(氣態(tài)) 凝固點0 沸點100 圖片展示:冰山浮于水面,說明冰的密度比水小 文字說明:4是時密度最大,為1g/cm3二、 化學性質(zhì)實驗 水的電解動畫體現(xiàn):水的電解過程,對電極上所產(chǎn)生氣體的檢驗過程同時文字表示:兩邊電極上均有氣體產(chǎn)生V正:V負1:2實驗氣體的檢測正極氣體:放時帶火星的木條,木條復燃,證明是氧氣負極氣體:用燃著的木條點燃,氣體燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,證明是氫氣實驗結(jié)論: 水在直流電的作用下,分解成氫氣和氧氣
3、水 氫氣氧氣H2O H2 O2實驗推算:附加:根據(jù)電解水實驗現(xiàn)象得知:V(H2):V(O2)=2:1,試推導水的化學式(已知氫氣g/L, 氧氣g/L)提示:V(H2):V(O2)=2:1氫氣g/L H2質(zhì)量:O2質(zhì)量?:?氧氣g/L氫元素質(zhì)量:氧元素質(zhì)量?:?氫原子個數(shù):氧原子個數(shù)?:?水分子的化學式為:根據(jù)精確的實驗測定,水的化學式為H2O啟示:一要物質(zhì)的化學式都是根據(jù)定量的實驗結(jié)果測定出來的。微觀分析:微觀狀態(tài)下水分子的分解過程(水分子分解時,生成了氫原子和氧原子,1 個水分子分解成了兩個氫原子和1個氧原子,2個氫原子結(jié)合成1個氫分子,很多氫分子聚集成氫氣;2個氧原子結(jié)合成一個氧分子,很多
4、氧分子聚集成氧氣。)文字說明:在化學反應中,分子可以分成原子,而原子卻不能再分,而是重新組合成新分子。三、 小結(jié)文字表示:1、水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。 2、每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成。 3、通過電解水實驗證明在化學反應中,分子可以分成原子,而原子卻不能再分,而是重新組合成新分子。四、 測試(一) 選擇題:1.純凈的水是 ( )A.沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的液體B.單質(zhì)C.化合物D.混合物2.水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 ( )A.2:1 B.1:2 C.1:16 D.1:83.有關(guān)水的組成敘述正確的是 ( )A.由一個氫原子與一個氧原子組成B.由兩 個氫原子和一個氧原子組成C.由氫氣和氧氣組成D.由氫元素和氧元素組成4.下列敘述中屬于水的化學性質(zhì)的是( )A.無色無味的透明液體 B.水通電后能生成氫氣和氧氣C.4時水的密度最大D.水的凝固點是0,沸點是100(二) 填空題:1在電解水實驗中,插入正極的試管與插入負極的試管內(nèi)匯集氣體的體積比為 。體積小的氣體能使帶火星的木條 其化學式為 。體積大的氣體能燃燒,發(fā)生 色火焰,其化學式為 .由于水在直流電作用下分解成 和 ,證明水是由 和 組成 .在下列粒子()氫原子,()氧原子,()氫分子,()氧分子,()水分
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