高中語文必修三字詞字音復(fù)習(xí).ppt

1、語文必修3字音復(fù)習(xí) 形骸 炮烙 弱冠 吮吸 句讀 咀嚼 憎惡 癥結(jié) 倒嚼 龜裂 供給 供詞 埋怨 藩籬 氓隸 祈禱 頭暈?zāi)垦?暈車 餓殍 記載 下載 怨聲載道 船舷 琴弦 譬如 慰藉 俯瞰 思量 拋頭露面 自怨自艾 潛規(guī)則 混合物,生意盎然 層巒疊嶂 吟哦 汲取 漣漪 晨曦 采石磯 龍湫 云蒸霞蔚 瞭望 絳紫 夔州 草坂 秭歸 汨羅江 簌簌 煢煢孑立 擄掠 馬廄 通衢大道,形骸hay 炮烙po/lu 弱冠gun 吮吸shn 句讀du 咀嚼ju 憎惡zng/w 癥結(jié)zhng 倒嚼do/jio 龜裂jn 供給gng/j 供詞gng 埋怨mn 藩籬fn 氓隸mng 祈禱q 頭暈?zāi)垦n/xun 暈車

2、yn 餓殍pio 記載zi 下載zi 怨聲載道zi 船舷xin 琴弦xin 譬如p 慰藉ji 俯瞰kn 思量ling/liang 拋頭露面l 自怨自艾y 潛規(guī)則qin 混合物hn,間或一輪jin 畏葸不前x 旋渦xun 項(xiàng)脊軒j 召喚zho 興奮xng 亞原子y 瘦削shu/xu 太監(jiān)jin 拓印t 新正zhng 拗不過ni 扎頭繩z 少不更事gng 猿猱no 賈人g 教坊fng 戲謔xu 模樣m 默契q 度長絜大du/xi 凝脂zh 霓裳chng 千乘shng 仙袂mi 釵擘chi/b 汀洲tng 躑躅zh/zh 玉簟din,綢繆chu/mu 坼地ch 溽暑r 翠蔓wn 竇穴xu 潦縮lo

3、系纜x 澄清水dng 肯綮qng 剽掠pio 鼎鐺chng 直欄橫檻jin 賄賂hu/l 暴霜露p 偃竹yn 佝僂gu/lu 繅絲so 飧饔sn/yng 鏗鏘kng/qing 哂笑shn 瓊筵yn 垣墻yun 先妣b 呱呱而泣g 人才濟(jì)濟(jì)j,綢繆 樹陰 琺瑯 鑲嵌 墻垣 遨游 翱翔 安詳 發(fā)祥 嬉戲 襤褸 崢嶸 滄桑 坐落 礫石 炫目 佇立 閃爍 傾瀉 宣泄 冥冥中 和諧 耗費(fèi) 留言簿 縹緲 飄渺 精粹 發(fā)軔 穿戴 諂媚 鬼祟 滔滔洪流 遷徙 陷阱 賜予 焚膏繼晷 神采 影像 廝斗 波光粼粼 綠氈 輕柔紗幔 遐思 遮蔽 頻率 搏動 濫情濫調(diào) 邈遠(yuǎn) 廢弛 雕塑 修繕 卑處一隅 履歷 趨附 震顫

4、煥發(fā) 遴選 浚理 金杖玉璽 典籍 澄澈 雕像 清朗可鑒 慣例 藹然含笑 坍塌 瑣事 寥寥數(shù)筆 全副心思 內(nèi)涵 胯部 尤其 篇幅 錦繡文章 一笑一顰 統(tǒng)攝,馬櫻花（季羨林） 14、作者為什么說“有孤寂之感”？（4分） 【參考答案】 作者獨(dú)自住在陰森凄苦的大院里； 當(dāng)時正是“萬家墨面沒蒿萊”的時代，北京城一片黑暗。 【解析】 本題重點(diǎn)考查考生篩選并整合文中的信息的能力，需要準(zhǔn)確把握原文信息作答。 篩選并整合第一段的信息可以得出第個要點(diǎn)；篩選并整合第三段的信息可以得出第個要點(diǎn)。,15、解釋下列兩句話在文中的含意。（4分） （1）等到腳步聲成為空谷足音的時候，我住的地方就到了。 （2）即使是在黃昏時候

5、，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣。 【參考答案】 （1）孤獨(dú)的腳步聲表明作者一步步走近住所；暗示了環(huán)境的幽深。 （2）表明在新的生活環(huán)境里，馬纓花無論何時都充滿生機(jī)；就像作者喜悅幸福的心情。 【解析】 本題重點(diǎn)考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答需要聯(lián)系前后文，分析文句的字面含意和深層含意，還應(yīng)適當(dāng)分析句子在文中的作用。,16、作者為何用了很多筆墨寫過去“大院子里”的生活？（6分） 【參考答案】 為馬纓花的出現(xiàn)做反襯； 為對比馬纓花十三年前和如今的不同提供環(huán)境背景。 【解析】 本題重點(diǎn)考查考生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答時，需要把握全文內(nèi)容、行文思路

6、和材料安排的目的。,17、文中所說的“光與影的對比”具體指什么？文章寫馬纓花有什么寓意？（8分） 【參考答案】 第一問：“光與影的對比”是指新舊時代馬纓花的對比；“光”中的馬纓花長在陽光下，充滿了生機(jī)和活力；“影”中的馬纓花長在陰森凄苦的深院里，給苦悶寂寞的作者以心靈的慰藉。 第二問：馬纓花是作者在新舊時代情感寄托的載體；作者通過寫對馬纓花感情的變化，表現(xiàn)出心情和生活態(tài)度的變化。 【解析】 本題重點(diǎn)考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思，以及評價(jià)文章的思想內(nèi)容等能力，解答時需要結(jié)合全文內(nèi)容，和自己的理解綜合解答。第一問還需整合原文中相關(guān)信息作答，第二問和第一問有繼承性，同時聯(lián)系作者處境和遭遇作答。

7、,18.下列對原文的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）,A兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。 B母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。 C母親以為合歡樹第三年的復(fù)生?！笆莻€好兆頭”。作者寫這一點(diǎn)是暗示，母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了。 D在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎更重要。 E“悲傷也成享受”，是說人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。 答：【A 】【 C 】,19本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用？（4分）,答：

8、突出母親年輕時爭強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對比。 展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活；這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。 這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。,20作者在文章中三次提到自己的年齡。你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對母愛各有怎樣的體會？（4分）,答：二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母親的執(zhí)著與無私。 三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會到母親的深厚與恒久