新教師個人發(fā)展計劃

1、新教師個人發(fā)展計劃篇一新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃 新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃 光陰荏苒，時光飛逝，自己從大學(xué)畢業(yè)已近半年了。由一個學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕?色，自己已經(jīng)慢慢適應(yīng)了，有點進入狀態(tài)了。因為是新手，自己沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有 豐富的教育理知識，沒有過很深的教學(xué)基本功。但自己一直在努力地進步著。以前總是很 迷茫，不知自己往哪個方向前進，總覺得把兩個班的教學(xué)成績拿出來就好?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己的 想法太片面了。其實很多東西都要自己去挖掘，自己去把握，自己去鞏固，自己去豐富的。 很多東西雖然目前看起來離自己不著邊際，但自己真的有心學(xué)，是可以把自己與那些、 賽課銜接起來的。“年輕就是資本”，通過自身的不斷

2、實踐，我想自己是可以向“智慧性”教 師和“科研性”教師前進的。現(xiàn)欲做自己以下的成長發(fā)展規(guī)劃 第一年（2010 -2011）明確自我發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工 作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。 1加強理學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計新世紀(jì)小學(xué)數(shù) 學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)以及其他有關(guān)的書籍。每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理水平及時 做好筆記和摘抄等等。 2聽課我覺得是自己進步最快的途徑。要多聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處。 3課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取 上公開課的機會。在

3、教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之 路。 4經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié) 實踐，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。 5 堅持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng) 不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊 雜志，學(xué)習(xí)各種件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面， 從而使理服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。 第二年（2011-2012）加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉 1學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就

4、需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于 在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教 學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。 2在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。 3要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識 渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實踐。 4動腦動筆。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、 教研等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表 第三年（2012-2013）教學(xué)相長，教研并進，形成初步自我教學(xué)特色 1能基本熟練地教育教學(xué)

5、技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不 斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。 2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和 教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進一步加強教育理學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。 二、具體實施方案1樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理底蘊。多聽老教師和同行的課，積極 向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu) 良的水平。 2勤于動筆，提高教育科研水平。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)?好每一堂課，要做到備學(xué)生，備教材，備課堂三面俱到。課后做

6、好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課 堂困惑和自己的收獲都記錄下來，為以后自己寫撰寫積累材料。 在接下來的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，希望自己能一步一個腳印，努力使自己成長快一些！ 劉曉君 2010年1月11日篇二20xx年度教師個人專業(yè)發(fā)展計劃 20xx年度教師個人專業(yè)發(fā)展計劃 新課程的實施迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實

7、施以來，學(xué)校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力，鑒于自身情況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展20xx年計劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。 一、自我分析 1、發(fā)展優(yōu)勢 （1）我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。 （2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力。 （3）能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。 （

8、4）能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。 （5）喜歡閱讀各類書籍。 2、存在的問題 （1）駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高，對后進生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理水平有待提高。 （2）對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠。 （3）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結(jié)和整理。 （4）工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理水平均有待于進一步提高，需要加強理學(xué)習(xí)。 二、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標(biāo) 1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 校本研究，積極投身教育科研的改革與實踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力

9、提高課堂教學(xué)的有效性。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。 3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨特的風(fēng)格。 4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。 三、主要措施 1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案針對班級學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點進行預(yù)設(shè)，爭取效果達到最佳。 2、

10、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三。 具體做法抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動力。 3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積

11、極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 4、做好教學(xué)反思反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。 5、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 6、加強練習(xí)教師基本功備課、說課、三字一畫，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時

12、俱進”的新型教師。 四、具體實施方案 1、20xx階段的達成目標(biāo)優(yōu)秀教師 （1）巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。 （2）繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，進一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。 （3）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。 2、20xx階段的實施措施 （1）提升個人修養(yǎng)，做一名達標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。 （2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的

13、教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。 （3）加強教學(xué)理的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。 （4）加強練習(xí)教師基本功備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 總之，面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。篇三20xx教師個人發(fā)展計劃 20xx年教師個人發(fā)展

14、計劃 本人熱愛教育事業(yè)，有著較強的上進心和責(zé)任心。在工作中，孜孜不倦，樂于學(xué)習(xí)，并敢于接受新鮮事物，有一定的創(chuàng)新精神。待人真誠，職業(yè)心態(tài)平和，比較能與人溝通，有良好的團隊合作精神，師生關(guān)系及同事關(guān)系都比較融洽?，F(xiàn)將20xx年教師個人發(fā)展計劃如下 一、年度總目標(biāo) 1、這一年里，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。做一個有特色的合格的中學(xué)教師。 2、刻苦鉆研，加強本學(xué)科專業(yè)理學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實踐能力，努力有適應(yīng)期新教師向發(fā)展期教師轉(zhuǎn)變。 3、進一步領(lǐng)會“三要素”課改精神，并付諸于實踐，提高課堂教學(xué)效率，使自己能靈活駕馭新教材。 4、重反思，堅持寫教

15、學(xué)札記和教學(xué)隨筆。同時要積極撰寫教育教學(xué)，爭取在有關(guān)的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。 5、積極參與課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。 二、教育教學(xué) 1、 加強政治思想學(xué)習(xí) 堅持進行思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范等。2、 注重理提高和教學(xué)能力提高 （1）以自學(xué)為主，每天規(guī)定一定的讀書時間，學(xué)習(xí)新課程改革方面的本知識。同時認(rèn)真撰寫讀書筆記、讀書心得。 （2）上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點進行教學(xué)。課后對每節(jié)課進行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。進行教學(xué)案例的分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 （3）養(yǎng)成聽課的好習(xí)慣，積極參加各類聽課、評課的活動，并堅持每學(xué)期至少聽五節(jié)課，從別人那里學(xué)到自己所需要的東西。 （4）積極參加各類教育培訓(xùn)和有關(guān)新課程的培訓(xùn)，從而加深理解，使新課程的教育理念落實到教學(xué)中來。 （5）學(xué)習(xí)信息技術(shù)，自制課件，在課堂上能熟練運用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。并積極參與縣級課件制作評比活動。積極為學(xué)校網(wǎng)站出力，向?qū)W生推薦網(wǎng)站，利用校網(wǎng)站為學(xué)生服務(wù)，為提高成績努力。還要積極地辦好校報。 三、教研教改 1、積極參與教研組與學(xué)校的課題研究，并能撰寫出相關(guān)的章。撰寫一篇有質(zhì)量的教育教