爸爸的花兒落了練習 (2)

1、一、根據(jù)課文，在橫線處填上合適的詞語，體會作者描寫的生動細膩，用詞的準確精妙。爸爸氣極了，一把把我從床上_起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上_起雞毛撣子_來拿，藤鞭子在空中一_，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。 爸爸把我從_打到_，從_打到_，外面的雨聲_著我的哭聲。 二、根據(jù)課文內(nèi)容，填寫合適的內(nèi)容 這篇文章采用了插敘手法，每次憶述往事，都是由眼前的事引發(fā)的。開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出_；爸爸囑咐她不要遲到的一番話，引出_；想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，又憶起_；同學們唱起驪歌，想到很多人盼望自己長大，進而回憶起_。內(nèi)容豐富而不拖沓，事件交錯而不零亂。三、閱讀下面文段，

2、回答下列問題。快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹：“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，

3、你爸爸 ”他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么？老高?！薄按笮〗?，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。在文中的“”處填上合適的標點符號，并說明其作用。_找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。_選文末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪

4、些地方看出來的？_當?shù)弥职秩ナ赖南r，長大的“我”卻看到“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里”，找出上文中與這句話相照應(yīng)的一個句子。_雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實。根據(jù)你對文章的理解，這種說法對嗎？為什么？_ 題目“爸爸的花兒落了”有何含義？ _成長中的你，對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？并說說理由。_ 四、閱讀下面文字，完成14題。 “怎么還不起來，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬著頭皮說?！巴砹艘驳萌?，怎么可以逃學！起！”一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪窩兒。爸爸氣極了，一把把我從床上抱起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)

5、果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車第一次花錢坐車去上學。我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學恥笑。雖然遲到了，但是老師并沒有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。老師叫我們先靜默再讀書。坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天的

6、功課有沒有做好？今天的功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎？我聽到這兒，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。靜默之中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，叫我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭，是爸爸那瘦高的影子！我剛安靜下來的心又害怕起來了！爸爸為什么追到學校來？爸爸點頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑地點點頭，表示答應(yīng)我出去。我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。1寫出選文記敘的要素。時間：_；地點：_；人物：_；事情的起因

7、：_；事情的經(jīng)過：_；事情的結(jié)果：_。2說說“我”挨打前的流淚，挨打時的哭號，在課堂上差點兒流出淚來，原因分別是什么？_3文中記敘的事情表現(xiàn)了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？_4這件事對“我”的成長有什么影響？_答案：一、略二、前一天去醫(yī)院探望爸爸時的情形 六年前因賴床不起受爸爸懲罰的情形 爸爸愛花的情形 爸爸要她到東交民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過三、表示話沒說完 催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。 旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。 “我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定這樣的安靜”。 石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。 對。在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖“花落”但“果熟”，“我”的成長，“我”的堅強，是對他最好的報答。 一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。略(要有辯證的思維，從“成長”的兩面性上來談。)四、 1時間：一天早晨 地點：家里和學校 人物：“我”和爸爸 起因：“我”賴床不起，想逃學。 經(jīng)過：“我”被痛打，不得不趕到學校去。 結(jié)果：“我”認識了錯誤，理解了父愛。2挨打前，“我”因爸爸嚴厲得不近人情而流淚；挨打時，“我”因疼痛而哭號；在課堂上，“我”認識到