幼兒園中班教案案例[音樂]我的皮鞋嗒嗒響_第1頁
幼兒園中班教案案例[音樂]我的皮鞋嗒嗒響_第2頁
幼兒園中班教案案例[音樂]我的皮鞋嗒嗒響_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班教案案例音樂我的皮鞋嗒嗒響 活動目標 幼兒在節(jié)奏中，感受節(jié)奏快慢的變化。 以節(jié)奏活動引入歌唱活動，充分享受音樂活動帶來的快樂。 活動流程 節(jié)奏活動導(dǎo)入 節(jié)奏型練習(xí) 新授歌曲 1.感受歌曲 2.表演歌曲 3.為歌曲伴奏 4.看圖譜打節(jié)奏 練習(xí)歌曲節(jié)奏 變換歌曲節(jié)奏 活動準備 我的皮鞋嗒嗒響歌曲、伴奏音樂、錄音機、電子琴、立體小豬形象、一雙皮鞋、小路背景圖。 活動過程 1.節(jié)奏導(dǎo)入 t：今天天氣真舒服，有一群小烏龜爬到山上去彎。小烏龜是怎么爬上山的？ 聽節(jié)奏樂，幼兒隨老師模仿小烏龜爬山。 （節(jié)奏由快慢 一拍一步有點累二拍一步很累四拍一步） 2.節(jié)奏型練習(xí) t：這只小烏龜在山頂上看看風(fēng)景，

2、往下一看，哎喲！ 聽到山腳下有人在唱歌聽聽是誰在唱歌呀（皮鞋） 對呀，是吳老師的大皮鞋。 幼兒感知自己皮鞋發(fā)出的聲音。 節(jié)奏比賽 我的皮鞋不服氣，要來考考你們，和你們比是我大皮鞋唱的歌好聽，還是你們小皮鞋唱的好聽 3.新授歌曲 感受歌曲 有一頭小豬，它也買了一雙新皮鞋，聽，它穿著新皮鞋開始唱歌了。 欣賞感知節(jié)奏演示 出示立體小豬形象，老師在后面讓小豬的鞋子走路（打出節(jié)奏） 討論小豬皮鞋是怎樣走路的。 具體感受節(jié)奏 出示有節(jié)奏譜的小路背景圖（節(jié)奏譜即改過的小豬腳印） a.根據(jù)節(jié)奏譜練習(xí)（用拍子，跺腳） b.完整的嘗試跺出歌曲節(jié)奏 4.熟悉明確歌詞（鞏固） 模仿小烏龜唱歌 模仿大笨熊唱歌（改慢） 模仿小鴨子（原建）唱歌 唱著歌，踏著節(jié)奏離開 簡評 1.選材具有持續(xù)進行的特征，活動過程設(shè)計較具吸引力，特別是小豬唱歌很巧妙。 2.在活動中教師語言親切，動作流露出對孩子的尊重。 3.在活動的細節(jié)方面，需要更加細化些，注意循序漸進

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